第23章 五人小組┃救救我！
班主任走進了高三三班的教室。
她有點心累，腦海還回蕩着剛才和校長與德育主任的見面。
坐在辦公椅上的校長手捂胸口，一臉需要速效救心丸的衰弱表情。
他語重心長地說：“小高啊，我們學校最近是不是發生了太多事情了？”
高老師：“……”真的發生了很多事情了。
校長脆弱地說：“我認為我們學校不應該再發生更多的事情了，你說呢？”
高老師還能怎麽說，她當然不想發生更多的事情了……
所以她無比和顏悅色，拿起黑板下的粉筆，敲了兩下抖抖上面的灰，正要開始講課，突然聽見哐當一聲，有人翻了座位，跌倒在地。
大家吓了一大跳。
董深狼狽地從地上爬起來，不知為什麽，還哆哆嗦嗦的，一句話停頓了好幾次：“不，不好意思，沒坐穩。”
高老師更和顏悅色了：“沒關系，坐下休息一下吧。”
董深坐下了。
坐下的同一時間，他飛快埋頭，在手機上重重敲擊，于微信群內發言：
董深：“我就說！這個突然沖出來扒在我腿上的娃娃有問題！！歲聞還說娃娃會動很正常！！！！！”
陳兮兮：“娃娃會動是正常的，但娃娃動得特別像人，這就不正常了。”
歲聞也忍不住說了兩句：“現在還不能證明娃娃有問題吧？”
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陳兮兮：“歲聞，你從頭到尾都否認娃娃可能存在問題，你是堅定的唯物主義還是恰好恐偶？”
歲聞有點哭笑不得……
他的表情和屏幕上的光吸引了時千飲的注意。
時千飲将自己的目光從IPAD上拔出來，朝歲聞的手機看了一眼。
然後他發現自己沒有看懂。
他的目光就凝注了，對閃爍在屏幕上的字體露出了不悅的神色。
這樣的表情，歲聞太熟悉了。
他不等時千飲發問，就說：“唯物主義簡單來講，就是世界的本源是物質……”
時千飲：“降物師創造的核心理論？”
歲聞本意不是這樣，他有點吃驚：“被你這麽一說，突然發現居然還可以這樣解釋，你讓我覺得降物師突然有科學依據了……”
他接着又說：“恐偶就是害怕人偶。”
時千飲篤定：“你不害怕。”
歲聞當然不害怕，但時千飲這麽一本正經地說個理所當然的事情還挺好玩的。屏幕上的交談還在繼續，他和時千飲的腦袋也越湊越近……
最後，輕輕碰在了一起。
陳兮兮忽然在群裏說：“做個實驗吧。實驗檢驗真理，我們将它單獨放置，它會動，就很有問題；不會動，就暫時沒有問題。”
歲聞：“怎麽做實驗？”
陳兮兮沒有回答，但是緊接着，群裏的另兩個人都看見群中閃出了一條消息。
費羽被邀請入群。
本班班長，姓費名羽。
費羽進入，還沒來得及出聲，陳兮兮就繼續發言：“今天上午第四節 課是體育課。體育課的時候，班長會為我們把還留在班級中的同學都給清空，到時候，班級裏就是一個完全單獨的空間了，我們躲在走廊裏偷偷看着……”
費羽：“？？？”
班長匪夷所思，一時半會，不止沒有退群，還冒泡了：“我為什麽要這麽做？”
陳兮兮：“班長，看見了微信群的名字了嗎？
費羽：“當然。”
陳兮兮：“顧名思義，我們遭遇了一場靈異事件，我撿到了一只會動的娃娃，它正追逐着一個人。”
董深：“就是我……”
陳兮兮：“所以，班長要不要加入進來，探索一生也未必有一次機會的靈異事件？”
微信群裏長久的安靜。
長久的安靜之中。
費羽的消息跳了出來。
這位其實和學習委員不怎麽對付的班長，還是屈服在了自己的好奇心下。
費羽：“我明白了……”
***
心裏懸着什麽事情的時候，時間總是又難熬又快過。
一個眨眼的時間，上午的第四節 課來到，大家陸陸續續離開教室。前一刻還滿滿當當的教室後一刻只剩下堆滿桌子的課本和有些歪斜的桌椅。
寂靜持續了一會。
陽光和風，就像無所不在的監察，來回将教室掃視，偏偏不帶一絲聲響。
突然，寂靜的教室裏傳來響動，像是老鼠啃食什麽東西的細碎聲響。
一叢金色的頭發最先從抽屜裏掉了出來；緊接着，蓬松的白裙子出現；再然後，人偶的手腳跟着伸出。
這被陳兮兮放在抽屜裏的人偶，正掙紮着，爬到抽屜的邊沿，扯着抽屜，掉到地面。
“啪”。
一聲，不止響在地上，也響在衆人的心中。
摔在地上的人偶費了不少的功夫，總算是翻了個身。
它想要重新站起來，但在它站起來之前，一雙，兩雙……五雙鞋子走到了它的面前。
歲聞五人進了教室，圍在人偶身前，默默看着人偶。
下一刻，歲聞彎腰，将地上的人偶抱起來，拍了拍人偶身上的灰，把它放置在桌面上。
于是衆人從站着變成坐着，五人圍坐在人偶身旁，看着娃娃又面面相觑。
随後，董深弱弱說：“歲聞……”
費羽：“你是廟祝的孫子。”
陳兮兮：“所以就你上去問它吧！”
歲聞覺得最近自己廟祝的孫子這一身份非常惹人注意，跟畫了個重點符號似的。他沉穩地說：“其實還有一種可能，這個娃娃是遙控的，正有一個人躲在暗處，遙控娃娃，看我們一本正經地以為碰到靈異事件……”
其餘幾人一聲贊嘆：“鋼鐵唯物主義精神！”
說歸說，歲聞還是走到了人偶之前，并且把時千飲也給拖了進來，還不忘扣兩張卡牌在掌心。
一切妥當，歲聞開口，先問人偶：“你是來找董深的嗎？”
董深打了個寒顫。
沉默的人偶轉轉玻璃體，看向董深。
董深：“它沒說話，也許不是……”
沒有舌頭的人偶當然不會說話。
歲聞補充說：“是就點頭，不是就搖頭。”
短暫的安靜。
安靜之中，關節摩擦的細碎聲音響了起來，人偶點了點頭。
歲聞：“你是來害董深的？”
人偶搖了搖頭。
歲聞又道：“你是來幫董深的？”
人偶頓了頓，繼續搖頭。
歲聞：“你是……”他猜測，“來找董深幫忙的？”
這一次，人偶不搖頭也不點頭。
人偶沒有反應，歲聞也沒有再說話。
四下裏有點安靜。
安靜之中，恐慌不已、想看人偶又有點不敢看人偶的董深突然有了發現。
他遲疑地上前兩步，湊近桌上的人偶，仔細端詳了下，突然叫道：
“……等等，大家，這個娃娃我好像認識。它似乎是我媽媽的東西！”
董深脫口而出的一句話讓教室裏安靜了一下。
緊接着，陳兮兮有點迷惘：“這代表了什麽……”
她有些話藏着沒說。
這代表了什麽她還不清楚，但是她對董深媽媽最深刻的印象，就是發生在幾個小時之前的事情——
她看着周圍，從其他人的臉上意識到，自己并不是唯一這樣想的人……
這一下，她也有點冷了。
既然這個娃娃是董深家的東西，那事情就有了頭緒了。
歲聞問董深：“這個娃娃之前也是這樣的嗎？”
董深結結巴巴：“不，不是。她原本叫娜娜，她的手上有一束薰衣草，身上還有很多其他的頭飾吧……”
歲聞：“它為什麽變成現在這個樣子？你媽媽把它丢棄了嗎？”
董深：“我，我不知道，我平常不太注意這些的。不過我媽應該不會吧，她很愛這些娃娃的……”
兩人交談的時候，娃娃開始動了。
它突然邁步，搖搖晃晃向董深走去，一路走到桌子上最靠近董深的邊沿位置，再伸出手。
董深頭皮發炸，忍不住倒退一步。
站在桌子邊沿的人偶的手伸在空蕩蕩的半空中，看着也像要一頭跌下空蕩蕩的桌子邊沿。
歲聞伸手推了推人偶，把人偶推得進去一點。
然後他轉頭對董深說：“不管它是什麽東西，它有什麽目的，它都是為了你出現在這裏的，你要不要和它交流一下？”
董深快哭了：“我……我……”和一個人偶要怎麽交流啊？！
人偶轉身，一搖一擺離開了桌子的邊沿。
衆人有點茫然，盯着人偶的動靜。
就見人偶邁着小短腿，艱辛地跨過桌子上的一切障礙物，來到放在桌角的書堆前，将小手放在書堆上。
歲聞一下反應過來，扯過一張字：“你認字？想用字典拼湊出話來？”
數雙目光之中，人偶緩緩點頭。
既然人偶認字，事情就好辦了。
陳兮兮在班級裏找到了本中文字典，拿給歲聞。
歲聞翻着字典，開始尋找人偶要的那些字。
一場漫長的、堪稱一個字一個字地搜尋之中，大家總算湊出娃娃想說的話。
那是——
“董深，我是你媽媽，救救我！”
