第3章 三

25.

附中是所剛建不久的學校,整體老師都偏年輕。

其中年紀最大的班主任,也才三十多,是個語文老師,一個可愛的男人。

課間沒事就喜歡找同學們唠磕。

“我去貼吧看了一下,發現咱班物理老師和化學老師特別受歡迎。”

突然被迫和老師扯淡的女生回了他一個尴尬的笑容:“您還上貼吧啊。”

然後在心裏嘀咕不知您看到他們的cp樓沒有。

“嗯,我有些不明白。”語文老師點頭,“為什麽沒有那麽多人喜歡我?我就那麽沒有魅力嗎?”

和善可親的班主任其實很受同學們喜愛,旁邊人一聽這話忙道:“不不不我們全班都很喜歡您!但那兩位可不止我們班人喜歡,您懂我意思嗎?”

語文老師思考了一會兒,篤定道:“明白了,你們其實都是看臉對不對。”

然後又皺眉道:“可我也不難看啊……”

同學們:……

可您也不好看啊!!

25.

班主任一直很努力地想融入同學們。

但該和善的時候和善了,該嚴的地方也要嚴。

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比如,早戀問題。

班主任因為經常去班裏明面聊天扯淡實際暗中觀察,消息很是靈通。

大課間,他叫了幾個可疑對象去辦公室喝茶。

那幾個人一看就知道是東窗事發,眼觀鼻鼻觀心,站那一句話不說。

語文老師敲敲桌子:“知道為什麽叫你們來嗎?”

其中一個平時就很皮的男生擡頭,不怕死地說了一句:

“因為我們……玩過家家?”

26.

“……”

語文老師從沒聽過這種說辭,簡直哭笑不得,但仔細想想也有道理,無法負責的承諾,懵懂的試探和接觸,對一個人純粹的感情……這名為“早戀”的東西,對他們這些經歷過的人來說,真的可以稱作“過家家”了。

“你從哪聽來這個叫法的?”

那男生也不怕他:“隔壁班主任啊,成天說。”

語文老師下節課正好要去隔壁班上,忍不住問道:“那他們班怎麽樣?”

“比我們好不了多少。”

語文老師:“怎麽,你知道都有誰?”

男生:“嗯,有幾對是聽說的,還有幾對是我猜的……”

……

鬼知道發生了什麽,反正最後語文老師又和平常一樣,和同學們扯了一節大課間的談。

27.

最後快上課了,有個一直沒說話的女生突然道:“老師,要上課了!”

班主任點頭:“怎麽一驚一乍的,我能不知道時間嗎?”

“不…那個……下節物理……”女生支支吾吾地,“我想早點回去……”

班主任腦子一動就知道怎麽回事,眉尖一抽:“回去看你們物理老師?行吧,趕緊走,咱明天再說。”

兩女生忙不疊走了,語文老師看向兩男生:“你倆杵這幹嘛?”

一男生道:“如,如您所見,我們倆都覺得,她們……其實更喜歡物理老師一點!”

另一個完全沒有了之前的皮樣,滿臉悲憤:“她們根本就不想和我們過家家!”

語文老師:“……”

哎呀,這倆娃,居然還挺可憐的?

28.

語文老師走出辦公室時,還沒從剛才的等式裏緩過來。

他突然想起了之前上貼吧的時候,看到的一棟cp樓。

畢竟是常常被頂上首頁的熱貼,假裝沒看到都不行。

cp黨們往往有一項特技,能把沒有什麽的兩個人說的也像有什麽。

語文老師看到最後,覺得自己都快信了。

所以當他看見糾纏(?)在一起的兩位男神時,一瞬間以為自己的想法成了真,心情極其複雜,直接說了一句:

“你們倆這是……”

“在過家家?”

29.

物理老師:……

化學老師:……

什麽玩意兒!

30.

沒錯,正是剛才在辦公室裏鬧別扭的那兩位。

不小心踩了貓尾巴的化學老師思忖良久,最後還是決定去順毛,于是跟在物理老師後面走了出去,想找個機會哄哄他。

結果這人根本不給他機會。

無奈,化學老師只好一把拉住他道:“還生氣啊,我沒那個意思,你知道的。”

“我知道個屁。”物理老師不買他的賬。

兩個人離班門就幾步距離,幸好這時預備鈴已經打過了,走廊上并沒有幾個人,避免了可能造成的圍觀現象。

然後就被語文老師撞見了。

說完那句驚世駭俗的話後,語文老師立刻意識到是自己嘴瓢了,只見那兩個人同時停了下來,齊齊地望向他,目光裏清晰地寫着:

你,說,啥?!

哎喲哎喲,這得趕緊補救一下,班主任靈機一動,解釋道:

“咳,我說你們哥倆好呢。”

“兄弟情兄弟情。”

31.

物理老師:……

化學老師:……

您還是閉嘴吧,謝謝!

32.

絲毫不知道自己其實是補了一刀的語文老師尴尬地走了。

走廊上的兩人僵持着面面相觑。

然後上課鈴響了。

物理老師連忙掙開他,走進教室,化學老師在走廊上站了一會兒,突然就笑了。

什麽事兒啊這都是。

他想。

33.

于是本該有的冷戰就這麽被語文老師攪和了。

兩位好兄弟莫名其妙地和好如初。

化學老師隐約覺得他還得感謝一下這位班主任,盡管他可能和某些學生一樣入了什麽奇怪的邪教。

不過鑒于這種“你尴尬我也尴尬”的情況,化學老師斟酌了下,還是算了。

語文老師要是知道,一定很高興。

畢竟“上貼吧時看到了你們的cp樓還差點被洗腦”這種事,

一般人還真說不出口。

作者有話要說: 過家家……是我們老班的梗_(:з)∠)_

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