第9章 008

如今田家的兩個女兒已經嫁人，兒子也有三個已經娶妻，四兒子今年也十六歲了。雖然家裏人口多，但田地卻只有零星幾畝，能把這一大家子養到這麽大，田家父母已經算本事了。

三個兒子娶了媳婦兒之後，家裏已經拿不出來錢來給四兒子娶妻，再過兩年這老幺又該定親，家境不可謂不艱難。

看這樣子應該是要送孩子來上學的？陶笉然些驚訝，都說半大小子吃窮老子，田家家境那麽艱難，不僅不讓兒子幹多些活兒，反而還肯供他讀書？這讓陶笉然對田大叔刮目相看，畢竟不是誰都能有勇氣做出這種冒險的選擇，如果這孩子最終沒有學出個本事來的話，對于他們家無異于雪上加霜。

田大叔生得矮小，常年在田裏勞作，駝背有些嚴重。陶笉然也不怠慢，連忙迎人坐下，讓小弟去倒茶。

田大叔顯得有些拘謹，坐下來後有些不安地扯了扯旁邊兒子，對陶笉然道：“陶大郎，你看我這兒子，能來上學麽？”

“當然可以啊。”陶笉然看向陶大叔旁邊的小孩，身上衣服補丁不比他剛穿來時小妹身上的少，皮膚曬成了健康的小麥色，神情跟他爹差不多，低着頭抿着唇不知在想什麽。聽到陶笉然的回答，小孩猛然擡頭，顯然很是驚喜。

陶小妹此時已經非常機智地拿來了紙筆，陶笉然在紙上一行寫上姓名、性別、年齡、戶籍後，照例問道：“姓名？年齡？”然後自顧在戶籍下邊寫上了“通口鎮樂徑村”六個字。

“今年十一歲，名字……還沒有起。”田大叔有些為難地答道。這時代很多小孩早幺，都說賤名好養活，所以村裏的娃都是狗蛋狗剩地叫小名，田大叔還沒來得及給小兒子起名字，“不如……陶秀才為他起個名字？”

聞言，陶笉然筆尖一頓，臉色變得嚴肅起來。

田大叔看到陶笉然的表情，以為自己說錯了什麽話，神情更是拘謹了，連駝了多年的背都挺直了一些，踟蹰地張了幾次嘴，但又不知道該說什麽。

無意識地折磨了田大叔半響，陶·起名廢·笉然才施施然道：“不如叫田達吧。達者，通達事理也。以後好好學習，莫要辜負了父母的一番心意。”

“好，好，好名字！”田大叔聞言激動得站了起來，黝黑的臉上泛起了一抹紅色。田達也十分高興，看向陶笉然的眼神比方才熱烈了不止幾倍。

【叮~恭喜宿主聲望值達到100點~】

嗯？他做什麽了嗎？突然天降一百聲望值，陶笉然三丈和尚摸不着頭腦。跟田家父子說好上課時間，将兩人送出家門後，才在腦海中詢問系統。

【系統，學校還沒正式開學也能拿到聲望值？】

【哎喲~宿主已經宣布要開學的事情，勉強算辦了學校吧~而且關鍵是田家父子倆對宿主的崇敬之情太過強烈，才會直接轉換成聲望值噠~】

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【原來如此。】陶笉然裝模作樣地摸了摸下巴，【他們父子倆那麽有眼光，說不定以後可以重點培養。】

【呵呵，宿主你開心就好~】

後來幾天，陸續有家長帶着孩子過來報名。就連虎子他爹娘，也自欺欺人地讓自家大閨女帶兒子來報名，自己并沒有出面。陶笉然并不知道這個虎子就是那個虎子，畢竟這次粗略一算，村裏光是名字裏帶有個虎子的小孩，就是七八個。

不過即使知道了，陶笉然也不會把大人犯的錯遷怒到小孩身上，他這一視同仁的态度，讓村裏不少人都松了一口氣。既然陶笉然連虎子爹娘都能原諒的話，他們這些在背地裏說過小壞話他的，應該也不會跟他們計較吧……

這麽一想，原本好些沒打算送孩子過來的，全都一咬牙，過來報名了。

最後，全村竟然有二十七名孩子願意來上學，其中村長也狠下決心，把家裏的大孫子送過來了。

這人數已經占了村裏适齡兒童數量的一半，着實出乎陶笉然的意料，但也讓他心頭的大石稍微放下一些。不過這二十七個孩子都是男孩，這性別比例讓着實令人無奈。以後如果有條件的話，或許可以建個女子學校？還是說女子入學可以給點政策優惠？這個得好好謀劃一番……

九月一日，陶笉然起了一大早，輕輕活動了一下左肩，發現已經沒有明顯的疼痛感，看來傷口很快就能好了，心情又愉悅了幾分。

吃完早飯，陶笉然給弟妹布置了今天的功課。陶小妹已經把一年上冊的數學學完了，語文也學了一半，不需要跟沒有基礎的學生一起上課。陶笉然便讓她一邊輔導陶禧然，一邊拿着陶笉然特意給他們抄的教科書自學，晚上和周末再單獨給他倆開小竈。

差不多九點左右，陶笉然掐着點打開大門。門口一群高矮不一，瘦得倒是很一致的小蘿蔔片動作十分整齊，都眼巴巴地看着他，田達作為唯一一個大齡兒童，在一群五六歲的小孩裏面鶴立雞群。周圍還有不少來看熱鬧的家長和村民。看到陶笉然出來，原本叽叽喳喳的現場頓時安靜了下來。

陶笉然早已料到會有這麽多人，看着一群瘦骨嶙峋的小孩，倒沒引發他對熊孩子的心理陰影，板着臉努力回想以前校長升國旗講話時的模樣，對小蘿蔔頭們道：“從今日起，你們便是行知小學一年級的學生。希望你們能遵守校規，好好學習，天天向上！”

陶笉然知道村民們或多或少都對這免費學堂有些疑慮，今天第一天開學，說再多場面話也不如實際行動，只有讓學生們學到真本事，才能讓家長和學生們打消心底的疑慮，才能獲得更多的聲望值！

于是陶笉然只象征性地說了這麽兩句話，就開始給小蘿蔔頭們按身高排隊，一個一個進客廳，免得因為客廳太小弄得場面太混亂。

客廳內已經放好排列整齊的蒲團，等所有學生就位後，系統突然跳了出來。

【宿主宿主~本系統可以檢測行知學校的學生的知識值和特長哦~】

【那麽厲害，要怎麽看？】

陶笉然話音剛落，眼前就出現了個半透明的表格界面。表格裏有二十七個學生的名字，還把文科、理科、人品、野心點數和特長都列了出來。陶笉然掃了一眼，所有人的文科數值都是0，理科數值大部分是5點以下，只有田達理科是25，後面跟着的特長也寫着“理科”二字，其他人的特長那一欄全都是空白的。

其中人品值的話，最差也有50，野心值卻最多只有10而已。果然是淳樸的村裏人，也沒甚大志向。不過也是因為村裏眼界有限的原因，野心不大。擁有豐富游戲經驗的陶笉然立即意識到，以後學生們的培養方向應該是将這幾個數值全面提高，盡量發掘他們的特長了。

【不僅數值可以變化，以後接觸的知識越高深，特長也會随之變化，變成更加具體的內容喲~】

陶笉然點點頭，這不靠譜的系統總算出了個靠譜的功能，有這種金手指，還怕錯過人才嗎！

【對了，為什麽看不到小妹和禧然的數值？】

【愚蠢的宿主~！他們又不是行知小學的學生，怎麽可能看到~哼~】

發現自己犯了個蠢，陶笉然尴尬地幹笑兩聲，不理會傲嬌的系統。想着反正以後小弟小妹也是要進學校的，遲早都能看，所以并不着急，開始給學生們講學校的規矩，其中重點解釋了周一到周日的概念，并且把今天定為星期一。

陶笉然在開學之前，用張紙抄了份課程表，糊在寫着行知小學那張木板下面，木板就放在黑板旁邊，讓大家随時都能看到。因為這年頭時間計算不是那麽準确，所以行知小學也不像前世那樣一早上還分三節課，而是早上語文，下午數學，每周一早上特殊些，是思想品德摻雜體育小常識。

課程表雖然簡陋，但聽陶笉然念完之後，學生們也激動了很久。大概是第一次看到這麽明确、有規劃的計劃表，這讓所有學生和在外面圍觀的家長心中的那塊石頭稍稍落地，對行知小學的期待值也緩緩上升。

早上因為剛開學，所以上課也沒講什麽實際的內容，陶笉然只是強調了一下課堂紀律什麽的，但下午則實實在在地上了一堂數學課，把阿拉伯數字零到十，和瑞朝漢字的零到十都教了一遍。都是最基本的內容，學生們的學習進度也沒顯示出太大差距。

開學一周後，田達的理科天賦就已經顯露無疑。每次陶笉然講數學的新的知識點，他都能迅速掌握。別的同學還在糾結十之後是十一還是二十，他已經在練習一百以內的加減法了，而且理科點數漲得飛快，這才半個月已經漲到30點了！

陶笉然問過系統，瑞朝國民的理科平均值只有30，連及格線都沒有到。而田達才學了一周就能趕上平均水平線，對于這樣的人才，陶笉然決定要重點培養，俗稱辦補習班！

作者有話要說：  大家端午假期快樂啊~