第26章 優秀尖子生誕生
膳祖稍微有些不解，幫哪吒編辮子的同時還問哪吒今天想吃什麽。
哪吒掃了眼已經前方已經做好了的肉夾馍，問膳祖，“姐姐，我可以現在吃那個嗎，等我上完課就來給你錢。”
膳祖當然不介意，笑着應好。
哪吒手掌一握就将那肉夾馍吸到了自己的手上，大口咀嚼，默默計算着時間。
膳祖察覺到他的匆忙，以為是校長有什麽急事，手裏的速度也加快了。
哪吒與膳祖說了再見後，踩着風火輪一眨眼就到了武學院門口。
新生們已經陸續等在這了，昨天報名的金發小正太霍爾已經興奮地在玩弄弓箭。
他今天與幾個華夏的少林小子們交上朋友了呢！
本來就對這地方充滿憧憬的霍爾見到自己的同學許多都是光頭小孩後，更是信服。
這與他看到的少林小子動畫片裏面的小孩特征一樣欸，果然是真正的武學院！
他摸了摸自己金色的短發，不禁羨慕。
是不是将頭發弄得與同學們一樣後，自己也能變得和動畫裏一樣強呢？
哪吒表情嚴肅，踏着風火輪穩健地飄了進來。
他召喚出自己的混天绫，裹住所有被學生們拿在手中的器具，将他們放回原位。
不出所料，學生們都被他這一幕震住了。
大多孩子都羞愧的低下了頭。
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哪吒為自己想到的點子所帶來的效果感到滿意，踏着風火輪飄到最前方，用眼神指示蘇古去帶他們去4號教室排好隊。
蘇古這幾天在哪吒的特別關照下，增強的不僅是體質，看眼色的能力也大幅上升。
此時他瞬間就領悟了哪吒的意思，模仿着哪吒的表情，一臉嚴肅地讓新來的學生按高矮順序好好排好。
擔心哪吒不耐煩，他還加緊催促了幾次。
甘羅見到哪吒眼底的滿意，知道蘇古同學定能成功當選這堂課的班幹部了。
哪吒聽說這些新來的學生大部分都是國山寺的小和尚，他其實對佛教那邊的感官很一般。
但那邊的身體素質一般都比修道的要好，其實更适合他修習的功法。
這麽多學生……他一時也不知道教什麽，潘安和李白去批閱作文去了。
他只好照着潘安當時說的方法繼續從紮馬步開始。
等他們開始後正好下去檢測一下他們的根骨。
雖說在哪吒的記憶裏，佛寺裏的小和尚們肉/身都很強，但在2019年的現在，可與他的記憶大相徑庭。
現如今除了少林寺轉型成了真正的武術院校，其他的佛寺都只是充當福利院的功能。
每天的日常就是念念經書，抄抄經文，或者打掃一下寺裏的衛生，只是偶爾會去打幾套強身健體的拳法。
哪吒失望地發現他們比起自己以前見過的最弱的小和尚還要弱。
現在的時代，武學居然已經沒落到這種地步了！
他打了個哈欠，看來也不需要自己一個個去測根骨延長時間了。
他神識一開，就覆蓋住了這個教室裏的所有學生。
上一批學生他已經測過了，而這一批學生中，還真讓他找出幾個根骨好的。
尤其是霍爾的根骨……居然是很好的适應外功的體質。
肌肉緊實，骨骼堅硬，觀他眼神，心性也應該不錯。
哪吒決定重點培養一下這位才7歲的小同學。
來的五十名國山寺學生讓天亦又進賬了一大筆錢，他這次買了一棟小別墅……專門用來處理教學上的事務。
此時他正坐在校長辦公室裏翻着潘安送上來的參賽作品。
他最先看的當然是甘羅寫的。
這位秦朝最年輕的小丞相居然寫的是散文。
還記得交上來時潘安特地向他建議，為校園安排幾個醫生，甘羅對自己的能力看的太低了。
天亦當時聽到這話還有點不信，他前不久才補了與甘羅有關的電視劇，不是挺開朗機靈的小神童嗎。
直到他偷偷在教學樓的窗口偷窺同學們上課狀态，以及剛剛看到的文章……不得不讓他相信。
甘羅對自己的認知似乎有極大的錯誤呢，是因為受原身的影響嗎？
收到的三篇稿件分別是——
【陶桃：《我是唐太宗的一支筆》
甘羅：《尋覓》
林雙：《未來夢想鄉》】
甘羅好似突然打通了語言文字的關竅，前幾日對字的認識還磕磕絆絆，現如今已經能寫出這麽有意境又唯美的句子了。
不過……天亦心虛地喝了口水，這寫的可能是寫實風的尋覓記憶，而不是潘安他們理解的抽象內涵。
還有這個林雙小朋友，存在感不是很強，現在看來也是一位很有想法與見地的同學呢。
學校以後的發展可以參考一下他的幻想。
天亦将他們的稿子存到了電腦上，發給了新概念組委會。
不可思議補習班裏也有不少孩子受到了潘安與李白的教導，當然這是在天亦的要求下……叫他們盡量給每個孩子都輔導到位。
讓他頭痛的葉甜甜同學可能是被潘安的美色所惑，上課一直不怎麽認真的她居然也寫了一篇散文，據潘安說寫的還行。
他領取了系統送的武學院正式學生擴充到50人送的任務獎勵——
【信用點*100】
【外功功法：《金鐘罩》*1】
與此同時VC還建議道：“校長，您是否考慮建一個圖書館？”
天亦看了眼自己還剩400w的餘額，想了想即使發完工資還有不菲的剩餘，決定先去浏覽一下相關建築。
……不知道是否是因為自帶圖書的原因，這圖書館的建造經費也太貴了。
本以為自己手頭寬松了點，想建個好點的圖書館，現在又不得不換回[價格從低到高排序]。
他最終……花了185w買了一個頗有古典意境的藏書樓——
【文淵藏書樓（2星）：常言道腹有詩書氣自華，而良好的閱讀環境也是培養氣質的條件之一，典雅的氛圍越容易培養出彬彬有禮的謙謙君子們或是知書達理的大家閨秀們。
功效：分為兩樓，随機贈送10本與華夏古國有關的書籍，在該藏書樓閱讀古典文化類書籍效率更高，可能會吸引喜歡古典文化的旅人在此駐足。
建造經費：185w rmb】
他将這藏書樓安放在了理事樓的旁邊，也就是距離他目前所在的校長辦公室不遠的地方。
因為校園的可用占地格子不夠地方了，不然他其實想安放在學生們的宿舍旁邊。
他走到武學院門口，打算将《金鐘罩》交給哪吒。
哪吒不總是說不知道教學生們什麽嘛，這下好了，教材來了。
他花了點錢讓VC給自己複刻了兩份，一份放圖書館，另一份……他也想學學。
VC說這功法是适合普通人的外功功法，對資質的要求極低。
哪吒正表情嫌棄地指導學生們淬體的姿勢，但其實手上的動作卻很仔細嚴瑾。
天亦走過去附耳問哪吒可否讓學生們先休息下，說自己有事要和他談談。
哪吒對他的态度很受用，輕輕嗯了聲，就讓學生們先自由活動，跟着天亦去了隔間。
天亦拿出手中的《金鐘罩》，“你看看這本書，是否可以暫時作為武學院的學習教材。”
哪吒好奇地接過，随便翻看了一下後就開始鄙夷，“什麽破功法，純靠擊打來練肉/身，那些弱不禁風的學生們怎麽可能受得了。”
“而且這功法的上限也就是身體的極限，也太低了。”
天亦幹咳，“你別用你們天庭的要求來看待凡人，這功法的門檻最低沒錯吧？”
哪吒不屑地點頭，“正因為門檻低，所以上限也低，而且效果也一般。”
天亦瞪眼，“那你有更适合學生的功法嗎？沒有的話就問問學生們自己是否有興趣學吧，若這功法實在不好，等他們稍有小成後再轉而學其他的。”
哪吒沉默地思考了會，發現自己所知的那些修練功法不是修道之人後期所用就是成仙後的仙級功法。
他邊嫌棄邊看，确定這功法就算中途不練，副作用也沒有很大後，“算了，暫時也沒有其他的功法了，校長你下次挑教材不能喊我一起嗎，挑的都是什麽垃圾。”
天亦：“……呵呵。”
你又不是不知道這教材不是他可以随便選的，VC說系統只與自己世界的幾家圖書館建立了聯系，暫時可買到的書也就是那些圖書館擁有的。
這種傳說中的武林秘籍，可能就少林寺還存留了一點。
哪吒回到教室後，訝異地發現霍爾居然還在堅持。
觀他狀态應該是一直沒有休息堅持到現在，他正咬着唇滿頭大汗，雙目卻很是堅毅。
霍爾注視着眼前的牆壁，思緒早已飄飛。
他想，如果自己好好練習李老師說的內容，即使頭發與那些同學們不一樣，說不定也能變得很強呢？
李老師的頭發就非常多，也許武學的真正奧義靠的不是禿頭，而是禿頭後又生生不息的自己漲回來。
他現在就感受到自己渾身發惹，充滿了力量。
那是因為哪吒将自己的神力輸入了一絲進去。
發現霍爾沒什麽不适後他小小的呼出一口氣，然後将這雙目迷離的小孩給扶正了。
果然霍爾的雙腿這時就開始控制不住的打起顫。
“笨啊，新手不要紮太久馬步知不知道。”
他扶着霍爾去角落的椅子上坐着，讓他休息。
內心卻對霍爾更滿意了。
雖然他說了叫學生們從紮馬步的基本功開始練起，但并沒有說什麽時候停，除了幫他們調整姿勢外，學生們背着他偷偷休息的小舉動他都一概無視。
就是想看看有幾個毅力好點的。
而霍爾，就是班級裏根骨好，毅力佳，相貌也養眼的優秀尖子生。
哪吒心情頗好的研究着手上的《金鐘罩》，已經在心理試着改編的更契合霍爾了。
他也要有一個厲害的徒弟了呢，可以壓那個成天就知道靠美色惑人的潘安一頭了。
作者有話要說： 炒雞感謝黑心莓老板小天使的雷！震驚w(?Д?)w！！
