第10章
餘幸半夜被猛增的數值吓醒就再沒睡着。
“這……長歪的原因是什麽？”
“宿主，我只是一個輔助系統而已，最主要的功能是記錄數值，不管原因的。”
餘幸：……
算了，反正他一開始也沒對怨婦抱什麽希望。
思索過後，只感嘆福利系統就是福利系統，給定的目标太容易達到，以至于讓想跟任務對着幹的餘幸一陣茫然。
然而，這只是前期的長歪數值罷了，小數值升升降降二三十都算正常，畢竟它們還沒到足以改變一個人的程度。實際上，歪化男主、完成預期角色的任務也是由簡到難，越往後越難攻略的。
可不論“誘歪”還是“扶正”，首當其沖的還是盡快與宮冉熟絡起來，不然，數值起起伏伏的，某雞肋系統又不知道引發數值起伏的原因，很礙事。
……
高中，每日課程都滿滿當當，過起來相當充實，一旦習慣了這種有條不紊的生活，有了空閑還會不習慣。
短暫假期很快過去，坐在教室又是新的一周。
放假時，餘幸意外撞見“被打住院”的馮鵬，當時遠遠一瞥、看着身體無礙。本以為那家夥還會在家裝幾天病，可事發第二周周一，餘班長就看見了老實趴在課桌上睡覺的馮鵬。
馮鵬右手、左腿都誇張的打了石膏，看上去傷重的不得了，若不是餘幸一天前恰巧見過他四肢健全、嘚瑟抽煙的模樣，也能被他這模樣給騙了。
這熊孩子。
且不論那打架鬥毆的原因如何，不論哪個世界，都是弱者更能引發人們同情，特別是在學校，馮鵬這麽做，無疑把宮冉推成了最大罪人。
出事後請假數日，即便平日裏人緣不算好，馮鵬的回歸還是引來了同學們情真意切的噓寒問暖，連餘幸也往那方向多看了幾眼，不知是不是錯覺，他總覺得馮鵬的視線也有事沒事往自己這邊掃。
某怨婦：“不是錯覺，他确實在看你。”
餘幸：“……”
懶得跟怨婦辯論它實際雞肋卻自視甚高的某些功能，升旗儀式結束、回到班裏，餘幸就起身收起了作業。
開學兩周了，掌握的知識點足夠老師出張小考卷了。
平日做的練習冊都自帶答案，這周末，張老師給出的小卷子也算次階段性檢測。
不過，高中課業繁雜的不僅是學生，老師也沒那麽多機會親自給學生批改，所以餘幸這次要收的，其實是錯題本。
班主任張玲教學經驗豐富，知道怎麽捏拿學生課業最有效果，收錯題本既能知道同學們疏漏點在哪也清楚每個人的課業情況和認真程度。
然而，請假了小半周的馮鵬不知情。
此刻，馮鵬正賣弄勤奮的用左手抄那張根本不收的卷子，真正該交的東西一點沒寫。
相對宮冉，熊孩子馮鵬是真正的天不怕地不怕，更不怕“叫家長”，卻唯獨對他們女班主任敬畏三分，所有科目裏也是地理最好，他的打算是糊弄卷子給老張賣個乖，誰知自己左手費半天勁才抄完的卷子，餘幸在講臺上随便一喊，說不收就不收了？
更可氣的是，他還要收什麽錯題本。
——這個世界上有什麽比寫的不收、收的沒寫更煩人？
錯題本那種啰嗦的東西，馮鵬才懶得整理呢。
所以，餘班長剛通知大家拿出作業，馮鵬就滿身戾氣的摔了筆，趁餘幸下講臺的功夫，拄拐繞後門跑了。
這……熊孩子。
手裏抱着齊胸的筆記本，餘幸沒空管逃作業的馮鵬，只覺得這躲避行為幼稚的好笑。
懵懂年紀的恩恩怨怨大都是長大成人後不足一提的小事，在實際年齡年長多歲的餘幸看來，學生時代，某些人、某些事、某些行為都是可愛的。
“班長！有人找！！”
“哦好！”
手裏錯題本摞的越來越高，擋了視線，餘幸轉了下頭，卻沒看清門口來找他的是誰，只匆匆把大家的作業放自己位置，并跟後續交作業的同學打招呼、指揮他們自己去放。
公務繁忙的餘班長一路腳步沒停，視線跟不上動作，他才一出教室門就跟站門外等着的人撲了個滿懷。
怨婦：“警告！宿主有受傷……算了。”
餘幸：“……”
哦豁，怨婦系統不愧是人工智能，知道自己的危險預警來不及，學會省事不報了。
怨婦：“過獎。”
嘶……
這一下撞得不輕，餘幸視線恍惚了好一陣，好在有只手及時的握住了他手腕才不至于真的摔倒。
“…你……是班長？”
“……哈？”
腦子沒轉過彎來，等餘幸擺正視線、望向被他撞上又及時拉住他的“牆”，才發現找他的人竟是小學弟。
事情發生的太突然，不知為何，餘幸總覺得宮冉對成績好的學生抱有敵意。而在此期間，系統也一直沒提醒他宮冉有好感度的增減。
“班長，給你地理作業啊。”
“你……還是地理課代表？”
啊……這也被發現了……
小學弟聲音中滿是難以置信，餘幸也明顯感覺到小臂被他捏的一緊，有點疼，可臉上依舊保持微笑、對那個意外揭穿了他身份的同學溫柔道：“你放我桌子上就行。”
“哦好的，對了班長，剛才主任讓我跟你說下午大課間學生會要開會，讓你早點組織準備。”
宮冉關鍵詞提取精煉：“學生會？”
嘶……
在餘班長露出滿臉殺氣之前，負責傳消息的某同學及時消失不見，剩被揭老底的餘幸滿臉尴尬，宮冉抓着他的手都放開了。
怨婦：“恭喜宿主完成三殺。”
這系統果然對他很有意見！
餘幸現在的感覺很微妙，具體形容，跟裝窮富二代被女朋友發現了家産感覺差不多。
其實，他本打算在再見到小學弟時，旁敲側擊的打聽下他那晚飙升的20長歪值是怎麽回事，可現在，餘幸已經被這“三殺”弄萎了。
忽略為什麽在潛意識裏把小男主當女朋友，餘幸尴尬的輕笑兩聲企圖化解尴尬，卻被宮冉盯的渾身發熱。
醞釀半晌，餘學長強自鎮定後開口：“那個…外套在……”
“你可以幫我補習麽？”
“啊？”
這方向又是預料之外，看餘幸吃驚瞪眼，宮冉也不厭煩重複一遍：“你……能幫我補習麽？”
“可以。”
——還求之不得。
餘某人正擔憂自己沒什麽機會跟宮冉建立聯系，他的小學弟就自己送上門來了。
反觀宮冉，明明是在求人做事，還冷着張臉、笑都懶得笑，一副“我是你大爺”的架勢，說實話，要不是這小孩長得好看，家裏條件又好，他這性格肯定招打。
可餘幸一點都不生氣，甚至在有了“原文宮冉”的對比下，覺得眼前這個可愛的很。
餘學長看着因自己回答過快而呆愣的小學弟，嘴角翹了又翹，懷念人家頭發觸感，竟在大庭廣衆之下親昵的給人家搓了搓毛。
被當衆被摸頭，宮冉立刻凝重了神情，眼中滿是抗拒，卻始終沒終止餘幸“放肆”的動作。
或許是今天第一節的課，托餘幸的福，宮冉被老師點名上臺做題全對了，而且他還憑借那張在餘學長筆記本幫助下完成的卷子俘獲了同班同學在學習問題上傾慕的目光，為他們解答問題後更收獲一陣追捧贊揚，連老師都在全班點名誇獎了。
哪有人不喜歡由衷的誇贊？還是大庭廣衆下的誇贊。
第一次體會到被老師誇的好滋味，又頭一回能給別人講題，這些從未體驗過的成就感因為餘幸他全都體會了，而宮冉也發現，同為學生，餘幸随口一提的某些知識點他更容易聽懂，糅合多種輔導資料精心整理的筆記更比老師課上講的全面。
宮冉的高一生活才剛開始，新的班級、新的同學，除入學的中考外，大家還沒一起考過試，互相沒個根底，一切都是嶄新的，誰都希望有好的開端。
小男主性格好強，被老師誇了一次，自然不願在成績上讓那老師失望。作為補習班常客，在外補課多少年都沒用，自然而然把目光投向了才認識不久的學霸，餘幸。
很懂見好就收，餘幸在宮冉開口拒絕被摸頭前，收回了自己搓毛的手，并再次感嘆：男主不愧為男主，發質比普通人好太多了。
開始決定帶小男主走上正軌時，百分之八十的原因還是想跟系統任務對着幹，但現在，餘幸是百分之百想讓宮冉好好長大。
餘學長一直尋找與小學弟親密相處的機會，他總迫不及待想降低他的長歪數值，現在人家自己送上門來，餘幸再開心，面上也要強作冷靜，他聲音平淡詢問道：“你叫……宮冉？”
“是。”
宮冉垂眼，長睫毛遮掩下，黑眸定在餘幸淺粉唇邊不動，他回想起補習班時幻想的、這片唇的美好味道，思緒一陣恍惚，便聽見餘幸聲音無起伏，繼續道：“我可以幫你補習，但你也看見了，我職位多、每天忙的要死，所以……肯定不會做無償的勞動。”
小學弟聞言一愣。
他從沒打算讓餘幸無償“勞動”。
即便他知道付出勞動得到報酬是理所當然，這麽直白說出來也不對味。
特別是，那種明顯索取回報的話是從餘幸嘴裏說出來的，這……污染了那日他在他心中的美好形象。
實在是……令人失望。
作者有話要說：
啊好感度好像漲得太快了：3
不過還需要漲得更快一點：3
漲得夠快才能搞事（劃掉
