第9章

方适回去第二天，就被常院長叫到了辦公室。

兩人打太極一般繞來繞去，就是不點正題。

常院長想要方适主動提，方适卻不願意如院長和劉費然的意。

話到最後，都沒有說到那件事。

“那院長我就先走了。”方适抱着教案起身。

“好的好的，小方老師快去吧。”常院長笑眯眯地揮手，“好好表現，你做的我們校方都看在眼裏。”

方适點點頭，轉身離開了辦公室。

方适現在雖說是教授職稱，但實際上是校聘教授，通俗來說就是一個考核期，在這個期間完成升職評定才能徹底留下。

這個期間就是他們這群人口中，俗稱的非升即走。

原本方适對自己的這個考核期充滿自信，在學術和教學上，他确信自己不會有問題。

可誰也沒想到半路殺出來個劉費然。

從院長辦公室出去後，方适轉了個方向，坐電梯下三樓上課。

這學期他只開了兩門課，今天要上的是門百人大課，主講艾滋病原學與常見機會性感染。

現在正值三月，是新學期的開始，許多學生都還沒完全進入學習狀态，作為老師來說，方适并不喜歡剛開學前幾周的課。

果不其然，走進教室時，裏面還吵吵嚷嚷，等他完全站上講臺才安靜下來。

方适的課是出了名的“不近人情”，他不愛閑談，也不像一些老師那樣會抖包袱，把課上的生動有趣。

他的課如同他的人，冷漠嚴肅。

可哪怕這樣，選方适課的人卻還是很多。

最初是因為方适好看，大多人都是為了顏值選課，後來更多選方适課的人，卻是沖着方适的真才實學。

他的課沒有引人發笑的故事，卻有着充滿知識本身的致命誘.惑。

“同學們好。”方适埋頭整理教案，這堂課他不打算講太多知識，能讓學生收心，做好新學期的基礎就足夠，“老規矩，第一堂課全體點名，之後随機抽查，沒到一次平時成績扣五分，兩次十分，三次挂科。”

下面的同學紛紛點頭，他們早就知道方教授的規矩，第一次聽還覺得太不近人情，但是上完他的課後又覺得，傻.逼才逃課。

“平時作業看情況加減分，不交三次就準備補考。”方适飛快地重複完這些基本內容，說道，“現在開始點名。”

“艾雪……”方适點出第一個名字，同時擡頭朝講臺下看去，結果一擡眼，卻發現教室正中坐着個熟悉的身影，而那個人在看到他發現自己後，還對他笑着揮了揮手。

方适說不清自己一時的心情，只能順着名字往下念：“芯。”

“到！”女生舉手回應。

方适将手裏的點名冊放下，思緒轉了兩圈後，還是決定當做沒有看見楊羽凡，但他也不再擡頭，而是全程低頭看着名單。

點完名，方适打開PPT開始授課。

“上學期我們講了人體免疫系統，在講HIV前，有沒有同學能幫我們簡單梳理一下，當遇到細菌或病毒感染時，CD4在免疫系統中的作用。”

楊羽凡高高地舉起了手。

教室裏的其他學生都看向楊羽凡。

這門課的學生大部分都是上學期上過方适課的同學，他們已經熟悉了方适的節奏，一般方适上課問問題時，是不需要他們自發舉手的。

因為方适除了第一堂課會點名外，之後的課程都是靠上課抽查問題，變相地看他們有沒有來上課。

不舉手，已經成了他們所有人都知道的潛.規則。

方适講課節奏稍頓，他忽然想起李阿姨曾經告訴他，楊羽凡因為成績非常差，高中畢業後就沒再繼續讀書。

方适當時沒說什麽，但現在的社會，哪怕成績再差，只要有錢，基本上都能拿到個專科文憑。

楊羽凡卻沒有選擇繼續念書。

是有什麽特殊情況不能讀書，還是真的不愛學習呢？

如果是不愛學習，那又為什麽要在這時候舉手。

他真的能回答上來嗎？

方适一時想了許多，最後還是沒忍住好奇，點了楊羽凡回答。

“被感染之後，輔助T細胞（CD4）會通風報信，吸引其他白細胞過來，然後還會釋放增殖物質，讓新的白細胞産生抗體，等以後再有那個細菌或者病毒進入人體時，就會馬上被白細胞發現并且殺死。”楊羽凡說。

方适眨眨眼，稍有意外，楊羽凡回答的不像一個學習不好的人啊。

“好的，坐下吧。”方适說。

“HIV全名人類免疫缺陷病毒，CD4就是他的主要攻擊目标。”方适說，“同學們可以思考一下，HIV感染CD4的過程，與當HIV感染大量CD4之後，我們的人體免疫系統會發生什麽。”

楊羽凡又高高地舉起了手，一雙眼珠子亮晶晶地看着他。

方适其實并沒有打算點人回答問題，他在講臺上習慣用先抛問，再解答的方式講課，這還是他第一次遇到那麽積極主動的“學生”。

雖然這個“學生”的目的不純粹，但是在開學伊始就能夠有那麽好的學習氛圍，方适确實有被愉悅到。

“楊羽凡，你來說說吧。”方适沒忍住，再次點了楊羽凡的名。

點完之後，方适不明顯地皺了下眉。

明明說好要離對方遠遠的，結果當方适湊到自己面前時，還是沒控制住自己和對方的互動。

這樣不好。

走了幾分鐘神，方适注意力回來時，就聽見了楊羽凡說：“HIV的繁殖導致更多CD4死亡，我們的免疫系統就沒辦法繼續保護我們，會變得非常容易受到感染，當我們感染上別的病時，我們就得艾滋病。”

方适：“……嗯，你坐下吧。”

方适是很驚訝的。

這些內容雖然說都是基礎，但是對于沒去了解過它的人，那必然一問三不知。

就方适而言，他身邊除了學校裏的學生和同僚，其他大部分人都以為AIDS就是HIV，可楊羽凡卻分清楚了。

他一定私下做過功課。

方适開始用自己的語言，從頭講述感染上HIV病毒的過程，一節課很快就過去，下課恰好是飯點，教室裏的學生都飛快離開沖向食堂。

方适默默地收拾教案，心裏頭卻在想，楊羽凡估計會來找自己約飯，這次一定不能答應，要好好拒絕。

“教授。”

果然，楊羽凡不知什麽時候站到了他的身後。

方适給自己打好腹稿，轉身面向楊羽凡。

“你——”方适沒想到的是，回過頭來，楊羽凡離他竟然那麽近。

近到只差半步，他們就可以緊緊相貼。

連呼吸都好像糾纏在了一起，春日散不盡的涼意，在這一刻急速升溫。

方适被楊羽凡專注地凝視着，心髒莫名其妙地飛速跳動起來。

“教授。”楊羽凡一只手按在講桌上，将方适鎖在他和講桌之間，“你可不可以不要跑得那麽快。”

年輕人的身體對他們這個年紀的人，總有着致命的吸引力，過于外放的荷爾蒙像是濃烈的迷藥，讓方适的大腦如同生鏽一般，難以正常運轉。

“什……什麽？”方适嘴唇開合，完全沒辦法思考。

楊羽凡垂眸看向方适的嘴唇，方适不愛笑，總是把嘴巴緊緊抿起，可方适的嘴巴看起來殷紅又柔軟，哪怕抿起，也讓楊羽凡想要靠近。

“我說，教授你可不可以不要走得那麽快。”楊羽凡輕輕垂了下頭，拉近他們之間的距離，但很快又清醒過來，将腦袋擺正，“你那天跑得那麽快，我還有好多話沒有告訴你。”

“我以為我已經說得很清楚了。”方适垂着頭，一抹紅暈爬上他的耳垂，“麻煩你靠後一點，別離我這麽近。”

“我不。”楊羽凡難得硬氣，“我一靠後，教授就逃走了。”

方适簡直不敢擡眼，楊羽凡的視線熾熱到哪怕他低下頭，也能感受到其中的分量。

“我說過了，你繼續這樣，我會感到困擾，我真的不會接受你這個年紀的人。”方适說。

“我不想教授困擾，但我也不想放棄世界上最好的教授。”楊羽凡說，“所以我找到了一個辦法，可以讓我們倆都滿足。”

方适：“什麽？”

楊羽凡單手扶起方适的下巴，讓方适避無可避。

他看着方适認認真真地說：“教授，你喜歡我吧，只要你喜歡我，就不會困擾了。”

方适懷疑自己耳朵出了問題。

“……你說什麽？”方适拍開楊羽凡的手，再次垂下眼。

楊羽凡歪頭湊近，讓自己鑽進方适的視野：“我說教授可以喜歡我嗎，這樣教授就不會困擾，我也不用放棄了。”

“你這是強盜邏輯。”方适吞咽唾沫，試圖講理：“那為什麽不是你放棄追求，我們各自歡喜。”

楊羽凡搖頭，伸手拿過一根粉筆：“教授你看啊。”

楊羽凡在黑板上寫下一個“我”字，又隔了段距離在旁邊寫了個“你”字。

“教授，你知道世界上除了你以外，最美的東西是什麽嗎？”楊羽凡問。

方适無奈地看他。

楊羽凡笑，他知道今天的他說了太多讓方适不舒服的話，可是他忍不住。

“世界上最美的就是一道道數學公式。”楊羽凡說，“我沒機會學那麽多公式，但是我很清楚……”

楊羽凡在“我”字的左邊寫了個“放棄”，又在“你”字的右邊寫了個“困擾”。

楊羽凡說：“這個公式還有一個已知條件。”

方适隐隐猜到了楊羽凡打算寫什麽，他也知道自己這時候應該阻止楊羽凡。

可是……

方适想不下去了，他不知道自己該可是什麽。

“這個條件就是……”

楊羽凡一筆一劃，認認真真地在“我”和“你”之間，添了“喜歡”二字。

方适垂下眼，不敢看那四個緊緊挨在一起的漢字。

這種年輕人的告白方式，雖然簡單又幼稚，卻真情實意地有着讓人難以拒絕的力量。

“教授想要我放棄。”楊羽凡擡手擦掉“放棄”二字，“可是我依舊還喜歡你，這個放棄會讓我很受傷很難過。”

楊羽凡在“我”字下面畫了一個哭臉。

“但是教授，假如你願意試着喜歡我，那麽這個等式裏的困擾，他就會自然而然地消失掉。”楊羽凡擦掉“困擾”二字和哭臉，又畫上一個小愛心，“這樣留下來的，就是完美公式。”

“所以教授，可不可以給我一個機會，讓我們一起達成這個漂亮的公式呢。”

方适張嘴就想說話。

楊羽凡急忙抓住方适的手，可憐兮兮地說：“教授，你都已經拒絕我兩次了，我不要求你馬上答應我，我只想要你能給我一個追求你的機會，不要因為我的靠近而心煩，好嗎？”

方适站在原地半晌，他今天的心情如同坐過山車一般忽上忽下，這一瞬間許多東西紛紛擁擁鑽進他的腦海，最後他還是看向了黑板上獨獨剩下的四個字。

——我喜歡你

方适嘆了口氣，說：“随便你吧。”

只是一個機會而已，只要自己一直不答應，他總會有一天選擇放棄的。

方适這樣想到。

可他沒預料到的是，有的縫隙一旦被撬開，就再也關不上了。