第23章 诩哥我挺你
段考周的周一升旗儀式上，教導主任宣讀了自這學期開學以來的第一則處分通報，并要求受處分的學生當衆作檢讨。
在臺上正言厲色的主任到了後臺便換上了一張笑臉，把話筒遞給黎诩時說：“處分并不會真的存在，學校這樣做也只是為了讓大家引以為戒，你知道……”
“我懂。”黎诩接過話筒，大步流星地走向了臺前。
底下一衆議論紛紛的學生默契地閉了嘴，一個個眼睛跟長了追光燈似的掃向升旗臺上站得筆挺的男生。
清禾規定升旗儀式要穿的禮服在黎诩身上仿佛量身定做，越發襯得他身形修長。他沒帶稿子，就握着個話筒，就好像他不是來作檢讨的，而是來主持盛大典禮的。
站滿人的升旗廣場一片肅靜，黎诩話筒外的輕咳都顯得格外清晰。
“我是高二10班的黎诩，十月八號的下午，我在籃球場聚集同學，擅自發起鬥毆事件，危害了他人的生命安全，對學校聲譽造成了不良影響，在此，我對自身做出深刻反省。”他在場內搜尋一遍，視線定格在舒願身上，對方也在看着他。
他以為自己與生俱來的勇氣是為了不被別人看扁，後來他覺得他可以用它來保護一個人。
所有人都認為他犯錯了，他也可以道歉，但這不代表他承認自己絕對錯誤。
“但是，”黎诩牽起無謂的笑容，“我打他，是因為我鄙夷校園欺淩中的施暴者，我打他，是因為我信奉以暴制暴的個人原則。”
衆人嘩然，黎诩擲地有聲道：“再有下次，即便是錯誤，我仍然會為弱勢群體打抱不平。”
人群中不知是誰突然高嚷一聲“诩哥牛逼”，緊接着又有人大喊：“诩哥我挺你！”
越來越多的學生受到感染，高舉着手臂應和黎诩，廣場掀起千層浪潮，教導主任不得不上臺維持秩序。
大部分人眼裏的學習廢物成了小部分人心中的正義英雄，人們開始理解關于他的惡劣事跡或許只是道聽途說。
舒願站在10班隊伍的最後，捂着嘴巴生怕別人聽見他的嗚咽。
他的眼淚鎖在眼眶裏沒流出來，全都淌過酸澀的喉嚨浸潤生疼的心髒。
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假使黎诩早點出現，他的人生會不會有所改變？
肩膀被人拍了拍，崔婵娟在他耳邊柔聲道：“你先回教室吧。”
舒願點點頭，抹了抹濕潤的眼角，邁開腳步向教學樓的方向跑了過去。
升旗儀式結束，黎诩在隊伍末尾沒找着舒願，正想抓個人來問問，廣銘森從隊伍中間跑到了他這邊。
“诩哥，沒事兒吧？”廣銘森問，“為兄弟做到這份上，委屈你了。”
黎诩愣了片刻才反應過來，廣銘森這是誤會了他在為搶場地那事幫他們報仇呢。
他笑笑，誤會就誤會吧：“能有什麽事兒，這不反省過了麽。”
“你可是把錯都往自己身上攬了，”廣銘森說，“咱們幾個都沒記過，就你……”
“沒事，處分能撤。”黎诩滿不在乎道。
回到教室，舒願正趴在課桌上，整張臉埋在臂彎裏，黎诩觀察了一會兒，還好，肩膀沒聳，狀态應該不會太差。他拉開椅子坐下，擡手在舒願的脖子後撫了撫，俯身從背包裏拿了罐糖果塞進舒願的抽屜。
因着要幫黎诩補課，中午放學後舒願沒急着去食堂，跟黎诩兩人留在教室講題目。
黎诩主科基礎不差，畢竟在蛻變成學習廢物前他也還是個乖乖坐在教室裏聽課的好學生，盡管那都是14歲以前的事了。
差的是理綜，尤其是物化，舒願之前給他講題目時幫他分別梳理過兩科的公式，這幾天就主要給他講解基礎運用。
幸虧黎诩不是腦子笨，只是平時不願學，這會兒他認真聽，理解能力倒算快。
舒願講完後給他出了兩道題，然後盯着他落筆。
廣銘森捧着兩盒飯進來，一人桌上擱一盒：“诩哥，你這是要為撤處分做鋪墊嗎？”
“撤處分還需要我費工夫嗎？”黎诩邊解題邊反問，“我還不能樹立個學霸人設了？”
“我去，不像你啊，”廣銘森坐到了窗臺上，“打了一架後腦子都清醒了？”
“說啥胡話呢？”黎诩瞟了他一眼，在草稿紙上算了算，把最終答案寫到題目後，“我爸好歹給我處理了爛攤子，我總不能不報答他吧？”
舒願接過黎诩遞來的練習本，檢查過後打上了兩個勾。
那倆大勾閃瞎了廣銘森的眼，他擺擺手，轉了個向跳到了走廊外，沒一會就不見了蹤影。
“我真做對了？”黎诩問。
舒願把練習本還給他：“做對了。”
“總算沒白費時間，”黎诩幫舒願揭開了飯盒蓋，“吃飯吧。”
上周轟動全校的事件好像就此翻篇，舒願的心裏卻還是卡了根刺。
他戳了戳米飯，轉過頭問：“處分……不要緊嗎？”
黎诩眼裏帶着笑：“你就說你是不是關心我得了。”
他就開個玩笑，想也知道舒願這麽別扭的人就算真的關心也不會說出來，結果對方埋頭扒了兩口飯，細嚼慢咽後小聲地說：“有點。”
黎诩霎時間心花怒放，竭力控制了半天才沒讓自己嘴邊咧開的笑過于誇張：“別擔心我的處分，主任也就是說說而已。”
舒願不解地看向他。
黎诩把自己飯盒裏的肉全夾到舒願那邊：“他這是給我爸面子。”
“哦。”舒願埋頭吃飯，後來吃完和黎诩去洗飯盒時又忍不住問：“叔叔到底是什麽身份？”
黎诩甩甩飯盒裏的水，不屑地說：“市委書記。”
工作繁忙的市委書記在出差時收到了崔婵娟發來的喜訊——向來在班裏乃至全年級吊車尾的黎诩，這次段考躍進了年級前二百名。
黎文徴古板的臉上多了絲笑容，秘書笑問：“黎書記是遇上什麽好事了嗎？”
他但笑不語，擡頭吩咐道：“周六的考察流程安排再核對一遍，把最終方案發到小組系統上。”
周六。
黎诩轉了轉筆，将草稿本翻到新的一面，用一貫潦草不羁的字體寫了兩行字，壓到舒願的課本上。
舒願對他的這種行為見怪不怪，自從黎诩對學習開始上心後，上課也學會做筆記了，偶爾手癢傳紙條的做法，舒願就理解為是對方從差生向優生轉變的過程中可以原諒的小動作。
“小小酥滿兩個月了，周六一起去給他打疫苗？”
周六？
舒願在課堂上少有地分了神，感覺黎诩總是有充分的理由在每個周末把他約出來，并且有讓他拒絕不得的十足把握。
“嗯。”舒願回了個字，将近下課了才把本子遞回去。
“就寫個字，你花了半節課時間，”黎诩合上草稿本，撐着腦袋對舒願說，“你是不是不樂意跟我傳紙條？”
“要聽課。”舒願在抽屜摸了本習題出來。
10班的學生在這次段考成績出來後都對舒願改變了看法，平時不愛說話的轉校生竟然拿了全班第二年級第五的好名次，這無形中增加了大家的危機感。
多一個拔萃的人等于自己多了個競争對手，在升學率極高的清禾中學，這種情況無異于在施加壓力。
暗自競争的學生之間從不會把壓力明顯地表現在面部表情上，他們羨慕或嫉妒，但是不會說出來，而是用窺探的餘光識別競争對手每時每刻在做什麽，然後自己也慌慌忙忙地效仿着同樣的事。
所以當舒願在本該放松的課間把習題冊拿出來做時，周圍立馬響起嘩啦啦的翻書聲，誰都不敢把懶散進行到底。
而黎诩則不屬于這種暗中較量的範圍，他學不學都無所謂，不學也不會沒有出路，自然就難以理解優等生的苦學精神。
“上課就算了，下課了就不能陪我說說話嗎？”黎诩搭着舒願的椅背，他特別喜歡這個動作，仿佛只要舒願往後靠，他就能把對方攬進自己的臂彎裏。
不過舒願沒如他意往後靠，他把翻開的習題冊放黎诩面前，指着圈起來的題目說：“把這題解出來。”
“解出來了你能來看我表演嗎？”黎诩拿起筆。
舒願沒理他。
黎诩低笑了聲，轉着筆思考題目，趕在上課前把題目解了出來。
“這周六下午兩點半，我去接你。”黎诩歪頭盯着舒願看。
這個角度看黎诩，他左眼下方的淚痣十分清晰，淺淺的一點，讓人不由自主被他的眼睛所吸引。
舒願又想起黎诩的家人，他那個弟弟跟黎诩一點兒都不像，弟弟長相偏俊秀，而黎诩是帶點兒痞氣的帥，但那雙眼睛跟哪個家人都挂不上鈎。
黎诩的眼睛，盯久了會沉淪。
“題目做對了就聽你的。”舒願挪開目光。
“做錯的話呢？”黎诩遞上習題冊。
舒願拔開紅筆筆蓋：“視錯的情況而定。”
老師踏着鈴聲進教室，鬧哄哄的班級立刻靜了下來。黎诩湊近舒願，壓低聲音問：“怎麽樣？”
不怎麽樣。
舒願捏着筆遲遲沒有動作，在心裏不斷反問自己，黎诩能在這麽短的時間內有這麽大的提升，一道讓中等生去做都至少得思考半節課的題目，黎诩能在十分鐘的課間時間裏解出來甚至完全正确，真的是不怎麽樣嗎？
他頓了頓筆尖，沒打勾，只在題目旁邊的空白位置寫了句話。
——我去看你的表演。
