第39章 039
岑桃第一天上課被安排在了最後一桌的位置。
南橋中學三個年級, 每個年級一層樓, 各自老師辦公室也都在同一層樓裏。
每個年級四個班級，岑桃是四班，她在的教室後排還算寬敞，大家都願意往前擠, 只有後排角落有位置, 還好她不矮, 前面同學也沒有很高的，不然被前面同學擋着都看不到黑板。
別的同學已經上課大半個月了，岑桃還是上課第一天，也還好之前有看書，老師講的內容不是完全不懂。
早讀之後, 第一節 就是數學課，大家都精神抖擻的，下課老師要走了, 都有好幾個同學去問問題。
岑桃上課筆記寫了滿滿一面，下課了就準備看下一門課的書, 上完的課等中午或者下午回去的時候再消化。
同桌越葉白：“你好, 你是新來的同學嗎？”
岑桃回答同桌的問題：“你好, 我是今天新來的。”
越葉白：“我們教室位置全靠搶的，我開學那天來的比較晚, 沒搶到，雖然快一個月了，但大家還是沒能記全認識全班同學, 所以你不用覺得很難融入集體，大家讀高中，都是為理想奮鬥，知識改變命運，你不用融入就是我們的一份子。”
岑桃聽同桌的話，不知道為什麽，更加鬥志昂揚起來：“你說的對，還沒自我介紹，我是岑桃。”
“我是越葉白。”
“月夜白？”這位同學名字很有詩意。
“越過高山大海的越，綠葉的葉，白天的白，你呢？”
岑桃：“我是山今岑，大山的山，今天的今，桃是桃子的桃。”
越葉白：“未來兩年我們應該就是同桌了，一起奮鬥。”
“嗯，一起奮鬥。”
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...
今天吃晚飯比較專心，沒有一邊看書一邊吃飯，吃好了岑桃就去洗碗。
時間也比較晚了，還是等晚上空點的時候再去看書做作業。
“小桃，第一天上課，有沒有不适應？”俞常衡早已吃完晚飯，等岑桃洗好了碗問她。
岑桃：“沒有不适應，俞先生，同學們都很努力的，我同桌和我說了些話，我覺得很有動力和鬥志。”
俞常衡：“課表有抄好嗎？”
“抄了，俞先生我給您拿過來。”岑桃去房間裏拿課表，下午回來忘記拿給俞先生了。
今天俞常衡回來的時候，雖然吃到晚飯了，但不是岑桃做的，是潘阿姨做的。
岑桃上午看了時間表，她下午放學就已經是五點了，俞先生五點回到家裏，晚飯只能讓潘阿姨做，她也提前和潘阿姨說過這事，今天中午沒和同桌去食堂，而是去了一趟潘阿姨家，說了今天做晚飯的事情。
拿了課表給俞先生，岑桃道：“俞先生，我現在能給您做早飯，下午五點放學，我回來您已經在家裏了，所以想說之後您上班時間，晚飯是想我晚點燒還是讓潘阿姨準時燒？”
俞常衡：“晚飯的事你就不用急了，讓潘阿姨來吧，你專心學習就好……小桃在班裏認識多少同學了？”
岑桃：“就認識同桌，大家都在認真學習，同桌告訴我她開學快一個月也沒有認全所有同學。”
俞常衡：“在班裏沒必要刻意和誰交好，但也最好不要交惡，小桃位置坐哪的？”
岑桃：“最後一桌，因為我來得比較晚，前面也沒位置，我的同桌開學第一天來的，但她也來得不早，成了最後一桌。”
俞常衡聽了：“最後一桌能看到黑板嗎？前面有個子高的男生擋住怎麽辦？我回頭和你們老師反映一下。”
他們班男生是比較多的，但高的不多，岑桃聽到俞先生說要反映，立馬就搖頭：“俞先生，我們班男生個頭高的沒幾個，您不要和老師反映了，我本來就是插班生，您一反映，感覺我都不是來讀書，是來當大爺的，黑板能看見，就算看不見也可以問附近的同學借筆記抄下來。”
老師門的板書也各不相同，有些老師的板書潦草到你必須跟上老師的講課速度才能聽懂，不能晃神，一晃神就不知道老師在說什麽了。
可能是俞先生從小在國外生活的原因，聽到她的話，還是沒有改變要去反映的表情，岑桃不得不道：“俞先生，每個人讀書的機會都來之不易，我覺得我比他們幸運很多了，其實我坐後面還挺寬敞的呢，有些同學為了聽課都擠在前面的走道，基本是男同學，班上也是男同學比較多，我不想擠到男同學堆裏去。”
聽到男同學比較多，還成堆了，俞常衡沒那麽想岑桃坐前面：“嗯，起碼後面還寬敞。”
岑桃：“俞先生，我已經是大人了，能獨當一面，您給我找到學校我已經感恩不盡，不用再操心我學校的事情……您休息日還要給我補課英語呢，您應該頭疼這個。”
俞常衡聽到大人這個說法不是很認同，但也覺得不能表現出不認同：“是該頭疼這個……在學校受委屈了就回來和我說一聲，既然說是你哥哥了，當然要有哥哥的樣子。”
岑桃：“我知道了，謝謝俞先生。”
俞常衡：“晚上還要看書寫作業嗎？”
岑桃：“嗯，老師布置的作業還沒做完。”
俞常衡：“那小桃先去做作業，作業實在寫不完，就等明天再說，和老師反映一下，不能給學生布置太多作業，布置太多作業以致學生熬夜損壞身體健康，是不利于學習的。”
岑桃：“俞先生，沒有那麽多作業，我在學校也做過一些，剩下的不用一個小時。”
俞先生果然是在國外長大的，對于作業的看法太誇張了。
俞常衡：“一個小時還行，我不打擾你寫作業了。”
“俞先生，您沒有打擾到我的，俞先生再見。”岑桃回房間些作業去了。
...
休息日，岑桃的英語補課要開始了。
潘阿姨今天是放假的，因為岑桃在家，休息日就岑桃來幹活了。
休息日時間多，燒飯打掃寫作業學習都不耽誤。
因為有俞先生這麽好的老師，岑桃還是選擇兩個小時補課時間了。
和俞先生商量好，就在下午的兩點到四點。
茶水和水果岑桃依舊準備了，今天準備的水果是葡萄和切成一瓣一瓣的橙子。
“這周的英語課聽的怎麽樣？”坐好之後，俞常衡問岑桃目前的英語學習情況。
岑桃打開筆記本子：“不是很能聽懂。”
聽天書一樣，比數學還難懂。
“26個字母會寫會背嗎？”
“還不會。”其實連念都很困難。
幸虧英語老師不是會抽學生答問題的老師。
同學們各自埋頭苦學，她也不好意思問同學。
俞常衡拿出來一本英語練習簿：“上面每行開頭我都給你寫了字母的大寫和小寫，你照着我寫的先模仿抄四遍，待會兒再教你怎麽念。”
“嗯，好。”岑桃接過俞先生的本子，照着上面寫的再寫四遍。
如果沒有俞先生給她補英語，也不知道英語這門課會怎麽給她拖後腿了。
學校每個月都會有次考試，鑒于她是插班生，而且沒讀過高一，老師就給她免了這次月考，但下次月考她就要參加了。
俞常衡也沒有過度關注岑桃，見她開始寫了，自己則是看她的英語書英語冊子練習題。
俞先生的字比較好看，岑桃模仿也比較仔細，等結束之後也差不多半個小時了。
“俞先生，我好了。”
“好了我就開始教你怎麽念。”俞常衡拿了自己的鋼筆，用鋼筆指着字母教岑桃開始念：“第一個念A。”
“A。”岑桃跟着念。
“第二個念B。”
“B。”
等所有都念了一遍，第二遍俞常衡加速念，岑桃依舊是跟着念。
念完第二遍，俞常衡：“小桃，現在你按着我剛才教你念的，自己念一遍，不會的可以先跳過。”
相比英語字母，俞常衡覺得拼音字母更難念，所以沒覺得英語字母需要教多久。
“好的俞先生。”岑桃開始念了，她沒能很通暢念完，有差不多六七個字母忘記怎麽念了。
26個字母對俞常衡來說是基礎到不能再基礎的內容，但也曉得對岑桃來說，是比較難記憶的，畢竟是從來沒接觸過的語言。
所以俞常衡教起來非常耐心，只是有幾個字母岑桃好幾次都念錯，比如G和J，她給念成一個讀音。
于是俞常衡揪着這兩個字母教岑桃，岑桃仿佛就沒聽懂他在說什麽，教到俞常衡懷疑自己是不是讀錯了。
岑桃：“俞先生，我太笨了，一直念錯。”
“不笨，我們慢慢來。”俞常衡把椅子挪到和岑桃椅子相貼的位置。
離得近小桃應該能聽清他說的有什麽區別了。
俞常衡覺得G和J他念的，差別很大，這兩個字母只要不囫囵讀，會聽出差別的。
岑桃根本沒覺得自己念錯了，被俞先生教了幾次，覺得舌頭都要打結了，慢慢緊張起來。
好像無論怎麽念都是錯的，越念越錯，臉都漲紅了，俞先生靠近她，她也緊張，肯定是她太笨了，俞先生才會過來。
她怎麽那麽笨啊。
俞常衡注意到岑桃臉色漲紅，再糾正下去，可能都不想再學了，于是說先休息一會兒。
休息會兒，放松精神，不那麽緊張了再開始教。
俞先生說先休息會兒，岑桃卻不敢真的休息，眼睛盯着練習簿上的字母看，努力回憶俞先生的讀音。
腦子好像被清洗了一遍，實在是回憶不出區別，英語怎麽會那麽難呢。
作者有話要說： 稍晚會有短短的二更～
