第22章 上學
說起來,明夜之所以能在朱翊钺身後當個小尾巴,一來是她年紀小,二來是太子殿下面子大,再者,就是明爹那麽一點似有似無的面子了。
當然了,這還得限于日講,若是舉行經筵,那明夜就得老實縮回坤寧宮了。
不過,單是這些,也足夠她興奮的了。
太子殿下讀書,自然和旁人不同,就算是京中的一些勳貴或是書香世家,家中子弟讀書,若是能請來一位名儒當老師,也是能炫耀三年的美事,而朱翊钺則擁有五位這樣的大儒老師,且還有侍講侍讀學士若幹。
而且,這會兒明夜也清楚了,她爹只是侍講而已,并不能算真正的老師,說是朱翊钺的老師,委實牽強了些。
明夜作小男娃的打扮,三頭身小短腿跟在朱翊钺身後,一路來到文華殿後,除開明爹見到她神色微微激動外,其他幾位老大人,只用餘光微掃了下,便不再看她,想來,只要太子殿下聽話,認真讀書,這些細枝末節之事,大家還都是睜只眼閉只眼的。
其實,認真說起來,明夜來了之後,心中更多的是見到大儒名師的崇拜感,對于是否應該開啓學霸之路什麽的,到不甚在意,她前世雖有很多事情不記得了,但也知道學習是一件極為耗費心力的事情,前世她努力讀書,是她實現目的的一種途徑,可一朝改換時空,對于她來說,讀書便不必如此了,她可以培養自己讀書的興趣,作為枯燥時的一種消遣,但卻不必字字較真,務必追求其中真義。
通俗一點來說,就是将職業轉換成愛好。
這兩者其中,可是有本質差別。
在來之前,朱翊钺已經大體和她講過上課內容,大體包含三部分,讀書、聽講、習字,而這會兒,明夜做到角落裏,将自己縮成一個糯米團子,唯一的感覺就是——蒙圈。
天地良心,她是真的蒙圈,先是瞅瞅眼前的教材,全文言繁體字,而且,更重要的是,此時的書籍全部是豎排版印刷,并且,沒有标、點、符、號!
作為一個看慣橫向排版,簡體中文的現代人,這着實是件很要命的事情。
既然閱讀困難重重,那便聽課吧,但是,當雙手置于膝蓋,坐姿端正的明夜一臉認真的聽課時,她此刻的內心卻已經被瘋狂的彈幕刷屏,嗚嗚嗚,她好像哭,因為主講的這位老大人,口音十分的嚴重!
文言古文本就佶屈聱牙,十分晦澀難懂,口齒清晰尚且需要集中注意力才能不落下,更何況這等帶有嚴重口音的,這對明夜來說,這可真是堪比聽天書了。
而再偷瞄一眼神色認真的朱翊钺,明夜心生不由升起一股濃濃的敬意,真是了不起啊了不起。
到這會兒,明夜才終于明白,為何朱翊钺之前跟她說,只要老實聽話,認真當個小尾巴就行了,因為,憑明小姐的水平,也只能當個小花瓶小尾巴了。
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她就說嘛,朱翊钺怎麽可能那麽好心,還叫她來做伴讀,這分明是不想一個人受罪,拉她來做難兄難弟的!
得虧的明夜還算心智堅韌,這才算強忍下這半日課程,可對于朱翊钺來說,還遠不止如此,他每日還需要練字,春夏秋三季,每日一百個大字,冬季每日五十個,此外,先生還會在課堂上布置好作業,于第二日抽查,這些,都是需要課外用功的,但如果作業沒有完成,或者完成的不夠好,那太子殿下便會受到老師的懲罰了。
好不同意熬到下課,諸位老師開始陸續離開,明睿豐這才走到她身邊,捏捏閨女的小臉蛋,面上還頗有些幸災樂禍的道:“小夜兒,爹爹也教你讀書好不好啊?”
出乎明睿豐意料的,明夜對着老爹,十分認真的點了點頭,并說道:“爹爹,我不認識字,你先教我認字吧。”為了怕她爹講的太深奧聽不懂,明夜想了想又補充道:“不要像今天的這麽難。”
明睿豐聽罷不由失笑,又捏了捏閨女的臉蛋,這才保證道:“行行行,都聽你的,你想怎麽學,爹爹就怎麽教。”
對于上班時間,還能瞧見自家閨女,并且還能教閨女認字,對明睿豐來說,乃是十分難得的美事,沒瞧見其他人那些羨慕嫉妒的眼神嗎,能和太子一起聽課,這可不是誰都有的經歷,既然如此,明睿豐自然不會叫閨女真的混過去,白白浪費了這次良機。
太子殿下的老師和侍講,大多都是兼職,所以大家都是輪流來,今天本不應該明睿豐來的,但他心裏惦記閨女,這才特意和人換班的,這會兒見閨女适應還算良好,又簡單交代幾句,便匆匆離開了,他這會兒還要到六科值班房坐班呢,畢竟作為科長,底下還有好幾個科員需要管理呢。
中午,明夜和朱翊钺一同用過午飯,瞧見他就要練字,明夜這才忍不住問出來:“你每天這樣上課,不覺得難受無聊嗎?”
明夜沒有得到類似抱怨,或者吐槽之類的話,朱翊钺十分正經的回答她:“學習聖賢之言,不是向來如此嗎?何來枯燥一說?”
明夜這才後知後覺的一拍腦門,是她糊塗了,這是時代的局限性,在現代,關于怎麽當好老師,這是一門專門的學問,其實涉及心裏學等相關數十種學科。但在現在,能做太子老師的這些人,都是自幼便驚才絕豔的人物,又經過數十年寒窗苦讀,經歷重重磨難,才能到達如今的地步,在他們的固有印象中,學習過程中的枯燥與難捱,這些都是小事,大家誰不是這樣過來的,可卻又都忽略了一點,太子也只是個小孩子而已。
而小孩子的天性,是不能被強行洗腦磨滅的。
明夜十分清楚,天性就像彈簧一樣,前期越是被壓的狠了,而到後期一旦無人管束後,反彈的就會更加嚴重,想到這,明夜心中忽然一凜,她只是隐隐約約的記得,好像明朝的奇葩皇帝很多,那這其中,會不會和這種自幼嚴苛至極的教育有關。