第24章 姜煜激動拍打輪椅

“幸會。”時琛主動伸手。

“幸會……”葉老師有些防備, 虛虛一握,立刻松開,人不可貌相, 萬一他趁機握住我的手來一個過肩摔怎麽辦?

時琛覺得葉老師态度有點奇怪,他似乎有話想問?

時琛投去疑惑的眼神, 葉老師神色坦然。

老師您有話說?

不不不我沒有。

兩人對視,用眼神交流, 欲言又止。

葉老師已經想不起上次姜煜的爸爸說話是什麽聲音,時琛看起來過分年輕, 說他是姜煜的哥哥都有人信。

時琛牽着的小朋友還是上次那個, 葉老師印象很深, 忍住心中的疑惑,示意他們去姜煜座位。

今天時琛還有任務, 他要把姜煜放在學校的物品帶回去,教材、作業、試卷、文具等。姜煜十多天沒有來學校,桌椅幹淨,書本整齊,看來還有人經常幫他擦灰。

這次家長會,只有家長參加,學生已經提前放學了。走廊、樓梯間還有大量學生,等待家長出來,順便偷聽。

“寒假過後, 留給同學們的時間就不多了。”

“希望大家不要給孩子們太多壓力,但要适量督促他們學習,每天翻翻書,刷刷題,不要把知識忘光了……”

葉老師這樣的話, 沒說一百遍,也有五十遍,一開腔就停不下來。

時琛認真聽着,從裏面提取重要信息。

看來回家後,要關注一下姜煜的學習進度。同時也要控制自己的情緒,不和他鬧矛盾。作為一個老父親,要有容人之量。做爸爸的,怎麽能和兒子計較?

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等葉老師說完注意事項,單獨提了提幾個學生存在的問題,比如注意力不集中,上課頻繁打瞌睡,偷偷吃東西,不按時完成家庭作業等。這些都和時琛沒有關系。

葉老師開始誇表現好、有進步的學生。

時琛原本沒認真聽,直到葉老師提起姜煜。

“姜煜同學的幾篇作文都被校刊選中,徐老師說姜煜同學在文學方面很有天賦,寫出了真情實感,大家可以看看……”

葉老師沒看過校刊,這是聽班裏語文老師說的。每個學生都有各自的長處,姜煜雖然成績差了一點,但作文寫得很好,不也是一個閃光點嗎?

時琛頓時精神起來,姜煜的作文?

校刊就在書堆裏,很容易就翻到了。姜翎坐在時琛腿上,跟着他一起看。

目錄部分可以翻到,一共有四篇作文。除了《對我影響最大的人》,還有《父親》、《生命的意義》、《成長的滋味》。

姜翎曾經看過《對我影響最大的人》,見時琛幾乎迫不及待地翻到《父親》那一頁,同情之中,還有些期待。就算不用腦子想,也知道,姜煜肯定不會寫什麽好話。

“我的父親,普通而偉大,是萬千勞動者中的一員……”

時琛神色舒緩,說明姜煜內心對父親也是有憧憬的?勞動者這個詞很好,不管從事腦力勞動,還是體力勞動,都是社會中不可分割的一部分。

“他在城市中做着最基礎的建築工作,戴着安全頭盔,手套被磨出破洞,染上厚厚的磚泥……”

時琛神色凝重起來,磚泥????

excuse 喵???

“每次看到他搬磚的身影,我心中總升起一種複雜的感受……”

時琛內心唏噓。

好吧,原來在姜煜心中,他是個搬磚的。

姜煜深谙作文套路,剛開始寫自己嫌搬磚的父親丢人,怕同學知道,裝作不認識,後來意識到父親養家的不易,十分羞愧,在同學面前,大大方方和父親擁抱。

姜翎看完,這篇規規矩矩,遣詞造句,感染力豐富。耳濡目染之下,姜煜的語文詞彙量還不錯,寫作文的時候,絕對帶着十成十的戲谑。或許是因為作文對他來說,算是具有趣味性的東西,他才有耐心寫一下。

時琛看完這篇,又看《對我影響最大的人》。這篇同樣寫了搬磚,竟然與上一篇聯動?最後因為勞累過度,身患絕症,與病魔抗擊,雖敗猶榮,感人肺腑。

初中生能寫出這樣的作文,值得贊揚。如果他沒死在作文裏就更好了。

《生命的意義》大同小異,不過這次是,父親見義勇為,發現有人落水,毅然跳進去救人,結果人救起來,他卻永遠留在水裏。文章最後提到,生命對每個人來說,都是最寶貴的東西,救人一定要量力而為,力有未逮,一定要及時向其他人求救。

時琛也很贊同姜煜的觀點,這個好,見義勇為,生的平凡,死的偉大。

再看《成長的滋味》,寫的是姜煜從小照顧重病癱瘓在床的父親,白天喂飯,晚上擦洗身體,還要承受父親的暴躁脾氣。這個有點慘,癱瘓後大小.便.失.禁。最後父親和兒子共同成長,相互諒解。

時琛眯起眼,一陣牙酸。這逆子,難道想弑父不成?不會每篇作文都是這樣吧?他語文老師不會奇怪嗎?

姜翎也跟着看完,甚至能想象出姜煜寫作文時漫不經心的表情。

期間葉老師一直在表揚其他同學,時琛去看校刊上的其他作文,發現大同小異,不是爺爺病重就是奶奶過世,或者外婆絕症,天人永隔。

……

罷了罷了,人間不值得,或許這是正常的營業需求。

作文而已,死幾次怎麽了?

時琛神色複雜,把作文看了又看,越來越凝重。

不止姜煜一人的作文在校刊上,其他家長也在翻看校刊,發現了姜煜的作文,确實不錯,好幾篇呢,但他的爸爸究竟是怎麽死的?怎麽死了好幾次?

之前教室裏好像有人自稱是姜煜的爸爸,誰啊,生這麽一倒黴孩子?人還在呢,就被孩子按棺材板裏了。

時琛氣質突出,在一衆家長中分外醒目。很快對上號,哦,原來是他。看着儀表堂堂,也不知道他們家是怎麽回事。

再一深思,姜煜,這名字有點耳熟。上次有個小妹妹抓着門框不肯走,非要給哥哥開家長會……

嘶,想起來了!

真是奇妙一家人。

家長會結束,葉老師單獨留下時琛,詢問姜煜目前的身體狀況。

“姜煜病得嚴重嗎?現在恢複得怎麽樣了?”

葉老師還是第一次看見姜煜的爸爸,對姜煜的媽媽有些印象,感覺兩人還挺相稱。

“恢複得還不錯,應該能趕上開學。”

“那就好。”

“老師您能不能和我說說姜煜平時在學校的表現?我和他的相處時間有點少,對他不太了解。”

時琛看起來矜貴高傲,說話彬彬有禮,給人一種被他尊重的感覺。也許他表面體面,內裏是個暴力兇狠的人?葉老師再度想起上次“姜爸爸”的話,終于問道:

“冒昧地問一下,您是從事什麽工作的?”

“文娛行業。”

“哦……”葉老師點頭。

難怪姜煜的作文寫的不錯,在所有科目中脫穎而出。那姜煜的腿是怎麽回事?真是不小心摔的?

這個年紀的學生正處于青春期,容易産生逆反心理。姜煜有個工地上幹活的爸爸,葉老師沒有在時琛面前提,只當作一個秘密。

“姜煜是個挺好的孩子,就是脾氣不太好,和他溝通一定要耐心。他只是有些調皮,但本性很好,從來不欺負同學。就算再生氣,也要注意教育方式……”

葉老師瘋狂暗示。

不要打孩子啊!再皮也不要打!

“是,我會注意的。”時琛聽了半天,總覺得葉老師的眼神有譴責的意味。

????

這個世界太大了,他不明白的事好多。

或許這就是成為父親的道路上,不可避免的難題。

時琛要抱書,不能再牽姜翎,姜翎跟在他身邊,也抱着小小一摞書。才剛出教室,就被一群半大少年圍住。

“妹妹我幫你拿!”

“妹妹還記得我嗎?”

“妹妹走路累不累,我抱你吧。”

“叔叔好,我們是姜煜的朋友,叔叔要幫忙嗎?”

上次和姜煜出去“打電玩”的幾個朋友熱情無比,把姜翎手裏的書拿過去,一路送到時琛的車裏。

“不用了,謝謝你們。”時琛語氣溫和。

“叔叔,姜煜怎麽樣了?我們想去看看他。”

“我回去了問問他,要是他同意,再聯系你們。”

“謝謝叔叔。”

時琛沒想到,姜煜還有好朋友。他查到的信息并沒有提及,只說姜煜性情暴戾孤僻。

原本打算年後就帶姜煜和安安一起回京城,把學籍也轉過去,現在卻猶豫起來。

安安和姜煜的朋友都在這裏,從小就在這個城市長大,帶去京城對他們的成長是否會有負面影響?時琛決定等關系緩和一些,再征求他們的意見。

————

兩人私下相處時,姜煜問:

“家長會說了什麽?”

“你作文上校刊了。”

“草!”姜煜激動地拍打輪椅,立馬改口:

“我是說,一種植物。”

“哦。”姜翎并沒有拆穿,反正也不止一次了。

“哪篇?”姜煜追問。

“四篇。”

“草!”姜煜差點躍起來。

好尴尬啊。作文那種東西,怎麽能被其他人看到呢,豈不是公開處刑?

“那他看到沒有?”姜煜覺得只要時琛沒看到,就問題不大。

做人要講良心,不能端起碗吃飯,放下碗罵娘。

姜翎眼神一下子複雜起來。

“……”

姜煜當然能讀懂妹妹的眼神。

這次姜煜終于控制住自己了,也放過了草。

既然事情已經發生,那就只能接受了。

“看到了也沒事,我以前也不知道他沒死。”

姜煜嘆了口氣,這誰能想得到呢。

“只能說造化弄人。安安,你說是不是?”姜煜開始尋求認同感。

“是。”姜翎點頭。

不管姜煜說什麽,跟着點頭就對了。

“是什麽是,你聽得懂嗎?”姜煜伸手揪住妹妹小肥臉。

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