第9章 入宮

高聳的北阕相對而立，中間是高大寬敞的北司馬門。張賀自從重生以來，多次從北阕附近路過，這是他第一次從高大的城牆門洞裏經過。此時的大漢帝國，尊貴無比的皇帝期盼多年終于誕生了唯一的皇長子，劉據一出生劉徹就異常欣喜，命枚臯和東方朔作《皇太子生賦》及《立皇子禖祝》，就差沒直接封太子了。不久，衛子夫被冊立為皇後，從蘭林殿搬進椒房殿成為了後宮的主人，而劉據也成了嫡長子。

因為張賀此番是進宮做太子的伴讀，所以乘坐的是中宮廄令所派出的專用車駕，紅纓紅衣黑色盔甲的漢軍遠遠看到就紛紛行禮，對于張賀來說真是一種非常奇妙的感受。想他當初穿越到巫蠱之禍，長安城是濃的化不開的不詳的黑，連夜從城門逃脫，他甚至沒有來得及感受一眼這座西漢都城的繁華。而此時這座神秘的未央宮，則友好地向他展開了懷抱。

張賀在去西安旅游的時候，曾經拜訪過未央宮遺址公園。不管多麽華麗的宮殿都化成了土，連天的荒草中堙沒了逝去的風華，只有未央宮前殿的土基還在暮色中成為一座孤獨的壁壘。而此時出現在他眼前的宮殿、複道、回廊、花木，都是鮮活的。

元朔年間劉徹後宮還沒有別的寵妃，未央宮的妃嫔居所并不算多。宮殿裏不能乘車，所以中宮宮人抱着張賀一路前行，在經過了一處靜谧的園林之後，一座以紅色為主色調的高大宮殿群出現在面前。

椒房殿為皇後所居，是未央宮裏除了皇帝辦公和居住的前殿之外最大的建築。此處宮室由正殿和位于北部的配殿、附屬建築三部分組成。正殿正對着未央宮高聳的前殿後方，一對鳳阕拱立，兩層高的椒房正殿坐落在高臺上，飛檐如鳥翅翹起，下面懸挂着角鐵，朱紅色的柱子，雕花的窗格，周圍有踏道和回廊，後方是一處庭院，更有淩空複道和拱橋通往配殿。

椒房殿有自己的宮衛，今日中宮剛在殿內接受過後宮妃嫔的朝觐，因此中宮衛尉親自當值。他引領着張賀一路攀登上正殿高臺，別說以張賀目前的小短腿，這個高度也爬得他有點氣喘籲籲，殿門開啓，一股蘇合香混合着蘭草的氣味飄了出來。張賀在宮人的幫助下越過門檻，很快見到了這座傳說中宮殿的室內裝飾。

椒房殿得名以其用花椒花瓣制作的粉末粉刷牆壁而來，又取花椒“多子“的吉祥意味。不過張賀這是第一次看到實物才知道原來花椒花瓣的粉末塗上去時，牆壁呈現出一種淡淡的粉紅色，倒是貼合了宮殿主人溫柔的女性氣質。

一個面容溫柔的女子穿着一件茜色的正裝，端坐在大殿正中的坐榻上，在她身後擺放着一面從南越進貢來的百鳥朝鳳屏風，一左一右兩座博山爐正在彌漫出一些熏香的煙霧。她正是當今皇後衛子夫，雖然年逾三十，臉上略帶了些歲月的痕跡，但仍然可以想見當初那讓帝王一見傾心的清麗容顏。

在她身邊端端正正坐着一個穿着白色皇子正裝的小男孩，正是前幾日張賀在衛青府上見過的童年劉據。

衛子夫開口了，聲音宛如春風般和煦：“你就是張湯之子張賀？”

張賀連忙上前朝皇後行了大禮，朗聲回答道：“正是臣張賀，見過皇後和皇子。”

“青弟推薦的果然沒錯。”衛子夫笑了起來，“小小年紀，舉止得當有禮，是可造之材。”

張賀連忙低頭謝道：“多謝皇後誇贊。”

“好了，快起來吧。小小年紀，說話做事不用太過老成，在這椒房殿裏，你們還是按照兒童心性行事即可。”

衛子夫說完，張賀這才發現這正殿裏還有其他幾個小孩子，都老老實實地坐在西廂，裏面其他人他是不認識的，不過一眼就認出了塊頭最大的衛伉。這衛伉雖然在自家調皮搗蛋，但顯然是有些畏懼眼前這位三姨母的管教的，此時也規規矩矩地坐正了，将兩只小手放在膝蓋上，看得張賀暗暗好笑。

皇後只是簡短地訓話，畢竟她還有不少後宮事務要主持，接下來的介紹工作就交給了中宮女禦長。皇子年紀尚幼，還是跟着皇後還有三位公主一起居住在正殿的後院裏，複殿基本是皇後高級官吏和其屬官的辦公場所，因為多用士人所以遠離起居之所。

因此衛子夫在北面靠近天祿閣的地方給劉據挑了一處僻靜的小型偏殿，作為發蒙讀書之處。

而被選作皇長子伴讀的除了衛青的長子衛伉，張湯長子張賀之外，最終被皇後選擇的還有蘇建長子蘇武。作為伴讀，他們的任務就是每天陪劉據讀書，因為小孩子正在長身體的時候，早上睡不足很難早起，所以他們平時就住在宮裏，由大千秋專門安排的宮人照顧，到了休沐日才能出宮回家休息。西漢每五天一休沐，張賀算了一下，這個幼兒班的課程表和現代區別也不大，就是讀書五天，休息一天，依次循環。

按照皇帝的意思，書舍裏配備一名書師叫做莊丘生，專門給幾個三四歲的孩子教習《倉颉篇》。這本識字啓蒙讀物原是秦始皇統一六國後為了實行“書同文”政策，有秦丞相李斯的《倉颉篇》、中車府令趙高的《爰歷篇》和太史胡毋敬的《博學篇》，漢時稱為“秦三倉”，闾裏書師們嫌棄分篇太麻煩，幹脆将三篇合成一本。

西漢武帝時期紙還沒有普及，這《倉颉篇》以60字為一章，共55章，分別寫在55卷竹簡上。今日書師上第一課，張賀打開竹簡一看，前兩行上赫然寫着：

“蒼颉作書，以教後嗣。幼子承诏，謹慎敬戒。勉力諷誦，晝夜勿置。”

感謝中華文明的一路傳承，這些字他都能看懂，就是要了解意思感覺要重溫高考前學習文言文的噩夢。不過沒事，張賀看了一眼周圍的幾個真·小朋友，開始搖頭晃腦和他們一起加入了跟着書師讀書的隊伍。

西漢小兒啓蒙多在八歲左右，但由于今上早慧，四歲膠東王時期就開始學書，所以對自己的皇長子也寄予厚望，劉據才四歲就開始由書師在椒房殿後方的書舍裏教習文字。但由于在讀的都是幼童，一天學習太多反而不能理解，最開始的課程是只有上午讀《倉颉篇》，中午用完晡食，下午讓他們自由活動順便消化知識。

因此，第一天午休過後，劉據很有地主之誼地帶領三個小夥伴參觀起了他的住所。說是參觀，其實真正需要參觀的只有張賀和蘇武兩人，畢竟衛伉作為劉據的表弟，對椒房殿早已是熟門熟路。

作為萬衆期待中誕生的備受寵愛的皇子，劉據的房間裏極盡奢華之能事。在帷帳上都懸挂着玉璜，風吹過互相撞擊發出清脆的聲響。床欄上鑲嵌着非常珍貴的從南越進獻來的琉璃，在陽光的照耀下綠瑩瑩得十分可愛。

在雲氣野豬的漆案上，擺着各色的禦賜玩具，西漢兒童玩具有限，基本都是一些陶或者銅做的小動物，雕飾精美，上面鑲嵌着各種寶石，顯得栩栩如生。其中最引起張賀注意的是一頭和國家博物館裏陳列的茂陵叢葬坑出土的幾乎一模一樣的犀尊，犀牛體态肥碩，表情憨态可掬，上面的紋路都鎏着金銀。此外還有一株扇形的火紅珊瑚樹。

蘇武是個性格拘謹的孩子，雖然對着這些琳琅滿目的小玩具很是眼饞，也只是眼巴巴地看着，不敢下手去玩。張賀因為是現代人，所以沒那麽多上下級概念，他心念一動，就摸了摸那頭犀牛的背。

“啪——”一只小胖手打開了張賀的手，他擡頭一看，只見衛伉氣鼓鼓地對他說：“別動表哥的東西，他讓你玩了嗎？”

張賀不知道衛伉這對自己天然的敵意是從哪來的，也許是覺得自己奪走了表哥的注意力，出于小孩子那種莫名的嫉妒心吧。但他一個裏子是大人的不會和熊孩子計較，只是笑了笑就往後退了幾步。

倒是劉據注意到了這點小小的矛盾，他連忙一手拉住張賀，一手拉起衛伉，很是語重心長地開解起來：“我的這些東西給大家看就是讓你們一起玩的，以後我們都要在書舍裏一起讀書，要彼此友愛才行。”

“哦，知道了。”衛伉不太請願地點頭。

張賀微微笑了起來，雖然查資料的時候老是見到評價說武帝衛太子仁愛，現在一看果然三歲看到老，原來劉據從小就是非常體貼愛人的那種乖寶寶。

“皇子殿下，我只是看到這只犀牛非常可愛，所以忍不住摸了一下。”不過解釋還是需要的。

劉據聽完眼睛一亮：“你喜歡這種是吧？我帶你看看我的珍藏。”

說完他從床下的暗格裏拿出一只扁平的小箱，打開後裏面裝的有竹蜻蜓、草編的蚱蜢、小木劍、石頭小馬，甚至還有一只做成小豬形狀的圓滾滾的撲滿，都是東西市上販賣的民間小玩意。

“這些是我舅舅偷偷幫我帶進宮的。”劉據得意洋洋地說，“聽說闾裏的孩子們都喜歡玩這些，我特地央他幫我帶點。”

劉據的舅舅，那就是衛青了？張賀想象了一下那個看起來高大英挺面對匈奴戰無不勝的将軍在市場上給自己的外甥挑選這些小玩意，腦海裏不由浮現出三個大字，反差萌。

作者有話要說：

張賀：大漢朝居然只有單休，好憂桑

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