第16章 課物理的時候，物理老師講了下課後習題
“這次收上來的物理作業，兩個班，做的情況都不好。”
物理老師口中的兩個班，一個只理科一班，另一個則是理科六班。
底下同學邊把作業本翻開，邊聽物理老師講話。
“課後習題第三題，兩個班就兩個人做對。”
随着這句話落下，底下同學大氣都不敢喘了。題還沒作對，還敢逼逼，不是找死嗎？
不過，他們好奇，做對的是哪兩個人？
萬家和翻開作業本看見自己滿篇的紅勾時，微愣了下。
同一時間，他的同桌也愣住了。
“我去，家和，我不會是兩個人其中的一個吧。”他的同桌有些瑟瑟發抖了，抄的作業讓他沒底氣成為“二分之一”。
“萬家和，田騰作業是全對。”随着物理老師點名的聲音，田騰想死的心都有了。
他垂着腦袋，不敢去看物理老師。生怕物理老師提問他怎麽做出來的？
萬家和在聽到物理老師念的名字時，下意識扭頭看向了周缇一的位置。
她不應該也是做對的嗎？還有岑行，她不是告訴他，方法是岑行告訴她的嗎？
怎麽……
萬家和不解時，聽到物理老師念岑行名字的聲音。
“岑行，這道題你是怎麽想的？”
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岑行在全班同學的注視下站起了身，少年背脊挺直，按部就班的說了自己思路。
只不過卻是跑偏的思路。
物理老師皺眉讓他坐下，沒有立即說對錯，而是又喊了萬家和。
萬家和起身，大屯了半天，才結結巴巴說了思路。
物理老師滿意的點點頭，“很好，坐下。”
“你們聽懂了嗎？”物理老師複而問底下衆同學。
衆同學恍然的點點頭，回了三個字，“聽懂了。”
物理老師擰開杯子，喝了一口水，潤了潤嗓子才道，“書上的例題之所以能做例題，是有代表性，能舉一反三的，你們要鑽透它，不要囫囵吞棗，眼高手低。”
底下同學又是一陣附和。
物理老師搖搖頭，沒再扯別的，轉而講起了課後習題。
