第26章 跟着學長好好學習

最近在古籍館對面的圖書館自習室看書的學生多了很多。

他們的目标其實不在面前的書上面,而是在每天中午插兜出來的那個女孩子身上。

“快看,就是她,就是她!師兄說因為她的緣故,他都被老師怒其不争的目光給吓死了。”

這事兒是從中文系傳出去的,最先提到這個女孩子的,是老龐的研究生。那小子本來還自我感覺良好,結果被樊書繪這麽一打擊,整個人都灰溜溜的了。

“這麽小?是我們學校的學生?”

“你想多了,人家妹紙還是個中學生,聽說今年下半年才十七歲。不過我聽師兄的意思,好像她已經高三了?可為毛高三生不去上課,每天都在我們這裏晃啊?”

“保送生?”

幾個坐在窗子邊上的男同學看着樊書繪慢慢走過去的身影,開始猜測學霸妹子會不會成為他們的噩夢。

“得了,放心吧,受苦的不是你們。”

衆人轉頭,看着旁邊帶着眼鏡一臉生無可戀的男同學。

“我知道她,敖老的入室弟子也是關門弟子,我們地質系的噩夢啊啊啊啊!”

“尼瑪你們造嗎?人家才高中,就可以把我們的專業書籍倒背如流!跟博士師兄們交流起來毫無壓力,可我們坐在一邊跟聽天書一樣!”

饒是以記憶力好自豪的文科同學們聽了地質系學長的話之後,也不禁龇牙咧嘴的慶幸不已。

“不過話說回來,你們也好不到哪裏去。”學長惡意滿滿的掃過他們,“被一個不是本專業的學妹給打臉……呵呵!”

學長仰天長笑而去,留下備受打擊的衆人猶自風中淩亂。

樊書繪的耳力,早就把這群人的話給聽了個七七八八。一個人走在校園的林蔭道上,面色柔和。

“書繪,那裏有能量反應!”

小九突然蹦出來,讓樊書繪眉頭一皺,順着它指引的地方看過去,發現是古籍館旁邊的展覽室在搬運東西。

遠遠的就看到敖老爺子現在帶的那個博二的學長在指揮搬運,樊書繪好奇的慢慢走了過去,站在邊上靜靜圍觀,不讓自己礙着別人。

“書繪你過來了啊?吃了飯沒有?沒有啊,趕緊回去吃飯,下午來幫師兄的忙好不?”

這位師兄年紀已經三十四了,是工作之後又考的博士研究生,年紀比樊書繪大了一倍,平時對待她跟對待自家小妹紙似的,都是呵着哄着。

“師兄這些是什麽東西?”

看箱子的大小,應該是礦石類的标本,但其中有一個被布罩着的東西實在太大,不像是石頭标本。

“哦,你說這些啊,這是從瑞林那邊運過來的老坑的礦石标本,都不是特別好的東西,主要是給學生上課用的。倒是那個大石頭,是咱們撿回來的!”

前段時間這位師兄去了瑞林那邊勘探寶石礦脈,沒想到居然弄回來這麽大一塊石頭。

“裏面有那個翡翠?”

“神仙難斷寸玉。這石頭裏有沒有翡翠不知道,但是就算有估計也價值不高,否則也不可能被我們撿回來。這會兒不好看,等下午你過來,我帶你慢慢看個夠。”

師妹最近沉迷看書抄書的事情,他不在學校都有所耳聞。剛回來老師就囑咐他領着師妹看石頭,讓她別老看書,都看成書呆子了。

“好,那我等會兒就過來。”

這塊巨石裏面有小九發現的能量,但是具體要怎麽弄,小九還沒想出辦法。

在來這邊之前,小九已經把積攢的願力值轉換了古玩的靈氣給她修行用,現在殘存的願力值不夠再一次轉換使用的。

守着寶山不能動的滋味,讓小九這個冷靜的只能核心都要暴躁了。

“書繪,為了我們的修行,你出去救人吧!”

小九想不出其他辦法,又覺得上次救人獲得願力值很容易,所以就把主意打到了這個上面。

樊書繪都懶得跟它說話,跟師兄道了再見,一個人慢迢迢的又往回走。

“書繪看到你師兄帶回來的礦石标本了?”

敖老爺子正在花園裏修剪枝葉,看到樊書繪進門,放下花剪,洗了手,跟她一起進了屋。

小寶貝現在已經能認人了,看到樊書繪就伸手要抱抱。每次遇到這種情況,樊書繪都會掙紮一番然後認輸。可能是她的表情太過糾結,讓小寶貝看得很開心,一撲到她懷裏,就是兩個濕漉漉的香吻。

上輩子到這輩子,唯一抱過的小嬰兒就是敖老爺子的心肝寶貝,樊書繪也只能捏着鼻子認了。

“我看到一塊巨大的岩石,師兄說是從老坑裏撿回來的,讓我下午過去跟他一起看。”

“嗯,你師兄雖然也是學地質出身,但對翡翠這一行當非常有心得,你跟着他去看看也好。”

整個地質學科裏面可以研究的實在太多,敖老爺子不是那種很古板的人,只要學生喜歡肯專研,他并不在乎對方是不是繼承了他的衣缽。

但是遇到樊書繪這樣的孩子,敖老爺子覺得他這輩子也滿足了。對方完全承襲了他的理念,并且還有想要繼續深入研究的意思。沒有什麽比後繼有人更讓這些老科學家欣慰的。

不怪他疼愛樊書繪,實在這孩子就是他手中正待打磨的珍寶,只等有朝一日,褪.去粗糙的石皮,露出裏面燦若雲霞的光芒來。

樊書繪并沒有吃完飯就過去,而是從敖老爺子的書房裏找了基本跟翡翠相關的書籍翻看了差不多一個小時之後,才帶着筆記本去找師兄。

她到的時候,館裏已經有七八個人在忙了,其中就有魏無跡。

穿着工裝的魏無跡很認真的記錄着岩石标本的信息,專注的程度讓帶着他們工作的兩位師兄很滿意。

“書繪過來了?來,正好我們要記錄這個标本的信息,你過來聽李師兄的分析,做好記錄。”

招呼樊書繪來到自己身邊,他另一邊站着的年輕一些的男子,就是他口中的李師兄,秦老的學生。

李師兄也見過樊書繪幾次,并不陌生,見她過來,也只是笑着點點頭,而後繼續開始講解這個标本的相關知識點。

聽他講解的對象,是學校裏打算報考秦老博士生的研二的學長們。#####講真啊,真不會取标題,可是不取又不能通過審核,太紮心了

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