第33章 萬一救不活

“撲通,撲通”兩聲,校長跟體育老師二話不說,就直接脫了鞋子,跳下了水。

岸上衆人都吓壞了,旁邊跟落水小男孩一塊兒釣魚的小夥伴直接哭了起來。

宋楠楠看到校長他們跳進水裏頭救人,才想起來害怕。

她穿越前接受急救知識培訓,其中有一點就是有人落水,最好的方法不是貿然跳進水裏頭救人。

因為很可能一個人落水,連着救人的人也一并被淹死。人在驚慌失措的情況下,會緊緊抱着施救者,所以就人的人即便會游泳,也有可能被直接拽下去。

應該用救生圈,可問題是哪兒來的救生圈。

輪胎呢?要哭死了,沒有輪胎。

她大聲喊着:“車子,車上備用輪胎有嗎?”

年級主任也回過神來。他們是開着大巴車把學生們拖過來秋游的,車上的确有備用輪胎。

司機師傅二話不說,拼了命往車跑。

校長抱住了那個落水的小孩,但是孩子驚慌失措,拼命地拽着校長,結果就是他一個小孩居然拖着大人往水裏去。

體育老師想過去幫忙,可是剛好河水處于一個口子,水流湍急,一直擋着他過不去。

眼看着校長也要沒頂的時候,輪胎終于丢進了水裏頭。

第1個輪胎校長沒摸到,到第2個才碰到他身旁。

靠着輪胎幫忙,校長終于連拖帶拽,跟體育老師兩個人将那孩子拎上了岸。

小孩被衆人七手八腳拖了上來,校長自己就攤在河邊趴下那兒動都動不了了。他是累脫力了,可是大家都顧不上管他跟同樣狼狽不堪的體育老師。

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所有人的注意力全集中在那小孩身上。

完蛋了,這孩子被淹死了。都不喘氣了。

年級主任大聲招呼:“鍋,把鍋拿過來倒扣着。讓他趴上去。”

這是河邊人家給溺水小孩控水最常用的方法,用鍋底頂着肚子,但問題是鍋還滾燙啊。

剛燒過沒多長時間,鍋底散熱也沒這麽快。

宋楠楠推開衆人大聲喊:“不要控水,別浪費時間。”

她沖到小孩身邊,一摸鼻子果然沒呼吸,其實她也不知道怎麽摸脈搏。聽說就是專業醫務人員在緊急情況下都未必摸得清楚。

但人都不喘氣了,沒話說,開始心肺複蘇吧。

說來也有意思,宋楠楠幹的是文員工作。從入職第一天就坐辦公室,從來不去現場。但是他們系統有規定,每個人都得考急救證。

她也不知道有什麽意義,然而此刻混繼續教育學分的玩意兒卻派上了用場,因為雖然她成天混吃等死不思進取,從來沒想過要發憤圖強,一心一意養老,但是培訓考證負責她的就是她同事。

她同事以前是醫生。筆試部分給他們放水放到飛起,但是實操幾個關鍵的點,卻相當嚴苛,要求每一個人都必須會。

除了心肺複蘇,宋楠楠還會用心電除顫儀呢,很是能夠拿出去吹牛。

她記得清清楚楚,他們那時候溺水急救培訓第一要素就是絕對不要控水。控水毫無意義,只會耽誤時間,對于挽救病人的生命,沒有任何幫助。

據說其中的機理是因為人在猛然嗆水之後,喉嚨會痙攣還是怎麽的,反正就是通往肺的那條路被堵住了,水是不會進去的。真正灌進肚子裏頭的水就是進了胃裏。

那人喝水也不會幾口水就把自己喝死掉的,既然如此,你幹嘛非得把水給擠出來,有什麽意義呢?這不是重點問題呀。

重點是人沒氣了,心髒都不跳了。

怎麽辦?直接心肺複蘇呗。

宋楠楠沒給活人做過心肺複蘇。她一個不出現場的人,她上哪兒救人去。

可她有理論知識,她在sd模拟人上實操考核過,滿分通過。

宋楠楠讓小孩平躺在地上,直接伸手摳孩子的嘴巴。這才多點兒功夫,小孩嘴裏就全是淤泥,還有枯荷葉。

摳完淤泥以後,宋楠楠也顧不上嫌髒,直接捏住小孩鼻子對小孩的嘴巴吹氣。她記得是吹兩口氣,其實剛吹完第一口,小男孩的嘴裏頭就湧出了好多泡沫,髒的要命。

這要是擱在平常,說不定宋楠楠就會當場吐出來。可現在,還吐呢,趕緊吹第2口吧。

謝天謝地,吹氣的時候,她看到小孩的胸廓起伏了,這代表她把氣吹進去了。

她還是頭一回給真人吹氣呢。

等到兩口氣吹完就是胸外按壓。

她的手伸上去的時候,旁邊的老師就想拉她起來:“送醫院,趕緊去醫院。”

這小孩都沒氣了,哪裏還能再耽擱?

“來不及了。”宋楠楠一邊按壓一邊喊,“就這幾分鐘搶不回來,人就沒命了。”

從這兒到醫院速度再快也差不多得10分鐘。

10分鐘時間不搶救,心跳呼吸全無,用她培訓時同事的話來說,你送醫院還不如直接送殡儀館。

按照同事的理論,之所以每年有這麽多人被淹死,其中很大一部分原因就是救上岸來的人沒有得到及時有效的心肺複蘇。

大家都指望120救護車來,或者是把人送去醫院中間。這耽誤的時間,直接就把人徹底拖沒了。

兒童的心肺複蘇要注意什麽?哦,胸外按壓是得單手進行。

可是宋楠楠還是按照對待成年人的方式,給這小孩做胸外按壓。

為啥,誰讓她現在不是30多歲的成年人,她是個身高1米5,一陣風就能吹倒的瘦弱初中生。就連雙手掌,估計力道也沒多大吧。

做胸外按壓的時候,宋楠楠害怕的要死,作為經歷過扶不扶時代的人,她實在很害怕擔責呀。

她記得自己穿越過來之前看過一條新聞,有個藥店店主給老太太做心肺複蘇,人救活了,老太的肋骨斷了,結果老太太家人把他告上了法庭。

鬧了兩年,法院終于判了,他沒責任,可他的藥店也被鬧關門了。

這要是這小孩有個三長兩短,人家裏頭會不會找她算賬?怪她耽誤了時間,還不給小孩控水?

越到後面,宋楠楠越心虛,簡直不知道要怎麽辦才好。

周圍的人又在催促:“趕緊的,不要耽誤,宋楠楠,你快讓開。我們送小孩去醫院。”

宋楠楠終于忍無可忍,吼了一句:“送不到醫院他就死了,這才是最正确的辦法。”

要命啊,這些人非得讓她說話,她又搞不清楚究竟按了多少下了。

校長終于從岸邊爬過來了,看到她的樣子,沒攔住她,反而追問:“120打了嗎?救護車過來再說吧。”

大家也反應過來,算了,等救護車來也行。就是不控水,這麽一直按下去的話,肯定要出事的。

宋楠楠這小孩也真是,倔強的很,誰說她都不聽。

英語老師急得不得了,都顧不上新員工對領導的恐懼,直接跟校長強調:“應該把這孩子背在背上,倒挂着控水。我大伯家是打魚的,他們都這麽弄。”

說話的時候,村裏頭的大人聽了消息跑過來了。孩子媽媽一只鞋子都跑丢了,大老遠便哭着喊:“我的君君唉——”

村裏人圍上來,瞧見到現在還沒給小孩控水,衆人急的不行:“唉呦,姑娘你趕緊讓開,不要耽誤事情。”

宋楠楠根本沒時間跟人說話,她真是急得要瘋。心肺複蘇已經進行了4輪,要是再不行的話,後面搶救成功的可能性就會越來越低。

有人伸出手要拽宋楠楠起來,學校老師跟校長也不知道該怎麽幫她。或者準确點講,他們其實也想讓宋楠楠讓開。

反倒是許晨陽直接沖在了前頭,拉住了人家的胳膊:“你們就聽她的,她肯定是對的,她就沒做過錯的。”

這話說的跟神一樣,毫無意義可言。

只不過老天爺比較給穿越者面子,估計怕宋楠楠沒把人搶救,回頭直接自己叫村民給打死了。

“動了動了。”舒方圓在旁邊驚喜的大叫,“他的臉動了一下。”

周圍人看過去,哎,好像真不一樣了。這小孩的臉原本死灰死灰的,瞧着就沒活人氣,這會兒孩子的臉紅潤了。

宋楠楠看孩子的胸廓,謝天謝地,有自主呼吸了。

旁邊杜老師也幫忙摸了孩子脈搏,不是頸部的,就是手腕上的,居然也叫她給摸出來了,就是感覺很弱。

送醫院送醫院,趕緊送醫院吧。

救護車還沒到,大家也等不及,大巴司機直接開着車把人送去了鎮上衛生院。

車子開走了,大家跟回過神來一樣,全都圍着宋楠楠七嘴八舌:“天哪,你好厲害,你居然還會救人。”

杜老師忐忑不安,看着得意門生的眼神都一言難盡:“你這孩子,怎麽這麽虎呢?”

萬一小孩有什麽事的話,到時候說不清楚的。

宋楠楠一屁股坐在地上,氣喘籲籲:“反正我做的肯定是最正确的,我不保證能救活人。但我可以保證,那是救活他可能性最大的選擇。”

林安拿着手機跑到杜老師身旁,替宋楠楠背書:“老師,我問了醫生,醫生說宋楠楠現場急救是應該的。等人送到醫院,就來不及了。”

許晨陽跟周偉就圍着宋楠楠團團轉:“夠可以的啊你,還真把人救活了。”

舒方圓在邊上翻白眼:“你倆剛才不是攔着人嗎?合着你們根本不相信她呀。”

許晨陽不以為意地揮揮手:“我相信的是她的人,我哪知道她做的事有什麽後果呀?”

宋楠楠跟舒方圓面面相觑,這孩子都是什麽神邏輯呀?

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