第19章 入V第三更

林晚覺得自己聰明起來是真的聰明，不能将外面書籍帶進來學習，林晚就幹脆讓黑心系統提供同款資料。

于是王小蘭和朱校長送給他的資料書同款出現在了課桌上面。林晚道，“系統，你幫我鑒別一下，這哪些學習資料比較管用。”

“宿主，知識沒有貴賤之分，對于本系統來說，都很管用。”

“……”

還準備弄點兒重點挑着學呢，結果系統竟然這麽不配合。

林晚邊翻書邊道，“早知道你是個過河拆橋的，我當初咋樣也不上賊船。”

啓動學霸系統之前，系統對他對溫柔啊。現在終于露出真面目了。

學習資料裏面的知識都是課本的升級版，難度增加。林晚很明顯的感覺到裏面的列出來的一些題型都比較難。他現在思維能力不夠，只能用記憶力來努力的記住這些例題，到時候看能不能直接套用了。

只不過想起這些書學了之後也沒獎勵，林晚就心塞的要命。

999欣慰的鼓勵他，“知識是無價的，宿主努力學習，争取賺獎金。”

林晚嫌棄道，“走你的，別打擾我學習！”

第二天林國安又領着林晚去上學。

林晚倒是沒讓林國安背着，不過林國安倒是挺自覺的。出門就蹲着身體。

林晚驚訝道，“爸，你咋對我這麽好。”

“我這是擔心你到時候學的不好，怪我讓你累着了。以後上學我背去，下午你自己走回來。看你還有啥理由。”

“……”林晚氣呼呼的爬他爸背上。

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這次林國華也跟着一起去公社那邊。昨天林晚在人家家裏吃了一頓飯，林奶就趁熱打鐵讓自己兒子去人家家裏感謝一下，刷存在感。順便問問王小英，和家裏人說了沒有，看啥時候定下來。秋天過來就要入冬了，就算入冬辦事，入冬之前也要定下來啊。

路上林國安就調侃自己弟弟，“老四，你看你現在還得沾你侄子的光呢，你說你是不是要給咱晚生點兒獎勵。”

林國華聽到獎勵就頭大了，“哥，你想幹啥？”

“別以為我不知道，媽給你零花錢了，待會回來的時候，咱買點兒吃的路上吃。”

林晚在背上道，“爸，你太過分了。”

林國華覺得小侄子真是比他哥強多了。結果林晚道，“你不是說給我獎勵嗎，咋給你買路上吃呢？”

林國安道：“兒子，我肯定給你留啊，肯定留。接你放學給你吃。”

“這還差不多。”林晚勉強接受。

林國華：“……”下次說啥也不和三哥一起去鎮上了！

這次林國安擔心林國華跑掉了，所以到了鎮上就讓林晚跟着別的小朋友一起去學校，然後跟着自家老四後面走。

林晚也沒熟人，挺直腰板就往學校那邊走。

走了一段路，就看到了班長陳建設了。

陳建設邊走還在邊看課本，似乎是在讀課文。

林晚肅然起敬，這就是學霸啊。

不過林晚沒和人家打招呼，畢竟陳建設對他的态度不是很好，似乎把他當做階級敵人了，這大清早的林晚不想惹自己不舒服，幹脆和別的小朋友混一堆往學校去。

林晚走的快，在位置上坐好了，陳建設才進教室。只見他放下書包之後，就去講臺上拿着粉筆刷刷刷的寫下一排字——早讀任務：背誦第一課第二段和第三段。背誦不下來，中午留校繼續背誦。

班上其他學生看到這排字之後，頓時嘩然了。

最讨厭的就是背誦課文了，早讀這種課程不是給人聊天的嗎？

學生們都苦瓜臉的掏出課本來讀書。

小學生們還不懂‘知識改變命運’這個偉大的哲理。認真讀書的孩子們基本上一部分是因為喜歡讀書，另外一部分是可以逃避勞動。

喜歡讀書的孩子已經開始大聲朗讀背誦的課文了，另外一部分也磨磨蹭蹭的開始讀。

林晚的同桌張曉華同學慢吞吞的進了教室，聽到課堂裏面聲音洪亮的朗讀聲，還以為是老師來了，吓得趕緊到處看。結果沒看到人。他驚奇的問林晚，“咋了，這是咋回事？”

林晚指了指黑板，“要背誦課文。”

“啥？”張曉華看了眼黑板，頓時往後面一靠。然後捂着自己的腦袋。

他身後的陳建設推了推桌子，“張曉華，好好背誦課文。這有什麽難的，我讀個兩三遍就會了。”

張曉華痛苦道，“你以為都和你一樣呢，記性好，不用朗讀就會背誦了。我這種腦子，我讀一早上都背不下來啊，完了，中午又不能回家吃飯了。”

陳建設嚴肅道，“知道自己笨就趕緊背誦。”

他說完，就找自己同桌開始給他檢查了。當着張曉華的面，就完成了背誦任務。

“你這麽快就背誦下來了啊？”他同桌是個女生，叫李曉娟，紮着兩條麻花辮，成績也不錯。

陳建設笑道，“我覺得挺容易啊。”

張曉華扯了扯林晚，“你看，聰明人就是這樣的，念書就比別人容易。”

林晚點頭。是啊，他以前也以為學霸真的不用學習。現在才知道，人家不是沒學，是偷偷的提前學了。

他敢保證，陳建設早上在路上讀的肯定是背誦內容！

學霸都是戲精啊！

陳建設道，“好了，趕緊讀書，林晚同學，你也趕緊讀書。你從進來到現在，連書都沒翻過。”

林晚心道你也挺關注我的。那我也不能讓你失望了。

他道，“我已經背誦下來了。”

陳建設一臉驚訝，張曉華再次接受打擊。

林晚語出驚人道，“其實也沒啥了不起的，我來學校之前，就将課本全部背誦完了。我只是比你們提前學了而已。”

陳建設微微張嘴。“你說真的？我不信，不可能全部背誦下來。”他頂多就是提前知道老師交代的任務，才能提前背誦的。咋可能背誦那麽多呢？

他拿起語文書随便翻了一個篇幅較長的文章，“你這個會了？”

林晚直接閉着眼睛開始背誦。

等他背誦完了之後，另外三人都吃驚的看着他。

林晚道，“我只是提前學了而已，真的。”

張曉華佩服道，“你好自覺啊，你咋這麽自覺呢。我連現在都不想背誦。”

林晚笑着道，“認真學習才能學好知識。”

陳建設再沒有剛剛背誦完了課文之後輕松的模樣了，而是壓力山大的抱着書繼續翻找需要背誦的課文。

李曉娟也開始認真讀書，畢竟被一個比自己小的孩子比下去真的挺丢人的。

看着大家的反應，林晚心裏特別開心。

大家一起努力學習的感覺真好啊。都一起拼命學習吧，不要放松自己。

因為得到了老師的默認，所以林晚上課的時候可以不用聽課本基礎知識了，而是可以學老師給的輔助資料。

不過學習的過程還是覺得吃力，林晚發現自己只有一個選擇，邊學習系統提供的其他書籍，邊學五年級的輔助資料。用學習其他書籍賺取的智力，方便自己更容易掌握這些難度加深的知識。

林晚本來還想鑽空子，學內容比較少的學習資料。結果系統明顯比他聰明，早就分好區了，只能在特定的區域裏面選擇書籍學習，才能獎勵能量點。

為了盡快得到能量點補充智商，林晚充分的利用了自己的記憶力，全部都挑選需要記憶的文學方面的書籍。

這種書籍基本上都是靠記憶就行了，然後加上一些思維能力，就能考出不錯的成績。

通過學習一篇散文集，林晚一天就獲得了3個能量點。林晚打開自己的能量點看了看，

記憶力（200）：144

觀察力（200）：91

注意力（200）：102

思維力（200）：111

想象力（200）：85

平均智力值：106.6（普通智力90-110）

想象力實在太差，林晚将能量點全部都加在了想象力上面。

想象力這一欄變成了88。

雖然還是很低，不過好歹已經緩慢上漲了。

發現了這個好法子之後，林晚就白天的時候在課堂上學習輔導資料，晚上的時候在系統空間裏面學系統提供的書籍。

将近一個星期的時間，林晚又學完了三本書，獲得了9個能量點。分別給觀察力加上4點，給想象力加上5點。

記憶力（200）：144

觀察力（200）：95

注意力（200）：102

思維力（200）：111

想象力（200）：90

平均智力值：108.4（普通智力90-110）

林晚欣慰的看着自己心情汗水灌溉下，茁壯成長的智商，差點兒留下了難過的淚水。還差1.6個能量點，就能脫離普通人智力範疇了。

第二天，林晚高高興興的去上課。

正上着課呢，就聽到公社的大喇嘛突然響了起來，裏面傳來了哽咽的聲音，“我黨我軍我國各族人民敬愛的偉大領袖……于一九七六年九月九日零時十分在北京逝世。”

一瞬間，林晚覺得時間像是暫停了一樣。

老師拿着課本沒反應了，班上的學生們都驚訝的張嘴看着窗外。

連張曉華都看着林晚，一臉不知道如何是好的驚恐。

約莫過了一分鐘時間，朱校長臉上露出悲痛的神色，将課本放下，一句話沒說，緩步的走出了教室。

其他同學也有很多人趴在桌上哭了起來。更多的人是露出不知所措的神色。

林晚也是愣了這麽一會兒才反應過來。太陽落山了。

不管後人如何評判，他确實是給窮苦老百姓帶來了光明的太陽。

作為這個時代的窮苦老百姓，聽着偉人的故事長大，林晚感受到了胸腔裏傳來的悲傷，眼淚也不受控制的往下流。