第6章 便當
隔天，秦明将重寫的作文交給劉昀芳。
劉昀芳正批閱默寫作業，對他的突然“造訪”深表驚奇：“這麽快就寫好了，我以為你最起碼要拖一個星期。”
秦明在心底翻白眼，他以前有那麽拖拉嗎？
劉昀芳拿起秦明的作文，讀了首尾兩段，“自己一人完成的？方文睿……”
秦明打斷：“這真是我自己寫的！”他第一次那麽認真寫文，自是較真地維護自己的勞動成果。
劉昀芳瞥了他一眼，道：“當然知道是你寫的，方文睿和你的文字功底我心裏有數！”
換而言之，這篇邏輯不順、用詞單調的作文怎麽可能是方文睿寫的！
秦明：“……”
“難得你的作文裏沒有錯字和病句，我想想，總是方文睿幫你修改過吧？”
高一到高二，他的作文一直憑百字內必有“通假字”在全段大名遠揚，秦明沒法辯駁，只能在一旁幹笑。
劉昀芳将他的作文從頭到尾浏覽一遍，指出幾點改進的地方後，含蓄地表示他這次寫文有進步。
秦明僵笑：“同桌幫忙改過，都是他的功勞……”心想：當着全班的面玩欲抑先揚，這會兒又欲揚先抑了！
“劉老師，我先回去了。”
劉昀芳點頭說“行，別耽誤其他功課”，翻開下一本練習簿時又叫住他，“等等，秦明。”
“老師，還有事？”
“是關于方文睿的事，我覺得還是告訴你比較好，你聽了以後，切記要保密，”劉昀芳面露猶豫，斟酌了一下，開口道：“口吃的人一般會下意識避免和別人交流，但我看，方文睿似乎并不排斥和你交流。”
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秦明想了想昨日上午方文睿努力給自己講解作文的模樣，又想了想方文睿平日裏幾乎沒怎麽和別人講過話，心底軟了一下，道：“好像……是這樣。”
“口吃是可以治療的，況且，方文睿原本就算不上嚴格意義下的口吃……”
秦明從語文組辦公室出來時，下節課已經過了十多分鐘了。他走到教室，敲了敲門，喊了聲報告。數學老師正忙着講上堂課來不及講完的小測壓軸題，沒工夫問他跑哪兒去了，說了句“進來”就繼續畫函數圖。
小測的數學，秦明填塗時粗心大意，填錯了兩道選擇題，考了140分，其實知識點全掌握了，不聽也沒影響。
方文睿的數學考了143分，比他高了3分，倒是專注地聽着。
秦明見他回來了，方文睿一點表示都沒有，心生不快，待數學課結束，方文睿小心翼翼地問他作文怎麽樣，那點小小的不悅又煙消雲散了。
“我那麽認真，寫出來的作文能差嗎？”說完，感覺又說得過了些，秦明沒底氣地補了句：“當然，離滿分作文肯定還是差了點。”
方文睿抿唇笑：“真……真只差了點？老師說的？”
秦明無奈地揉了揉眉心，轉移話題：“行了，行了，幫我向薛蘭晔借支紅筆。”
方文睿側頭看了眼他左側的女生，又把頭轉回來，小聲說：“我……我也有紅筆，用我的借你，行不行？”
秦明暗想：當然不行！就是要讓你主動和別人說話呢！
方文睿聽不出秦明的“醉翁之意不在酒”，一個勁兒地說：“我前天……剛剛換的筆芯，筆水很多，寫起來也……也很順暢。”
秦明使出殺手锏：“我想借的是熒光筆，不是普通的紅筆。”
許多女生總喜歡用熒光筆把重點标出，方文睿沒這習慣，一直都是用波浪線、小三角等強調符號，自然也就沒有熒光筆。
秦明看出他的糾結，補充道：“你離她比較近，說起話來也比較方便。”
方文睿被他這充分的理由說服了。
那名女生和他的座位隔了一條不寬的過道，方文睿自己給自己打氣，伸手輕輕碰了碰她的手肘，“那……那個，打擾了，薛……薛同學，能不能借支熒光筆？”
薛蘭晔幾秒鐘都沒反應，方文睿以為她不同意，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼看臉就要急紅了，薛蘭晔才從筆袋中拿出兩支熒光筆，問他要什麽顏色。
“紅……紅色。”
薛蘭晔“噢”了聲，便将紅色的熒光筆遞給他，“我剛吓了一跳，都沒意識到你是在和我說話呢！筆，你拿去用吧，我一時還用不着。”
“謝謝。”
“謝什麽啊，都是同學啊。”薛蘭晔的臉盆生得很正，笑起來，像是瓷娃娃。
方文睿點點頭，又說了聲“謝謝”才轉回頭。他長籲一口氣，神情如釋重負，仿佛完成了什麽重大使命，半晌，突然覺察出古怪的地方：這不還是課間嗎，秦明真想借筆幹嘛不自己去和薛蘭晔說啊，能有什麽不方便的呀！
不等他想明白，秦明伸手自然地揉了揉他的頭發，“謝了哈！”
方文睿完全忘了剛才盤桓在腦海裏的問題，“唰”地一下紅了臉。
接下去幾天，秦明一直在為方文睿和他人交流制造機會。他解數理化難題鬼點子層出不窮，在這事兒上，歪主意也比比皆是。
課間操結束，秦明搭着韓致的肩往教室走。韓致郁悶秦明這麽熱情地擁着他是要幹嘛呢，路過方文睿的課桌，秦明突然往裏一擠，他避無可避地撞翻了方文睿桌上的書本。他怒瞪了身旁一臉悠哉的秦明一眼，認栽地彎下腰撿起書，歉疚地對方文睿說：“都是給秦明害的，有點髒了，對不起啊。”
方文睿：“沒沒關系。”
晚自習的間隙，英語課代表讓大家把英語練習卷交上來。
秦明對方文睿說：“我幫你交吧！”
方文睿對秦明已是極為信任，不疑有他，還腼腆地說了聲“謝謝”。
秦明痞痞地笑：“跟大爺我還客氣什麽？”然後趁方文睿不注意，不動聲色地用塗改液塗掉他試卷上的名字。
是以紛發練習卷時，方文睿沒發到試卷。
“要不，你找英語課代表問問？”秦明熱心腸地提建議。
方文睿想了想，覺得也只能這麽做了，便猶猶豫豫地走到英語課代表面前，說自己沒發到練習卷。
英語課代表豁然開朗，道：“原來這張沒名字的卷子是你的！”
方文睿拿過試卷一看，的确是他的，可那姓名欄中凝住的白色固體是怎麽回事？
秦明打了個哈哈，善後：“估計是誰的卷子上的塗改液沒來得及幹，湊巧粘上去了！”不容方文睿糾結這偶然事件的概率大小，又轉移了重點：“還好沒真地被弄丢。”
方文睿聽了，果真嘿嘿笑：“對，嗯，還……還好還好。”
轉眼就入秋了，香樟樹上已經稀稀疏疏地結了青綠色的小果實，籃球場隔離網外栽植的桂花也開了，沁人心脾的清香，在教學樓這邊仿佛也能嗅到，若有若無。
秦明真地覺得時間過得飛快。他這些天不是在想方設法地讓方文睿開口和別人說話，就是在規規矩矩地做題，他下意識地多做幾套英語卷，碰到不會的就纏着方文睿問，這是個除了早自習外讓方文睿鍛煉語言能力的最好契機。
方文睿每次給他講語法題都講得非常仔細。
秦明認為他講得比英語老師好懂多了，雖然難免斷斷續續，但他就是聽得進去。方文睿雖然說話不連貫，可發音卻異常标準，字正腔圓，念起英文，就像是BBC的廣播，只不過是超級慢速的罷了。托他的福，秦明感覺自己的英語聽力都好了不少。
高二、高一的學生九月初回到學校後，食堂一下子擁擠了許多。
每日都去擠食堂很浪費時間，方文睿有時會帶便當來學校，而且都是兩人的份兒。
“我跟我媽媽說……”
秦明看着那兩人份兒的便當，心情大好，壓不下嘴角，問：“你怎麽說的？”
“我說，嗯，我……我不想一個人吃飯……我……”
秦明聽着滿足，打開便當盒，看了眼豐富的菜式，更為滿足，還不忘占口頭便宜：“這麽想和我一起吃飯？成，滿足你！”
方文睿聽了，臉上有點紅。
秦明開動筷子，夾了塊五花豆腐塞進嘴裏，嚼完後，連聲稱贊：“好香！阿姨的手藝真贊！比我媽強多了！”
方文睿很開心，笑了一會兒又覺得這樣不好，秦明是在和自己客氣呢，于是說：“沒有，沒有，你媽媽做的菜肯定，肯定也很很好吃！”
秦明知道方文睿在想什麽，“沒和你客氣，說吹捧的話呢，我和你還客氣啥，對吧？”
方文睿聽了，直點頭。
秦明見他乖順的模樣，心中一軟，繼而講起他父母的事：“我爸媽其實都不在國內工作，我初中的時候，他們就被總公司派到美國的分公司了，每年過年，他們回來，我們也是去我舅舅家吃年夜飯，所以吧，我很久都沒嘗過我媽做的菜了，不過想想味道肯定很一般，不然我怎麽忘了，是吧？”
方文睿有些不開心了，因為他覺得秦明提起這段往事肯定不開心了。
秦明夾起一塊酒糟肉遞到方文睿的小嘴前，“啊，張口。”
方文睿東瞧瞧，西瞧瞧，同學們都去吃午飯了，教室裏再無他人。
“張不張啊，再不張我自己吃了！”秦明語畢，就作勢要移開送到方文睿嘴邊的酒糟肉。
方文睿哪裏還顧得了其它，往前一湊，張嘴一口咬住。
“你別多想，我舅舅對我可好了，這些年，我過得挺如意的，爸媽不常在身邊，要多自由有多自由！”秦明說得很輕快，整個人既張揚又恣意，像最燦爛的陽光，他嘴角往上勾了勾，明媚的陽光盡數漏進方文睿的心窩，“阿姨的飯菜，這味道，我肯定一輩子也忘不了，代我向你媽媽說聲謝啊。”
方文睿又開心極了，也想誇誇秦明的母親。吞咽完那塊酒糟肉，他思慮了會兒，對秦明說：“你媽媽也很好，在美國工作，英語，嗯，肯定，十……十分好。”
秦明得意道：“那是，也不看看是誰媽！”
方文睿嘿嘿地笑，突然想到不對的地方，“但……你的英語不……”
“不什麽？不怎麽好？”秦明把方文睿沒來得及說完的話補上。
方文睿點點頭又忙搖搖頭，“不不不，你……你記東西很快，肯定能……能學得很很好。”
秦明清楚方文睿擔心挫傷了自己學習的積極性，才補了這麽一句暖心的話。他只要一急，說話就會更不利索，但那個“很很好”聽着真地十分舒心，秦明不覺得重複，只覺可愛而俏皮。
有幾日天氣不錯，方文睿和秦明便到樹蔭下吃便當。
方文睿夾起一朵西蘭花，問：“西蘭花，英文是？”
秦明被嗆了一口飯，咳了咳，道：“Broli。”
方文睿锲而不舍地追問：“怎麽拼？”
秦明無法，扶額道：“B、R、O、C、C、O、L、I，唔。”
方文睿滿意地将西蘭花送到秦明口中。
秦明：“……”囫囵吞棗地咽了下去，食不知味。
方文睿繼續：“茄子？”
秦明面無表情：“Eggplant，雞蛋加植物，E、G、G、P、L、A、N、T。”說完，自覺地張口，即便他不喜歡吃茄子。
方文睿倍感欣慰：“你看，你肯定，肯定能學好。”
後來，某天，何婉清做了章魚小丸子。
秦明吃得心驚膽戰，就怕方文睿張口便問他章魚小丸子的英文是什麽。
作者有話要說： 章魚小丸子的英文是什麽，作者不知道，HHH。
