第18章
王仁的新先生是一個看着很儒雅的人，聽說是個秀才。
哎？話說他身為一品大員王子騰的兒子，請個先生竟然只是個秀才？
而且，這位秀才的年紀……有點大。
恩，胡子和頭發已經開始發白。
難不成是王仁的名聲太差，好的老師都不肯教了嗎？而且曾經還氣跑過一個，也許不止一個。這樣怕是更沒有什麽人願意教了。
那老先生看出了王仁的疑惑，摸了摸胡子笑道：“公子莫因小老兒年紀大，功名低而小瞧。只是小老兒志從不在于朝堂之上，而是鄉野之間。去科考也不過是試試自己的才華于衆才子之間相比如何，因此只考到秀才便到此為止。只是小老兒也從未想到王大人會請小老兒來教導公子。小老兒雖讀過些詩書，對于四書五經有些了解。但是對于科考，卻只知一二，于公子科考并無多少建議。”
王仁：這大概是因為王子騰對于他由科考來踏上求官的路已經絕望了對吧。請先生來教就是怕他出去給王子騰丢人對吧。
“那麽，公子對《大學》中的‘好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。’如何理解呢？”老先生問道。
王仁呆滞了半分鐘，發出了一個音節：“啥？”
永遠不要希望一個現代的高中生穿越到古代後，對古代深入研究的四書五經能有什麽獨特的見解！能聽懂就不錯了！但是顯然王仁他根本就不知道老先生說的是什麽。
老先生摸了摸胡子，道：“那我們換一個簡單點的。《孟子》中所說‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’何解？”
王仁：……
老先生背着手，沉默了片刻後再問：“我們再換一個簡單點的，《尚書》中提起的‘靜言庸違，象恭滔天。’是指什麽？”
王仁都要哭了，這特麽的哪句簡單啊！
老先生長嘆了一口氣，道：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？’”
王仁眼睛一亮，開口道：“經常複習學過的知識是很愉快的事情。有朋友來從遠方來是很高興的事情。別人不了解我的能力，我也不生氣，可以稱為是君子。”
老先生臉上并沒有喜色，只是再問道：“有子曰：‘其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與？’”
王仁：“額……”
這次要輪到老先生哭了。
“哎……”老先生滿臉愁容：“你這是比八歲稚子都不如啊。”
王仁：==
“《論語》一書是稚子幼時開蒙所學，現在的少年十三歲已經可以将論語倒背如流，且已經學會了《孟子》，對《大學》也有些了解。而你，卻連《論語》的一半，不，怕是連最前兩章都不懂。”
王仁：……
這是我的錯嗎！
現代的語文課就算教導論語，也只有挑選出來的一部分！很零散的好麽！
他怎麽就沒趕上胎穿！半路出家傷不起啊！
“罷了，功課稍後再說。先寫幾個字給我看看。”老先生道：“君子當習四書五經六藝。且讓我看看你六藝中的書如何。”
王仁：==
将寫好的幾個大字遞給老先生看的時候，他覺得老先生的胡子好像在抽動。
看到老先生黑黑的臉色，王仁頓時道：“我的數學很好。”
“數學？”老先生疑惑道：“是六藝中的數嗎？那我考教你一番。今有垣厚五尺，兩鼠對穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。問：何日相逢？各穿幾何？”
王仁頓了一下，問道：“可以說的通俗點嗎？”
老先生眯了一下眼道：“有垛厚五尺的牆，大小兩只老鼠同時從牆的兩面相對打洞。大鼠第一天打進1尺，以後每天為前一天的2倍；小鼠第一天也打進1尺，以後每天是前一天的一半。它們幾天可以相遇？相遇時各打進多少？”
王仁：我去！這麽簡單！
然後老先生就看見王仁拿着毛筆在紙上不停的寫着奇怪的文字，然後快速的說出了答案。
老先生頓了一下，速度和準确率都不錯。
看來這人也有可取之處。
“一百饅頭一百僧，大僧三個更無争，小僧三人分一個，大小和尚各幾丁？”看着王仁有點茫然的模樣，老先生道：“一百饅頭一百僧人分。大僧每人三個，小僧三人分一個。剛好分完，問大僧小僧各多少？”
然後王仁快速的寫寫畫畫，這次更快的給了答案。
老先生滿意的點頭。
在數上面的天分怕是無人能及。
王仁：方程式是初中的內容！在這個時代數學方面他絕對秒殺他人！
“可會彈琴？”老先生繼續問道。
王仁搖頭。
“騎馬？”
王仁搖頭。
“射箭？”
王仁搖頭。
所以說，六藝也就會了一個‘數’而已。
老先生覺得自己真是任高道遠啊。
他根本就不是來教導一個少年，而是教導一個才學寫字的稚子對吧。
老先生摸了摸胡子，突然想起一個問題來，雖然他覺得問出這個問題有點傻，但是……
“公子可知何謂吉禮？”老先生問道。
王仁想了想：“吉祥如意？”
老先生差點沒暈過去。
吉禮是六藝中的禮，五禮之冠，主要是對天神、地祇、人鬼的祭祀典禮。
五禮中除了祭祀的吉禮，還有喪葬的兇禮，軍旅的軍禮，賓客的賓禮，冠婚的嘉禮。
你以前真的有過先生教導嗎？！
這個時候，老先生真的很想揪住王仁的衣領咆哮。
十三歲的少年，就算對這些禮節并不精通，但是也不該一無所知啊！
算了，就當做就教導三歲稚子吧。
也虧得老先生心寬，這要是換了別人，怕是能立刻倒下去，或者直接甩袖而去。都十三歲了還什麽都不懂你玩我呢？！
也因為王仁對這些君子該學習的東西一竅不通，因此老先生便只好特地為他重新定做學習方案。
六藝從禮開始，四書從論語開始，五經從詩經開始。并且每日三張大字開始練習。王仁短期內算是沒有時間出去‘鬼混’了。
王仁：有膽量別考校這些啊！你問一問《周易》我絕對能回答的頭頭是道！tt
《周易》本身也屬于五經之中的一種。而問題的時候老先生也剛巧沒有提及這本書，雖說君子所習将其包括在內，卻只是學習而并非要求精通。畢竟為官之時，朝堂上更注重對四書的解讀。而《詩經》《周易》學的再好也不過是錦上添花，更風雅些罷了。
