第10章 小問題
既然打定了要做個好媽媽的主意，那寧芷荷當然不會再抱着只要不餓着冷着文文的養小孩的心态來做事了。當然她也不會想當然的去帶文文，倒是把之前下載的各種育兒指南好好地翻了出來。
一一看過，覺得科學的，假設自己還是小孩子的話，放自己身上，會不會有用的，這麽一一去想去思考才有了個大概。随後就特意在每天陪文文去散步的時候，跟遇上的孩子的家長們做起了育兒經驗的交流。反正她原本看着就年輕，還是有很多人寧願傳授經驗的。
再加上每周她都要抽一天時間去陪自己的父母，當然也會怕沒有話題說，會問他們很多關于教育小孩，養小孩的事情。這麽一來，初步的計劃，寧芷荷已經制定好了。無論是衣食住行，玩，學，等等。
而經過了一個月的實驗下來，等文文快過了三歲生日的時候，效果果然是顯著的。文文就是說話也比以前連慣了不少。而且也少了些怯意的糯糯，反倒聽起來開朗不少。
這天，也是寧芷荷終于下定主意，要在下半個學期開學的時候，把文文送到幼兒園去上小班。一來，文文是慢慢地可以自己簡單地穿衣吃飯了。
二來嘛，那就是文文在外面跟其他小朋友玩，知道了那些小朋友都在上幼兒園，而且那裏面還有很多很多小朋友的。再加上看到人家背着可愛的小書包，他雖然沒哭鬧着要，但是那眼巴巴的樣子，別說寧芷荷了，就是沒見過他幾次的人都明白他的意思了。
所以寧芷荷只好準備了。然後又問了問人，弄明白很多小孩子也是三歲就去的幼兒園就放心了。随後她又問了附近幼兒園的情況，最終選定了一家宣稱是按國外方法來教育的幼兒園。
其實寧芷荷倒覺得文文是需要學習，但是絕對不是學課本知識。而是去學着怎麽玩，怎麽跟小朋友一起溝通之類的。
所以在參考了那家‘小頑幼兒園’之後，寧芷荷倒也放心了。因為他們沒有整整齊齊的書桌，也沒有什麽考試作業之類的。而課程看起來也很不錯，語言教育，生活健康教育，社會教育，玩游戲，音樂、科學等教育。
但是這種說起來是很全面，而且看起來任務很重。但是當他們的教師備案拿給寧芷荷看了之後，都是些非常淺顯的內容，例如語言教育中，要學會如何對別人表達謝意之類的。
而所謂的科學教育，更是緊張，就是學會如何識別包裝袋，還有學會如何撕開它們，最後當然就是這些包裝袋如何處理的問題。寧芷荷再看了些貼出來的上課或者活動，游戲相片，也覺得很不錯。最終給文文選定了這個小頑幼兒園。
所以這天文文參觀幼兒園回來之後，就開始天天在追問寧芷荷：“媽媽，今天去，幼兒園嗎？”
寧芷荷只好認真地看着文文說：“要等文文過了生日後，才能去哦。”
“哦。”文文又拿着手指頭數數，不過最後還是有些挫敗地看着寧芷荷問：“那是要哪天去？”
“嗯……要等，八個三天。”因為文文只會在十以內的數，數不錯，所以寧芷荷笑着說。這個數數自然不是寧芷荷教文文的，估計是原主教的。
畢竟寧芷荷一直覺得文文這麽小，壓根不用這麽早學什麽認字啊，背詩啊，數數之類的。只要學會如何自己洗漱，走路，穿衣，吃飯之類的生活問題就行了。
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“哦……8……3……是3……8嗎？”文文說着又了看了看寧芷荷，還一本正經的說：“三八，三八，我能等。”
倒把寧芷荷弄得哭笑不得，文文最近接觸的人多了，孩子的模仿天性作用就出來了，時不時冒出一兩條不知道從哪聽來的話，還時不時學學別人說話語氣。
就像這個估計他就聽到兩個數字，覺得換下位置沒什麽。但是這三八倒有些貶義詞，親密無間的人相互間說說也沒什麽，但是從一小孩嘴裏說出來，估計大家都會知道他的教養不好了。
所以寧芷荷板着個臉說： “文文，媽媽跟你說過什麽，還記得嗎？”
“記，記得。”文文頓了頓說：“不能學，別人，說話。”
“那你剛剛是在學誰說話？”寧芷荷繼續板着個臉，免得文文不聽。
“學，學小張叔叔。”文文越說越小聲，都不太與寧芷荷對視了。
小張叔叔是他們樓下的保安，雖然人不錯。但是就是興奮了說話的時候偶爾會冒出不好的話來。
所以寧芷荷哪裏會讓他如願，都說嚴師出高徒。雖然現在文文學的這話沒什麽不好，但是學習慣了，難免會有不好的。所以她并不是要求文文要怎麽樣，只想他的能夠聽進話，不要在外面亂學別人說那些不好的話。
畢竟，有些小孩學到自己家家長的不好的口頭禪了，還有什麽‘我打你！’、‘你個蠢貨’之類的。她可不想文文也這樣。
說起來這些話最容易被小孩子學到，一個是因為大家在說這些的時候，表情總是比平時聊天的時候豐富不少，再加上這些話又簡短，倒比其他的更容易讓小孩學到。
“那文文去跟小張叔叔一起住吧。”寧芷荷故意轉過頭說：“文文都聽小張叔叔的話，不聽媽媽的話了。”
“媽媽，文文不會了。文文聽媽媽的話。”文文趕緊抱了略為不安地膩在寧芷荷懷裏說：“只聽媽媽的話。”
“真的？”
“嗯！”文文點了點頭。
“那不能再随便學別人說話了？記住了嗎？要是再繼續學的話，文文就不能再吃布丁了。”寧芷荷點了點文文的小鼻子說。
“好。”文文又點了點頭。随後死死地扒着寧芷荷半靠在她的肩膀上，裝死。
寧芷荷也沒去再說他，這種事情不能說太多，說多了還會引起他的效果。而裝死就是文文的反感的最直接反應。一般來說，他不喜歡的話題，不喜歡的東西，就最喜歡扒在她的懷裏，裝死，裝看不到，聽不到。
所以一般寧芷荷重複了兩三回，或者一看到文文裝死之後都不會再說了。直到再次遇到問題的時候，才會再次提起。若是經常犯的話，就懲罰他吃不到他最喜歡吃的布丁！
反正總是有贊有罰的，不然她就真的太寵文文了。別人家的小孩吧，偶爾寵寵沒什麽事。但是自己家的小孩一直寵下去的話，特別是男孩子，她還看到過有敢打自己父母爺爺奶奶的！而且那力氣還不小！
那一次把寧芷荷震驚的，終于知道所謂的小皇帝是什麽樣的，抱着文文那個心有餘悸啊！幸好她早早的就向大家取經了，集百家之長來教了。不然的話，光看到文文的萌樣，還有那貼心樣，她估計還真得犯二，不舍得讓他怎麽樣。
後面才想明白，所謂的對待親生兒子并不是百依百順，事事照看好。而是教得好，錯了會讓他改正，對了贊揚之類的。
寧芷荷就這麽抱着文文，看他不說話，也不想動的。只好跟他說：“要是文文聽話的話，下午我準備帶文文去兒童樂園玩的哦。但是，現在看文文這樣的話，我們下午還是睡覺覺好了？”
“去兒童樂園！”文文趕快轉過頭來，看着寧芷荷說。
“哦？是嗎？可是文文都不聽話啊。我們為什麽要去游樂園呢？”寧芷荷一副戲谑地看着文文問。
“媽媽，文文聽話。”文文很清楚自己的優勢，用小手抓住寧芷荷的一只手指，眨巴着大眼睛說。看來，這段時間不僅寧芷荷弄清楚如何對付小文文，小文文也不笨，知道怎麽樣會得到自己想要的。
就像有些小孩知道，自己一哭那是什麽要求都能達到的。所以就經常用‘哭招‘似的，小文文也知道用這招可以打動寧芷荷。只不過他不知道這是所謂的‘萌’招而已。
寧芷荷一面在心裏說着太萌了，一面控制着自己那快要投降的理智，咳了咳說：“那……文文現在要做什麽呢？昨天媽媽跟你說了今天的任務是什麽呢？”
“把，把車車跟書書收起來。”文文支着個大腦袋想了想高興地說。
“文文真棒。”寧芷荷先是贊揚了他一下，然後把他放下來，指着他平時玩的那個小毯子說：“那文文現在去把自己的車車跟書書收起來，把它們好好放好，下午媽媽就帶你去兒童樂園好不好？”
“好。”文文點了點頭，不是很穩的跑了過去。寧芷荷就笑着在後面跟着他。
這個也算是所有小孩子的愛好了，走起來倒是穩穩當當，跑的話不太快也還行，但是就喜歡跑得飛快，平衡看起來都不太好。但是卻總說不聽，就是摔倒了好幾回，也沒用。寧芷荷現在只要看到他速度不是飛快，就不再說他了。
因為最近寧芷荷除了教導文文去做那些自理的基本方法，看文文以前也有學過的樣子，所以最近她都已經開始讓他做一些力所能及的事了。
例如整理自己的玩具跟書，把它們放回原位。當然還有他的小凳子也是。反正無論一開始成不成功，寧芷荷都鼓勵着他，現在至少也不會全部亂扔回到櫃子裏了。還知道仔細地放，書一本一本地往上堆，寧芷荷看了也很有成就感。
所以最後，寧芷荷當然還是帶着文文去了兒童樂園。B市的兒童樂園有兩個，有一個是在市中心，是屬于老舊的，設施也有些舊，當然也有些上新的。但是大多數項目是免費的，所以人總是很多，一般什麽時候去，都能看到不少家長帶着小孩去玩。
而另外一個就是新開的，在離中心市區比較偏的地方，沒有直達的公交，但是事實上自己開車的話也不遠，也就十多分鐘能去的地方。而且無論是游樂設施還是安全設施都比較新，比較多，等級上也精美高端不少，不過因為進門要收費，而且裏面絕大多數項目也都是收費的。所以除了周末稍微人多些之外，平時去的人倒不算太多。
但是，這些對于現在的寧芷荷來說，完全不是什麽問題，所以就選定了這裏。
