第11章
話一出口，本來自顧自說話的幾人，都将視線放在了他的身上。
趙子軒在其他同學的面前倒是能表現得熱熱鬧鬧，甚至還笑嘻嘻的樣子，可他到底是哪個曾經在校外和人打架到給自己臉上打的都留下了疤痕的男孩。
趙子軒冷冷的說：“我們說什麽關你什麽事。”
“你去不去國家隊又和你有什麽關系？”
“不管是說大話還是什麽，難道你爸媽沒教過你，別人說話的時候不要随意打斷和插嘴嗎？”
本來聊得開開心心的，突然多出一個多嘴多舌的人，上來插嘴，還自顧自的把自己的标準強行加在他的身上，在趙子軒看來這人就是欠揍了。
他倒不至于直接把人揍一頓，那嫌煩也是真的。
鐘渙敲了敲他的手臂，在他的視線轉移到自己身上時，平靜道，“國家隊确實是是談起就會讓人覺得只能仰望的地方，可這并不代表我無法去，區別只是在于一個人去和全員一起去，一個人的巅峰，我可不覺得有什麽有趣的地方。”
“還是說？你覺得我做不到？”鐘渙眯起了眼睛，原本看起來只是一個平凡人罷了，唯一特殊的地方，大概就是長得稍微比尋常人好看一些，可當他将氣勢外放出來，那個原本插嘴說話的人只感覺自己的身上像是被壓了一座大山。
“不要拿你的标準去衡量別人。”
随後他就直接帶着人去找餘老師了。
至于那個人站在原地滿頭冷汗，甚至一瞬間小腿發抖的模樣，都不在他的關注範圍。
關烨磊回憶着他們剛才說的話，表情看起來格外逗趣，“不是吧，難道你真的想帶我們一起去國家隊嗎？”
“只有這個想法，原先是沒有的，不過那個人既然提起了，若是不做到，豈不是覺得很沒有意思？”鐘渙擡眸看着他，左手随意的放在自己眼前食指和拇指輕輕揉搓了一瞬，再次擡眼注視着常博涉的時候，他就覺得自己仿佛被什麽危險的兇獸給盯上了。
這下沒一個人敢懷疑他了，一旦懷疑或者說什麽不可能做不到之類的話，就會被他用這種眼神盯着，之前在教室裏的講題的時候，一旦有什麽人反駁，或者覺得自己做不到，出現頹廢的情緒的時候，都會被這樣子的眼神教做人呢。
錢若蘭感慨說道，“現在是不知道可不可能，但如果真的可以的話，我也想做做夢，去國家隊什麽的，以後需要比賽的人就是外國人了吧，如果能為國家争光什麽的，這輩子也算是不虛此行了吧。”
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賀以冬也有些興奮，不過對她而言，興奮的點在于，“也就是說，我們又多了一個新的，等待着被我們征服的大目标了，是嗎？”
汪新翻個白眼，“我說你們女生想的也太多了吧，要知道我們可是連市裏的競賽都沒做好的，而且還差一點點在第一關就被迫減員了。”
“差點點減員的是你好吧，蠢蛋汪新，居然有一道題完全略過，填都不填，你好得寫個解字或者胡亂的寫點公式，裝模作樣一下吧。”
汪新一開口就惹得衆怒。
第一關就差點減員的緊張事情可不是讓你調侃的啊，混蛋。
他人光是想想，如果第一關就出現減員的情況，并且為鐘渙得知，他們稍後在結束競賽以後會經歷什麽可怕的場景。
大概就是大魔王在睡覺的時候睡着睡着，突然睜眼瞪他們一下，還是說……
算了還是不想了，總覺得繼續想下去會先把自己給吓蒙。
很快鐘渙等人就和餘老師彙合。
迎面而來的老師滿面笑容的模樣，讓人第一眼就知道應該已經看過了成績，想來大家一起突破第一關，對她而言是也一件極開心的事。
明明已經止不住笑容了，但她還是拍了拍鐘渙的肩膀，故作嚴肅，“現在第一關已經過了，可後面還有很多關卡，如果想要取得真正的能讓你們滿意的成績，不僅要認真仔細，還要小心謹慎，我可不想再看到居然有題目沒填的情況。”
汪新被她驟然變得危險的眼神吓了一跳，就算是一所已經差到難以言喻的學校，學生怕老師的事也依然存在。
“當然。”汪新保證。
他可不想不僅被其他同學嫌棄的同時還得被老師用可怕的眼神盯着，最為重要的是一旦自己真的沒有達到這種最為基礎的目标，自己以後想要做的事情恐怕都得往後延了。
很快第二輪的考試就開始了，相較于第一輪而言，鐘渙狀态保持得還算是不錯，十五分鐘填完了試卷，不過他并沒有直接上交，而是直接把卷子墊在了草稿紙上面，趴在上面睡了起來，相較于之前站在外面睡，果然還是待在屋裏睡舒服一些。
其他同批考試的人：……
所以說為什麽這個人又睡着了？！
當然，第二輪較于第一輪而言，至少沒有什麽莫名其妙的老師出現打擾鐘渙的狀況了，因為餘老師在去檢查成績的時候，就已經把鐘渙的狀況告訴了其他老師。
這下那些查閱了他第一輪試卷的老師心裏多多少少也給他加上了各種各樣的借口，比如說沒有寫全的過程啊，再比如說為什麽會待在十三高啊。
他剛剛寫完試卷，趴在桌上準備睡的時候，監考老師反而從上面走了下來，先是敲了敲他的桌面，表明告知，然後自然而然地從草稿紙下面将他的試卷拿了出來，走到一邊不會被其他學生看到的地方看了起來。
鐘渙擡了擡眼皮，發現是監考老師以後幹脆趴在那裏繼續睡了下去。
從寫完卷子，他就已經得到了自己最終成績的答案，不多不少，一百四十五分，相較于其他同學的更頂尖一些的名次不同，一百四十五分在所有進行到第二輪的學生眼裏，應該是一個恰到好處的不上不下的，成績沒有特別好也不會特別差的，他帶出來的那些小孩子應該是一百四十上下。
也可以說是第二輪相較于第一輪簡單了一些。
這是一場競賽，只有不停的淘汰到最終的名次，才會讓觀看的人産生各種不同的情緒，并且想要持續看下去，如果第一輪全員都通過，盡管會覺得，哇，現在的新生代們真是越來越厲害了，但同樣也會讓人覺得沒有任何的意義。
這是一場競賽的同時，也是一場推廣教育的直播，彰顯了第一輪的殘酷以後，第二輪就需要表現出通過的學生們的慶幸，以及對接下來比拼的一往無前的氣勢。
前三輪以考試的名次進行比拼淘汰，而之後則是以積分制進行比賽搶答，并且在一定的時間內給出最終答案，從而獲得積分，當積分累積到一定程度以後即可以晉級下一輪，而下一輪的名額也已經被完全限制，只留全員一半。
本次競賽，不管是公立學校還是私立學校的參加比賽的所有學生加起來足足有五百個，但第一輪就一舉淘汰八十，第二輪淘汰的要少一些，四十二，第三輪淘汰了五十六，剩三百三十二個學生。
第四輪的競賽機制，改為積分制，三百三十二取其中一半，也就是說名額只有一百六十一，比賽的機制為，同樣的時間內，誰先取得足夠的積分，誰就晉級。
此時的第四輪相較于第一輪十三中勉強的全員都留下來的讓人驚訝不同，如今已經進展到第四輪還能保持着全員留下的狀态，則是讓人覺得震撼。
讓人不由好奇十三中的學生們是不是經歷了什麽特別的訓練，或者說有了什麽新的教育資源，要知道，競賽截止到現在，除了公立高中之外，所有私立高中的學生被淘汰的還不足三十人。
雖然公立學校的人比私立學校要多了兩倍。
當真正開始搶答積分制比賽時，原本讓人覺得不可思議的十三中，此時則變得更加不可思議起來。
鐘渙總算是勉強抽出了自己的一部分的思緒，努力了一番。
而相應的結果就是三百多個學生裏，前五十道題直接被他搶了二十道，以旁人無法想象的速度直接進入了下一輪。
而如今除了鐘渙之外的積分最高的人，也不過才區區三分。
十三中其他學生的搶答座位離的并不是很遠，常博涉看到鐘渙第一個晉級的時候，就忍不住感慨，“講真的，他絕對是現在立刻馬上就想回酒店睡覺。”
廖雨安冷笑一聲，“怎麽。難道你還想讓在坐的，和他完全不是同一個階段的人拖累他的腳步嗎？”
沒有過度吹噓，普通人還是只能仰望天才。
鐘渙足足到了第四輪才表現出自己的強勢以及絕對的實力，其他九個同學反而覺得比較遲才是，不過之前的那種考試機制也确實就那樣，鐘渙每次都是寫完試卷以後直接倒頭就睡，什麽都不管。
現在這種搶答題目，全力以赴，顯然就是為了接下來能更好的休息。
作者有話要說： 這就是個娓娓道來的故事，存稿的好處就是我可以慢慢講我想寫的故事。
文案信息上的慢的原因是，感情是相處出來的，不是施舍出來的，我想要的是兩波人正式對面時的強大張力，不是一群莫名其妙的舔狗。
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