第31章
沈爾完全不知道哥哥們的擔憂，此刻正全神貫注地制作着卡牌。
也許是七色花制作過許多遍，也許是受周圍同學們的氛圍影響，原本因為老師站在旁邊還有些許緊張的沈爾，随着精神力在卡牌上勾勒，很快進入了第一次制作卡牌的那種玄妙境界。
等她回過神來，已經一氣呵成地制作好了卡牌。
“耶……唔。”沈爾看着手中的卡牌剛想和平時一樣歡呼喝彩，周圍安靜的環境很快讓她意思到這樣會打擾大家，沈爾連忙捂住嘴巴，然後緊張地回過頭觀察同學，發現他們都沒有被她打擾到，這才輕輕地用小胖手拍了拍胸脯，大大松了口氣。
接下來該怎麽辦呢？就這麽坐着等大家嗎？沈爾拿着卡牌輕輕看向身旁的班長，發現她也在忙着制作卡牌之後，有些為難地在椅子上扭了扭屁股，坐了這麽長時間，她的小屁股已經有些酸啦。
就帶她坐立難安的時候，講臺上的趙大師很快發現了這邊的動靜。
看着一臉無措地坐在座位上的小家夥，趙大師從自己的座位上站起來，沖她走了過去。
“怎麽了小家夥？”趙大師沒有先看她手中的卡牌，而是努力用自己最溫柔的聲音關心道。
随着卡牌世界的不斷發展成熟，好制作的卡牌早就被先人制作完了，這也就造成如今的制卡師想原創出一張卡牌，就不得不往複雜裏創造，因為這個趨勢，所以大部分制卡師制作一張卡牌時間都不會太短。
能進集訓的制卡師都是真正意義上的天之驕子，對于這種考核，他們當然不會願意去制作市面上的普通卡牌。
這也就造成了沈爾看到的她都制作好了同學們還在埋頭苦幹的情景，從當今的常理上來說，像沈爾這種制卡速度才是不正常的。
因此大師壓根就沒覺得小家夥能在這麽短的時間內繪制出一張卡牌。
事實上他原本也是打算在學生們繪制卡牌的時候好好和小家夥聊聊，摸一摸她的底，好根據她的水平因材施教，結果沒想到小家夥居然那麽積極地開始繪制卡牌。
趙大師對此當然樂見其成，能不能繪制好卡牌暫且不說，對于制卡師來說，最能檢驗學生水平的就是當場繪制出一張卡牌了，小家夥既然這麽積極，他當然沒有不答應的道理。
于是趙大師也沒阻止，在旁邊看了一會兒發現小家夥精神力流暢充足之後就放心地回到自己的座位等待。
按照他帶學生的經驗，最快制作好卡牌的學生也需要兩三個小時，沒想到他剛坐下一個小時不到，小家夥那邊就有了情況，趙大師當然不會覺得她是制作好了卡牌，只以為這個小家夥有其他情況。
Advertisement
想到小家夥還這麽小，趙大師當即就上前來關心一番。
這對一向嚴格的趙大師已經是十分難得的事情了，不過對于不了解他的沈爾來說，一臉嚴肅地趙大師的到來，還是給她帶來了許多壓力的。
直到趙大師詢問第二遍，沈爾才輕輕地說出自己坐的有些累。
畢竟是按照大人體型設計的桌椅，小家夥坐着肯定有不方便的地方，趙大師看向小家夥懸空晃蕩的雙腳，心裏了然。
“原來是這樣，下次有什麽事情直接說就可以了。”趙大師伸出雙手将小家夥抱了下來，看她在地上輕輕地跳了兩下緩解不适，又拿出水杯咕叽咕叽喝水的可愛樣子，一向不茍言笑的臉上不動聲色地笑了笑，轉頭就吩咐教室外的機器人給小家夥定制一套适合她的座椅。
“老師，這是爾爾的卡牌。”喝了好大一杯水之後，沈爾終于想起了正事，連忙收起水杯小跑到老師身邊，踮起腳尖雙手遞上自己的卡牌。
“哦，這是你制作的，我看看。”趙大師随手借過沈爾的卡牌，努力勾出一絲笑容安慰道，“你這麽小的年紀能用精神力溝通空白卡牌已經很不錯了，就算現在無法制作出一張……等等，你制作出了一張卡牌？？！”
看着手中的卡牌，趙大師猛地提高了音量，底下原本全神貫注制作卡牌的學生都被他的聲音打擾，精神力開始變得不穩，趙大師見狀連忙召喚卡牌，給他們施加了免打擾的隔音狀态，這才穩定住學生們的狀态。
“為什麽一開始不給班長他們隔音呀？”沈爾看着将同學們一個個隔在裏面的透明泡泡，有些好奇地問。
“要是連這點專注力都沒有，以後在外面比賽，甚至到了資源星歷練可怎麽辦？”趙大師一臉恍惚地随口解釋完，又将注意力集中在自己手中的卡牌上，“這真是你剛剛制作的卡牌？”
“是的。”爾爾站在老師身邊，一臉認真地點了點小腦袋。
趙大師知道自己在明知故問，小家夥一直在他眼皮子底下，他能不知道這張卡牌就是她剛剛繪制的嗎？
他主要是太吃驚了。
雖然知道能夠在這麽小的年齡被送進集訓的孩子，除了家世之外肯定有她的過人之處，但這份天賦是不是有些太吓人了？
三歲就能獨立制作卡牌，在此之前他從沒聽說過。
“讓我好好看看，七色花？這張卡牌的線條可真簡單。”趙大師輕輕點了點頭，這麽簡單的線條難怪可以在這麽短的時間內繪制完成，看來小家夥是找了一張适合啓蒙的卡牌練習，不過就算是這樣，小家夥的天賦也已經足夠吓人。
趙大師自認為找到了沈爾能繪制出卡牌的原因，不過等看到卡牌的屬性之後，他又繃不住了：“七個指定增幅？初始增幅就有5%，這麽逆天的技能真的是這麽簡單的一張卡牌可以做到的嗎？”
因為震驚，趙大師的聲音拔得老高。
沈爾悄悄揉了揉耳朵，不着痕跡地往後退了一步，感覺整個腦瓜子嗡嗡作響。
好在趙大師已經提前給學生們施加了靜音狀态，不然就他這個音量，底下的學生別說精神力不穩了，說不定會直接被打斷繪制。
不過此刻，趙大師也顧不上慶幸自己的先見之明，他迫不及待地問沈爾：“看這簡潔的畫風應該是卡牌初期的作品的吧？這是哪位大師的作品？之前怎麽從來沒有聽說過？難不成是你們家祖上留給子孫後代的卡牌？”
這麽一來也能理解，要是他有一張這麽強力的卡牌，也會留給自己的子孫當做壓箱底。
想起這張卡牌簡單的線條和牛逼的技能，也就只有超級世家才能有這種底蘊，将其當做孩子的啓蒙卡牌，想到這裏，趙大師心裏不由酸溜溜的。
即使他已經是有名的大師了，對于這種培養方式還是由衷的感到羨慕。
“不是的，這是爾爾自己畫的。”感受到老師對這張卡牌的喜愛，沈爾雙手拍了拍自己紅撲撲的臉頰，驕傲挺胸。
“我知道是你自己畫的，我問的是它的制作人，第一個畫這張卡牌的人，這樣說你理解嗎？”趙大師看着得意的小家夥，哭笑不得地解釋。
“第一個畫這張卡牌的就是爾爾呀。”
“這不可能！”趙大師第一反應就是不相信。
沈爾能以這麽小的年紀繪制出卡牌已經算得上是天才中的天才，現在要讓他相信這個才剛到他大腿高的小孩，不僅繪制出了卡牌，還是這張神級卡牌的創造者，這實在太颠覆他的三觀了。
比起沈易和慕天星這種戰卡師，以及沈家父母這種普通人，只有同樣身為制卡師的趙大師才更加明白，繪制出一張這樣的卡牌到底有多難。
“真的是爾爾自己畫的，哥哥可以給爾爾作證！”察覺到老師語氣中的不信任，沈爾有些生氣，也有些傷心，當即就拿起腕表，想讓哥哥給自己作證。
不過沈易這會兒正在上課，壓根接不到妹妹的通訊，不服輸的沈爾又給遠在其他星球的爸爸媽媽通訊。
在沈爾父母的解釋下，一臉恍惚的趙大師總算相信了沈爾的話。
不相信又能怎樣呢，事實擺在眼前，沈爾的父母都是普通人，根本不可能給她提供指導，更別說給她這麽厲害的卡牌，唯一的解釋就是小家夥自己天賦異禀。
看着眼前依舊因為他的不信任而有些氣鼓鼓的沈爾，想起小家夥父母說她從小就有自己的小小世界，趙大師滿心感慨，卻又不得不服。
“對不起，沈爾同學，是老師的不對，老師給你道歉。”趙大師一臉鄭重的給沈爾鞠躬道歉。
沈爾本來就是那種一哄就好的孩子，見狀立刻就原諒了趙大師。
等同學們陸陸續續繪制好卡牌醒來，看到的就是沈爾和趙大師兩個人親密地坐在講臺上方的桌位上，開開心心地分享着點心。
？？！
這個世界到底是怎麽了？這個和藹可親的老頭，還是他們認識的趙暴龍嗎？
明明上課前還呵斥他們在教室吃東西，一轉眼他老人家就帶着孩子在講臺上面吃吃喝喝好不悠閑。
不過是繪制了一張卡牌的功夫，怎麽感覺這有些看不懂趙暴龍了？
随着學生們一個個繪制好盯着他發呆，原本還在和沈爾聊天的趙大師慢吞吞站了起來，将沈爾抱起來放回她自己的座位。
“不過是讓你們繪制一張卡牌，一個個動作這麽慢。”回到講臺的趙大師一秒變臉，嚴肅的目光掃過底下學生八卦的視線，将他們一個個罵得羞愧低下頭。
其實本來他對這些學生還是挺滿意的，不過人都怕對比，有了沈爾這個新歡之後，這群學生在他眼裏就哪哪都差點意思。
“既然大家都繪制完了，班長，你去把卡牌收上了，接下來我們一一點評。”趙大師吩咐道。
“不是吧，公開處刑！”
“不愧是你趙大師，一點不給我們緩沖的機會！”
同學們哀嚎道。
趙大師今天心情好，只當沒看到他們作怪。
“好的，趙大師。”坐在沈爾旁邊的班長點了點頭站起來，挨個将同學們桌上的卡牌收集起來。
“一共十四張卡牌全在這了，趙大師。”班上加上沈爾一共才十五人，班長很快收集完畢，發現沈爾桌上空空如也她也沒意外，對着小家夥安撫地笑了笑就拿着其餘卡牌上交趙大師。
“嗯。”
趙大師輕輕點了點頭，果然如她所料也并沒有追究少了一張卡牌的事情，班長輕輕為沈爾松了口氣，快步回到座位。
“首先我們來看看侯有光同學的原創卡牌，這是一張還算有創意的輔助卡牌，侯有光同學利用金屬營造出一種冰冷的特性……”
随着趙大師拿着大家的卡牌開始講解，同學們包括沈爾也慢慢變得全神貫注。
趙大師雖然嚴肅，點評同學的卡牌卻不吝啬誇獎，在他深入淺出的講解下，大家不僅直觀地了解到這張卡牌的作用，同時也在講解的過程中，學習到了許多關于卡牌的知識。
在趙大師的講解下，同學們包括卡牌的主人侯有光同學全都受益匪淺。
這是趙大師的教學特色，他給學生們講課不喜歡趙本宣科，每次都是通過具體的卡牌或場景給學生們科普知識，大大提升了教學的趣味型。
所以雖然趙大師為人嚴謹，但同學們都很喜歡上他的課。
第一次接觸課堂學習的沈爾更是睜着大大的眼睛一眨不眨地看着趙大師演示，生怕自己會錯過某些知識點。
“然後就是班長的這張水逆卡，沒有具體形象單靠想象力凝結的卡牌很少見，使用出來也更加讓人防不勝防，這張卡牌能讓人倒黴的點我覺得很有意思，有時候運氣這種東西用對了地方，效果還是很可觀的，這個思路大家可以借鑒一下……”
一張張卡牌講解下來，大家對這些卡牌的優點和不足都有了比較直觀的了解，對接下來該怎麽做也有了更加清晰的想法，看着學生們求知的目光和意氣風發的目光，坐在上首的趙大師也滿意地點了點頭。
平心而論這些孩子都是好學的好孩子，繪制出來的卡牌也一個個有了自己的體系，可以預見，等這些孩子出去再打磨一段時間，前途肯定不可限量，驕傲一點也是難免。
不過，接下來他要讓這些孩子知道天外有天人外有人。
講解完前面十四個學生的卡牌之後，趙大師拿起了最後一張卡牌：“現在我們來看看沈爾同學的原創卡牌七色花。”
“咦？”班長驚訝地轉過頭去看自己的同桌，沒想到她居然繪制出了卡牌。
“不是吧？爾爾才多大啊？”
“難不成我這麽多年的飯白吃了？”
“只有我注意到原創卡牌了嗎？”
“嘶——這麽小的年紀，不僅繪制出了卡牌，居然還是原創卡牌？我沒聽錯吧？”
趙大師滿意的看着底下學生大驚小怪的樣子，完全忘記了自己剛知道的時候比他們更加失态。
“咳咳，都安靜下來，沈爾同學的年齡你們也是知道的，這麽小的孩子都已經能夠繪制卡牌了，再因為一點天賦驕傲自滿你們不臉紅嗎？”
“知道了，老師！”
“我們錯了，趙大師！”
“以後一定向沈爾同學學習！”
趙大師認真觀察這些學生的眼神，發現他們一個個眼中全是鬥志，沒有對小家夥的不滿，頓時對他們的表現更加滿意。
這些孩子，就是他們秋水星的未來。
趙大師收回心神，重新開始講解手中的卡牌：“沈爾同學的這張七色花，線條十分簡單，這也是她能夠比大家繪制的更快的原因，時間就是金錢，我覺得這是大家可以學習的點。”
“可是老師，卡牌的難易程度往往和卡牌強度有關，我們當然可以繪制簡單的卡牌來壓縮繪制時間，可這樣一來卡牌的威力就勢必會大打折扣，雖然縮短繪制時間确實可以繪制出更多的卡牌，在野外等地方确實也會更加方便，可這樣一來不是本末倒置了嗎？”
趙大師說完，就有學生提出了異議。
“關于你說的這點，我想請大家先看看沈爾同學的卡牌技能再下定論。”趙大師顯然早就預料到了學生們的想法，說完就在講臺上給大家展現了七色花的技能。
“怎麽可能呢？明明是這麽簡單的卡牌，為什麽有這麽強大的技能？”
因為這種違背認知的現象，同學們甚至顧不上震驚技能的強大。
“事實上卡牌本身繪制簡單與否，和卡牌技能的強大并沒有直接關系，就像許多初代卡牌例如末日，黑洞，星隕等等，都是繪制簡單但威力巨大的卡牌。”趙大師說着，拿出這幾張卡牌給大家做演示。
“可是……您說的畢竟是初代卡牌，初代卡牌基于現實景象，擁有這麽大的威力并不奇怪，可如今所有能繪制的威力巨大的現實形象全都已經被繪制完了，我們現在怎麽和當時比呢？”班長代表學生們提出疑問。
難不成是他們想要繪制那麽難的卡牌嗎？
問題是所有簡單威力大的卡牌已經被前人繪制完了，他們想要創造屬于自己的卡牌，就只能往複雜裏畫。
“這就是我想給你們展示沈爾同學這張卡牌的原因，”趙大師說完，将目光移向沈爾，“沈爾同學，你的七色花是将花和願望兩個元素放在一起的是嗎？”
“嗯。”在所有人的目光注視下，沈爾有些拘謹地點了點頭。
“花朵和願望這兩者之間有什麽關系呢？”同學們難以理解。
“這沒什麽不好理解的，花朵自古以來就是人們表達情感的重要工具，比如初代卡牌中的愛情玫瑰，技能就是讓對方的卡牌愛上自己，從而喪失戰鬥力。同學們如果對這方面感興趣的話，可以在課後查閱相關資料，說不定能從中找到靈感。”
看着低頭沉思的學生們，趙大師難得對他們露出笑容：“這些年制卡師繪制卡牌越來越繁瑣，耗時也越來越久，這樣一來不僅制卡師本人會消耗更多時間，長久下來整個卡牌世界的發展也會受到影響。
今天沈爾同學的卡牌也算是給了我們一些喜歡，當然這可能有很大一部分原因是因為她還是個孩子，所以沒有像我們一樣思維固定，沈爾同學能夠用簡單的線條制作出這麽一張威力巨大的卡牌，就是基于她感想敢做。
沒有什麽是應該或不應該，也沒有什麽是符合邏輯或不符合邏輯的，希望以後大家在繪制卡牌的時候，想一想今天這個畫面，想一想沈爾同學的卡牌，不僅是你們，老師自己也會反思，制卡師最重要的也最能依賴的歸根結底就是自己的腦子。”
“是！”同學們受教地大力點頭。
是啊，制卡師靠的就是自己的腦子，如果要符合常理的話，卡牌這種東西根本就不應該存在，他們怕什麽不符合常理，他們本身就是一群不符合常理的家夥！
“這不僅是你們的問題，制卡發展到今天，我們制卡師的道路确實越來越難走，不過呢，老師還是希望大家能夠多和同學交流，多開拓自己的思維，努力展現我們這一代制卡師的光輝，讓更多的戰卡師用上我們制作的卡牌，探索更廣闊的宇宙，大家有沒有信心？”看着變得熱血沸騰的學生們，趙大師激勵道。
“有信心！”同學們大聲回答。
“很好，那麽我們接下來一段時間的學習目标就是制作出一張打破自己認知的，繪制過程不那麽複雜的卡牌。”看學生們上套，趙大師立刻說出自己的打算。
“不是吧？”
“這會不會有些難啊？”
“我覺得我們可能還要學習一段時間。”
“這麽點困難就能把你們打敗嗎？原來你們剛剛說有信心不過是随口說說的。”趙大師板着臉嚴肅道。
“老師，我們可以！”察覺到趙大師的失望，班長目光堅定地站了起來，立下軍令狀。
“我們可以！”其他學生也堅定道。
他們不過是習慣性抱怨，畢竟都是千條萬選出來的天之驕子，哪裏會沒有傲氣，趙大師這麽一激勵，他們當然不可能認輸。
“很好，接下來我會輔助大家，關于花語的資料大家也可以去看起來，當然，更重要的是，大家可以和同學相互交流，特別是沈爾同學，也許她會給大家帶來一些啓發，好了，今天的課就上到這裏了，下課。”
“老師再見！”
同學們站起來目送趙大師離開，然後熱情地将沈爾圍了個水洩不通。
“爾爾，你好厲害啊，點心還吃不吃？”
“沈爾同學，以後麻煩你啦！”
“大家，相互學習呀！”被大家熱情包圍的沈爾臉漲得通紅，面對大家的熱情，她努力對大家揚起一個大大的笑容。
“對對對！相互學習，爾爾剛上學，學習上有什麽不明白的地方就交給我們好了！”
“我可以給爾爾補習植物大全！”
“關于動物方面的問題可以問我。”
“我擅長超能系卡牌的繪制，這方面就交給我好了。”
“謝謝，謝謝大家。”感受到同學們的友善，沈爾捧着紅彤彤的臉頰，整個人超級快樂。
她好喜歡，好喜歡上學啊！
