第10章
??就在宋堯在群裏和小夥伴們放話時，岑訣已經在好心人們的帶領下，找到了招生辦的辦公室。
??本校學生們以為岑訣是來咨詢招考政策的，均不約而同地交換興奮的目光，主動地伸出橄榄枝。
??“C大很好考的！”
??“我們省只要考670分就可以！”
??“學弟，你要是需要幫助，我們都可以給你補課！”
??岑訣感謝了熱情的學霸們，心想，你們這麽凡爾賽，被爆網上是要被罵的。
??行政樓原本就不大，加上一下子湧進來一大批人，招生辦的老師們也聽到了動靜，探出頭來看。
??“……同學，幹什麽的呀？”
??先是被岑訣容貌和聲勢震了一下，招生老師足足愣了兩秒才問道。
??現在不是招生季，招生辦的老師們都很閑，聞言一個接着一個探出了頭。
??“老師你好。”岑訣禮貌地笑了笑，“我可以進去說嗎？”
??看到這笑容，招生老師又征了一下：“當然當然，進來吧！”
??在學生們嫉妒的目光中，招生老師關上了門。
??或許是因為對岑訣的第一印象相當好，帶岑訣進入辦公室後，招生老師們先給岑訣泡了茶，取了小零食，這才坐下來，和藹地問道：
??“同學，有什麽事？”
??岑訣從包裏掏出自己的錄取通知書，同時遞了一個書面版的情況說明。
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??“你是……我們學校的學生？”
??招生老師驚訝地看着通知書，又看岑訣手寫的另一張紙：“你去年秋天沒來報到？”
??“因為家庭原因？”
??能有什麽家庭原因？
??一般來說，放棄來學校報到，只有兩個可能性：
??一是家裏情況特別差，差到哪怕擁有助學貸款，也不願意耗費機會成本來讀四年書。
??二，家裏條件非常好，除了在國內讀書之外，還有更好的選擇。
??在招生老師眼中，岑訣是第二種。
??難道說，這孩子幾重保險，當時選擇了更好的選擇，現在後悔了，又找回來。
??招生老師最氣這種。
??按道理說，像他們這種一流大學都有着自己的傲骨，最不喜歡被人挑挑揀揀的行為，應當不給岑訣這個小年輕什麽好臉色才是。
??可是……一擡頭，看着這張如珠似玉的臉，招生老師好不容易硬起的心腸又軟了。
??“你這樣不行啊。”招生老師嘆了口氣說，“現在已經過了錄取時間了。”
??“沒有在指定時間報道，就是不可以入學了。”
??岑訣在來之前就已經有了心理準備，得到否定的答案時，也沒有太過沮喪。
??哪怕這件事很難，他也不想輕易放棄。
??想了想，他從自己的包裏掏出了一份驗傷報告——這是原主的文件裏存下的另一份東西。
??“這是什麽？”
??驗傷報告上，除了醫院出具的證明之外，還附着一份岑訣以往的照片。
??照片上的他面色蠟黃，目光呆滞，額頭和顴骨上都有着傷痕。
??招生老師詫異地看了一眼照片，再看眼前氣質絕佳的岑訣，完全想不出這是一個人。
??“老師，這的确是去年的我。”
??與旁人講述原主的故事，其實并不難。
??真實的故事不需要任何的講述技巧，只要平平地敘述，就會擁有扣人心弦的力量。
??岑訣從自己被養父母收養，如何被對待，再到為何沒能入學，最終說到了自己如何回到親生父母家，重新開始。
??“老師，無論如何，我總要來問一問，給自己交待。”
??事情擺在這裏，如果因為看上去沒有希望而不去嘗試，那麽這件事就真的一點轉機都沒有了。
??岑訣說的話并不煽情，但招生老師卻感受到了他話語中的堅定。
??被這樣一雙眼睛看着，招生老師實在無法說出拒絕的話，她嘆了口氣：“你這個情況，的确有些麻煩。”
??但麻煩，不代表着她撂挑子。
??“我們招生辦雖然管招生宣傳，但是具體的事情，還得去找學工處的老師——你跟來我來。”
??岑訣眼睛一亮。
??招生的趙老師帶着他左拐右拐，抄小道在教工們午飯之前逮住了人。
??這一回，都不用岑訣自己複述經過，負責招生的趙老師将人拉到一旁，輕聲講了來龍去脈。
??學工處的老師見多識廣，但聽完這養父母阻止養子上學的故事，仍然還是覺得憤怒。
??“按咱們學校的規章制度來說，現在已經不可以了——除非你在去年報名的時候來辦手續，如果理由正當的話，學校可以為你保留一年學籍。”
??“但是法不外人情，你既然沒有放棄自己，老師們也不會輕易對你說不。”
??“你在一旁等等，我幫你問問。”
??學工處的這位老師在摸魚時在潛水的微信群裏看過岑訣的照片，沒想到這一回人就找到面前了。
??“多謝劉老師。”
??學工處老師的胸牌上寫着她的名字。
??劉老師立刻給領導打電話，打完電話，她打開教務系統，查詢去年的錄取情況——一頓搜索之後，她在教務軟件中找到了岑訣的名字。
??這一步，就排除了有人仿制通知書的可能。
??她點開岑訣的具體信息：生源地，成績，填報專業，都與岑訣本人提供的一樣。
??“……你的分數，不錯啊。”
??理科，報的是當下火熱的經濟系。
??看完了具體信息，劉老師将目光移動到最後一欄，學生目前的狀态。
??正常的話，這裏應當是“未辦理入學手續。”
??但——
??她的目光凝住了。
??等待入學（學籍保留）？
??“你是不是記錯了？你的學籍還在啊！”
??·
??什麽是峰回路轉？
??這就是。
??當岑訣已經做好想盡辦法，百折不撓，不放棄所有可能時，誰知道再生變數。
??他的學籍還在？
??劉老師納悶地看了幾眼系統的記錄，她擔心系統的記載出錯，專門聯系了辦理暫緩入學手續的老師。
??兩人一起從檔案中找出了岑訣的那一份。
??“沒問題，資料都齊着。”
??學生一方提交的申請表，蓋着學校的紅章子。申請表後面附着支撐材料——
??岑訣暫緩入學的原因是生病，因此，支撐材料是正規三甲醫院診斷的結果。
??重度抑郁。
??兩位老師忍不住看了岑訣一眼。
??岑訣正在發呆——他從原主的記憶中找到了具體的線索。
??這個診斷，是他高三下學期的時候做的。
??當時全國出了幾起高三學生跳樓事件，學校擔心他們因為心理壓力過大鑽牛角尖，專門組織他們測試心理。
??岑訣記得，他那天測試完之後不久，被班主任老師叫去辦公室談話。
??班主任當時的說辭是他漏了一個項目，現在時間過了不能單獨補，學校給了他補貼，讓去當地的三甲醫院查。
??想必這個結果就是那一次。
??想到這裏，岑訣已經知道是誰幫助了原主。
??是為了幫他，卻被養父母造謠的班主任老師——對方沒能幫助他及時入學，但是卻想辦法為他保留了希望的火種。
??“你很幸運，小夥子。”劉老師聽完了前因後果，忍不住拍拍岑訣的肩膀。
??“保留學籍不算正式入學，九月份的時候，拿着通知書來報道吧。”
??“C大歡迎你。”
??劉老師微笑地朝着岑訣伸出手。
??·
??就在岑訣正式得到C大的入學邀請時，宋堯也聯系好了兄弟，準備給岑訣一個下馬威。
??“那小子不是C大的學生，是混進去不知道幹什麽的，到時候你們只需要聽我一聲令下，沖上去綁人就行。”
??宋堯心想，任憑你岑訣怎麽耍心機誣陷人，只要落在我手裏，輕易讓你丢人丢到姥姥家。
??我就不信，經過這一遭，你還有心思再去欺負我們林染！
??宋堯連同兄弟們一起等待着，眼巴巴地觀望着校門口。
??不知道過了多久，他們沒等到岑訣，反倒是聽到有人興奮地讨論“美男”、“神顏”、“漫畫裏走出來的人”等等詞彙。
??宋堯還顧不得想這些人到底在說些什麽，就見到自己蹲守的人出現在了校門口。
??——身後還跟着一大群C大學子。
??這些C大學子們簇擁着着岑訣，七嘴八舌地講着話，不少人在一旁偷偷地看着岑訣，更有甚者光明正大地拿出手機拍照。
??宋堯目瞪口呆。
??宋堯無法理解。
??更加無法接受的，是被他用電話召喚來的小弟。
??“堯哥，你确定這人是岑訣那個小鄉巴佬嗎？”
??他怎麽……變成了這樣？
??還這麽受歡迎？
??宋堯面部肌肉微微顫抖，想說這是岑訣自己找的群演。但，話還沒開口，他就對上了岑訣的眼睛。
??目若燦星。
??宋堯的心髒急劇收縮，一瞬間，似乎忘記了呼吸。
??他眼睜睜地看着岑訣同身邊人告別，然後一步步地走向他。
??在這一刻，仿佛所有的星光都集中在岑訣的身上，而他，被岑訣注視着的他，變成了偶像劇中被選中的主角。
??一股前所未有的無措和羞澀感席卷了他。
??另一邊。
??岑訣：這不是灌原主喝酒的那個傻——逼嗎？
??拳頭硬了。
??揍他！
