第20章 溯源（5）
話音方落, 甘雨拿着終于到手的門票朝幾人跑來。雷澤看甘雨宛若救命稻草, 趕緊插嘴：“那邊的老師們已經差不多了，我和姜老師這就先告辭了啊。”
姜宏點頭附和。
梁歡笑着回應：“雁雲山就這麽大，沒準兒一會兒在山上又見面了。”
從甘雨和程老師手中接過門票，衆人重新整理包裹, 整裝待發。
梁歡一行人負責取門票的同事還沒排到頭，他便陪着Jarvis先生站在原處又看了一會兒風景。
“學習傳統文化，是你們的必修課？”Jarvies先生突然發問。姜宏剛才半真半假的話把他饒了進去, 再者因為雷澤在場, 她終究沒有解釋自己國學老師的身份，Jarvis這時候再回過頭去琢磨，只以為姜宏在小學課堂裏教授這些國學知識。
梁歡一窒。
“Miss姜, 小學老師, 教傳統知識？”見梁歡沒有回應, Jarvis又對着他解釋了一遭。
姜宏是市實驗一小的語文老師，梁歡自然知道，至于眼下小學裏的語文課堂究竟是什麽模樣, 他就不得而知了。
方才姜宏與Jarvis先生高談闊論的時候，他就有些疑惑, 從姜宏嘴裏說出來的這些國學知識, 即使已經被簡而化之, 但對一群小學生而言，仍然過于高深了些……難道現在的小學生這麽聰明了？真真是後生可謂……
“大概。”理了理思緒，梁歡回應地模棱兩可, “我小時候可不這樣。現在的課程又變了吧。”
Jarvis看着，喟嘆：“Amazing！”
梁歡回以一笑，不知眼前的英國紳士究竟是在感慨眼下神奇的小學課程，還是贊嘆祖國上下五千年的歷史文化。
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雁雲山的海拔并不高，卻繼承了幾分江南的溫潤纏綿之氣，綿延在Z市的西南郊外。幾座較突出的山峰合攏，圍成了一片地勢略低的谷地，山中草木蔥茏。Z市本就因悠長的歷史文化聞名，在這座矗立了千萬年的山上，歷史更是留下了不可磨滅的痕跡。
掩映的層層的草木之中，不僅有百千年前的古剎高塔，還有那些本地人口耳相傳的獵奇傳說。
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二年組的幾位老師除了今日缺席的徐老師，大多都是年輕人，比之登山健身與度假吃喝，對這些虛無缥缈的歷史傳說幾乎毫無興趣，便沒有在入口處聘請解說導游，直接往登山的古道走去。
姜宏吞了口唾沫，落在衆人後頭，小跳着掂了掂背後的雙肩旅行包。她有興趣啊！可感興趣了！奈何這種時候，這樣的集體活動，她不想成為那個冒頭的筍尖尖。
因為會在後山的度假山莊住一晚，她的雙肩包裏放了不少生活洗漱用品，姜宏又有随身攜帶溫水的習慣，是以背包頗有些重量。
“姜老師的包重不重？我替你背吧？”走在前邊的雷澤忽然停下腳步，等到姜宏慢吞吞跟上，看着姜宏背上鼓鼓囊囊的雙肩包，湊近問道。
姜宏小跳着蹦開，想也不想道：“不重，謝謝你啊雷老師。”
哪想雷澤直接伸手，體育老師腳長手長，一下子就夠到了姜宏的背包，拎住背帶往上提了提：“還說不重。”
姜宏蹙眉，正要拒絕，走在前頭的穆清老師忽然回過頭來，朝兩人喊道：“雷老師，我的包重死了，你好人做到底也幫我背上去吧。”
雷澤：“……”宋警官知道了會打死他的啊。
穆老師朝姜宏挑挑眉，姜宏會意，向前小跑到她身邊，耳語道：“謝謝啊。”
穆清是二年級四班的語文老師，兼任二年級的音樂課，平時大多坐在音體美的綜合辦公室，為人頗有些傲骨，又因為生了一副美豔風流的眉眼，落在衆人眼裏就有了些冰山美人的意思，她比姜宏早一年入職，剛入校就成了年輕男老師心中的女神，後來知曉人家研究生期間就嫁了人，女兒都出生後，這才作罷，感慨女神果然只可遠觀。
有幾回下班時姜宏遙遙望見穆清與穿着警官制服的男人并肩而行，猜想那便是穆清的丈夫了。不過她不就不是外向的性子，對警·察又怵得很，是以平日裏與穆清的交集并不多。
姜宏有些詫異穆清會突然開口替她解圍。
“剛才你和那兩位的談話，我都聽到了。”穆清略去姜宏的道謝，突然轉了個話題。
姜宏一窒：“……”
穆清：“小學語文課可不教這麽多，姜老師你是不是背着學校在外頭兼職？”
姜宏如臨大敵：“……”
穆清忍俊不禁：“逗你玩兒呢。”
姜宏松了口氣。
穆清續道：“剛才你和那位外國先生說話的模樣，一瞧就是極喜歡傳統文化的模樣。我相信你是為了自己喜歡的東西才去兼職，而且這些東西，都特別有意義啊~”
姜宏糯糯：“……我沒有兼職。”
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衆人進山的時候已過了九點，沿着登山的古道走走停停，到達半山腰的休息點時明晃晃的太陽早已當空。饑腸辘辘的衆人各自找了合适的地方，放下背包拿出準備好的幹糧便當。
姜宏自然不好意思去黏他們，雷澤和其他老師坐在一起，她索性在草坪邊随意選了一個長椅坐下。長椅後方是一大片的銀杏林，金色的扇形小葉蒲了滿地，落在姜宏眼底，是一副極美的秋景美圖。
不過……姜宏腹诽，銀杏的出鏡率太高了些，種植活化石難道不要錢麽……
“一起嗎？”穆清提着包在她身邊坐下。
姜宏仰頭望着面前體态優美的女老師，有一瞬的失神。
穆清朝她笑了笑，落落大方地坐在她身邊。
“從前很少和穆老師一起出行吶~“姜宏笑着打哈哈。
“我先生去出任務了，女兒在奶奶家玩，我一個人在家也是閑着。”穆清從背包裏拿出盒裝的水果沙拉，往上插了兩只塑料小叉子：“出門前做的，要麽？”
姜宏啃着三明治，點頭含糊：“謝謝。”
“你猜我剛才在後頭的銀杏林裏看見了什麽？”
姜宏：“？”
穆清将手機遞到姜宏面前，只見照片的銀杏林裏影影綽綽有個穿漢服梳高髻的影子。
姜宏不自禁伸手，想放大看得更清晰些，卻沒想到手滑向前翻出了一張漢服寫真。照片正中的女子穿着青白的三繞曲裾，鴉青的衣緣，袅袅娜娜地坐在溪邊，赤腳垂在潺潺溪流之中，雙眸輕阖，姿态閑适，正是穆清。
身後是遠山蒼木，身前是靈動溪流，這樣的美人，真真應了那一句“山中人兮芳杜若”。
姜宏驚豔不已：“穆老師，你……”
穆清笑着颔首：“對，我讀研的專業方向是漢舞，也是同袍。”她又斟酌道，“不過，我不太喜歡同袍這個詞……就好像用兩個字生生把喜歡漢服的人圈死了。可傳統文化……怎麽能說是圈子呢？這些是我們骨血裏的東西啊。”
迅速地吞下口中的三明治，姜宏驚喜道：“我也這樣想。”
穆清的眸子亮了亮，先前她只猜到了姜宏的同袍身份，卻沒想到姜宏和她一樣。
“穆老師真漂亮啊~”姜宏複又看向手機，畢業之後，她鮮有機會再穿上漢服，“我可以再看看嗎？”
穆清欣然答應，笑着解釋：“我先生工作忙，一人無聊的時候就找了閨蜜一起上山拍外景。
姜宏又往前翻了三張。穆清本就長得極美，那是一種張揚外放的美，卻又不像唐令儀那樣将喜怒哀樂都擺在臉上。她從前只道穆老師美，被一群小崽子們簇擁着稱為全校最美的女老師，但卻從沒有想到穿上漢服的會是這樣的靈動秀美。
“呲——呲——”正入神，手裏的手機突然震了起來。姜宏看着手機上“宋修遠”三個大字，不好意思地還給穆清：“宋警官的電話。”
“不好意思。”穆老師将水果沙拉塞給姜宏，捧着手機走開了。
看着穆清走遠的身影，姜宏不禁感慨，差不多的年紀，穆老師富有學識，人美心善，家庭美滿，真是人生贏家吶……
“姜老師喝水嗎？”
姜宏回過神來，一瓶礦泉水已經遞至她眼前。
“多謝了，我自己有。”
雷澤收回水瓶，也不尴尬，直接坐到穆清剛才的位置：“別和我客氣啊。”
姜宏笑了笑。
靜了半晌，姜宏突然開口：“雷老師，我有些話想和你說。”
“姜老師。”不等姜宏繼續，雷澤打斷道。
“從你剛到學校開始我就注意你了，溫柔漂亮，對孩子們也有十足的耐心，”雷澤呼出一口氣，“姜老師，我喜歡你。所以，你看——”
“我們不合适，”姜宏嘆口氣，歉然笑道，“抱歉啊雷老師。”
“姜老師別把話說得這麽絕，”雷澤手上還拿着剛才的礦泉水瓶，煩躁地撸了把頭發，直接擰開了瓶蓋給自己狠狠灌了口，“還沒有彼此了解，說什麽合不合适。”
姜宏別開頭，眼角突然看見銀杏林裏的幾抹身影，示意雷澤往那兒看去：“雷老師你說，那些人在幹什麽？”
雷澤跟着看去，只見幾個大學生模樣的人正有模有樣地攝影，當中似乎還有一個穿了古裝的姑娘：“拍照留念呗。這兒的銀杏比學校前的美多了，卻是适合古裝。唉，姜老師哪天也可以試試，你穿古裝一定很美！”
姜宏笑了：“雷老師果真不了解我。”她繼續朝那群人望去，“那邊，是我這些年一直想要了解的世界。他們穿的不是古裝，而是漢服。”
雷澤：“？”
姜宏：“我一直在學習傳統文化，所有的業餘時間幾乎都撲在了上頭。所以……也沒心思戀愛。”
“我也可以和姜老師一起學習。啊！姜老師是不是嫌我英語不好人笨學不會？”雷澤心急道。
“術業有專攻，雷老師千萬別妄自菲薄。”姜宏解釋，“這些東西看起來光鮮亮麗，其實也枯燥，我都知道自己為什麽可以堅持這麽久。你想了解學習，我當然很開心，但如果你是為了我去接近它們，不值得。”
“而且我真和你想象的不一樣，私下裏邋遢又疲懶，為了寫一個古禮的策劃可以熬好幾個通宵，吃好幾頓面包。但是雷老師作為體育老師，一定受不了這樣不規律的作息吧？”
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大抵是覺得終于親自KO了一朵爛桃花的緣故，姜宏心情愉悅，穆清看到她神情的變化，走近捏了捏她的面頰：“姜老師，下午我們一起走小道怎麽樣？”
姜宏：“？”
穆清擡眼看着姜宏身後，姜宏順着她的目光看去，只見她身後，指示牌上标識着好幾個歷史景點。
姜宏興奮地應了。
兩人和其他老師打了招呼，說定傍晚的集合時間與地點後便踏入了古木參天的小道。
因為中午那一番話的緣故，這一回雷澤沒有再巴巴地跟上來。
連接着人文景點的羊腸小道彎彎曲曲，雖然比登山的古道平穩許多，走着卻也有些吃力。
等到了集合點的時候，八位老師在後山的度假山莊旁選擇了一家農家樂餐廳。
姜宏腳底酸疼，慢吞吞地和穆清落在最後。
等她們入座時，只見眼前的大圓桌上衆人已紛紛入座，一端是甘雨和程老師，一端是雷澤，兩位男老師之間隔了三個座位。
穆清見了，直接坐到雷澤身邊，姜宏便挨着她落了座。
雷澤本使了個小心機，讓姜宏坐到他身邊，哪想最後身邊的人成了穆老師……筷子一抖，突然想起了傳說中宋警官的醋性……
幾位老師湊在一起，話題便不自覺地導向了各自班上的小崽子們。雷澤和穆清都兼了整個二年級的課，故而哪哪都能說上話。
姜宏大多時間都靜默着，直到甘雨突然提起：“要說最聽話的，還是姜老師班裏的孩子們。成績也好。”
程老師突然對姜宏說：“對了，姜老師班裏的鄭晞最近數學成績不是很穩定，語文成績也是這樣嗎？”
姜宏颔首：“他的語文期中檢測也不太理想，我打算下周找他談談。”
八位老師坐在大堂的圓桌上，四周食客的談話聲嘈嘈切切，姜宏不自禁提高了嗓門。
程老師見自己的意思已經傳達給班主任，遂不再多言。只是這個時候，從一側傳來一道清冷低沉的男聲：
“阿晞怎麽了？”
作者有話要說： 上一章把雷老師的名字打錯了，明天捉蟲。
