第16章
回到教室時已經打預備鈴了，下節課是自習課，一般情況下都是由班長劉坊來維持紀律的，這次也不例外。
不過今天情況不同，坐在講臺上的劉坊根本不需要說什麽大家都安安分分的坐在自己的座位上做自己的事情，大概是雷鳴發的那通脾氣起到了一定的效果。
走到座位上何昱揚還在看他的語文試卷，有的地方是空白的也有的地方拿紅筆做了标記。看着他丁稚一站在那兒躊躇了片刻還是說了句“讓我進去一下。”
何昱揚這才注意到旁邊站了個人，擡頭看了她一眼，不過也就幾秒鐘的事，沒應聲但随後就把椅子往前拖了拖騰出點位置來就再無其他反應了。
是了，現在的他也會注意到不把桌子往前移了，好在丁稚一也足夠瘦。
有時候無聲的冷漠或許讓人更心慌。怎麽說都是丁稚一有錯在先，她暫時還不想和何昱揚鬧得這麽尴尬，只想趕緊想個法子來解決矛盾。
雷鳴一般講一套試卷最快也要兩節課，見何昱揚在看語文試卷丁稚一猜想他沒有對完答案。
佯裝漫不經心的問了句“哎，你要不要對答案啊，我各科都改好了，上次月考完的晚自習各科課代表就已經把答案公布了，你要看嗎？”嘴上是在問但手已經伸到桌肚裏去找試卷夾了。
“不用，我已經用班長的試卷改好答案了。”
“哦，那好吧。”
果然他還是拒絕了丁稚一嘆了口氣想道。
沉默沉默還是沉默。丁稚一又覺得自己哪哪兒都不痛快了，不和他“和解”自己可能要難受死。可是該怎麽辦呢？
發現問題—分析問題-解決問題是她針對自己交友處事的一整套體系。
片刻後，她朝何昱揚遞了張紙條“何昱揚，對不起啊，我不是故意搶你手機看你成績還害你被罵的，我這人吧就是有點毛病，好奇心太重了，你能別生氣了嗎QAQ”用完顏文字她還覺得不夠，還在右下角畫了個委屈巴巴的卡通畫。
沒等多久何昱揚就回複她了，“沒生你的氣，我只是覺得自己考得不是很理想。”
看他多溫柔，就連生氣了還安慰別人，在自己身上找錯誤。
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“？？？沒有吧，433分對你們藝術生來說很高了好吧。我媽以前的學生很多連你一半都考不到呢。你可別因為我是女孩子就不和我生氣啊。”
“真沒有。”哪有人和她這樣幹什麽都把責任往自己身上攬的啊，何昱揚有點搞不懂她的腦回路。
“你媽，是葉主任嗎？”
“對啊，話說你怎麽知道。你不才轉學過來嗎。”
“你和她長得很像，我開學的手續都是她帶着我辦的。”她還是我媽媽的好朋友，不過這點何昱揚沒有說。
“哦哦，這樣啊，所以啊，你這成績真的算不錯了，況且你半年多沒學文化課還能有這成績，要你再努力三個月肯定能提高不止一兩點吶。你這種有底子分數又不是很高的，很容易在最後階段提分的。別灰心，還來的及的。”
此時的丁稚一已經化身知心小姐姐給他愛的鼓勵了，就差再語重心長的拍拍他的肩叫他加油努力了。
何昱揚不知道這番話是實話還是安慰話，但他想着聽聽就好了。不管怎麽說433離本科線還是有點距離的，自己現在這個成績考京大也存在很大的問題。
“嗯，好。”
本到這這個話題就一個就此結束了，可何昱揚的冷淡也沒能關住丁稚一的話匣子，不管他回什麽她都能接得住。
“要不你把你的各科成績給我看一下，我幫你分析分析。剛剛手機藏的太快我只看到了你的總分。”
這話寫的，對何昱揚來說是有點冒昧的，雖是同桌但對他來說丁稚一還是一個80%的陌生人，給他看自己的成績就是讓他遭受社會性死亡，想也不想就直接拒絕。
“額，算了吧，我不想。”
可是丁稚一一點也不了解他，按照她自己的邏輯思維并不覺得他的不想就是真的不想，還以為他是不好意思。
“哎呀，你別不好意思啊，我們也算是一起經歷過大風大浪的人了，而且我們現在是同桌，老雷排位置的時候就囑咐了我要多幫幫你，為你考京陽大學助力。”
沒想到這人不但私底下能聊，紙上也這麽能聊。而且就在課上一起被老雷點名批評了就算是一起經歷大風大浪了，那這位同學也太多于自然熟了吧。
何昱揚再次出聲拒絕，“還是算了吧。”
沒料到這次何昱揚這麽難松口，丁稚一有點惱了，呼吸都不由的加重了些，拿過紙條就又開始刷刷刷的寫。
“算什麽算，快點，你是不相信我的能力嗎，我這次月考606，指導一下你還是可以的，你是不相信我還是質疑老雷，老雷把我們倆放一起肯定是希望我們能互幫互助成為最佳拍檔的。”
小小的一張24k紙已經被寫滿了，但是大多數都是丁稚一的字跡在上面。
丁稚一的執著讓何昱揚實在是沒有辦法，只得再次頂風作案，把手機拿了出來。
“我和你說啊，就是這不是有各科分值嗎，你點進去，可以查看答題卡的，然後就可以看到各題的小分和你當時寫的答案。”丁稚一接過手機趴在了桌子上說。
一擡頭，發現何昱揚就這麽看着自己。
“哎呀，你幹嘛，趕緊也趴下啊，不然你怎麽看。”說完還招了招手，絲毫沒感覺到自己行為的霸道。
“這樣會不會太明顯了。”
“沒事，老雷一般上課前五分鐘不過來後面基本上也不會過來了。”
“我發現你偏科有點嚴重啊，數學保持就好了，文綜多刷刷選擇題然後背點書這樣答題會更規範一點。”
“英語，你是不是一點也不懂語法，怎麽填詞兩分改錯三分？語文也不理想。”
好像自己所有的缺點都被她一針見血的說了出來，何昱揚不自在的伸了伸腿，扯了扯校褲，好像褲子有點短，透風。然後佯裝漫不經心的回了個嗯。可眼神再沒敢往丁稚一那兒看過去了。
“沒事，我們呢主要是拿分又不是考高分，不懂那麽多也沒關系，到時候我們多刷點題，我把我總結的一些小技巧告訴你。你有買習題冊嗎？”
這邊她在侃侃而談何昱揚還是只能回一句嗯。其實她具體說了些什麽自己也沒太聽清。
“還有，語文選擇題得分有點低啊，閱讀需要仔細做。一般第一篇閱讀是有點難度的說明文，你要逐字逐句的去原文裏找，不能馬虎。而且怎麽可能答案是三個C，就算是不會的都選C也不是你這樣選的，這點你要注意了。”
“還有，你作文是沒時間寫還是寫不出來了，怎麽才五百字。”
這回何昱揚聽清楚了但聲若蚊蠅，“沒時間寫，而且我也寫不來。”
可是丁稚一已經全身心投入到“成績分析”中去了，自然察覺不到何昱揚的那點小尴尬。
“沒事，一般閱卷老師都是只看開頭和結尾，中間一掃而過。你中間就編一個事例，再加點亂七八糟的廢話充字數。不過一定要寫滿八百字，字數達标了至少32分基礎分可以拿到。你看你字數這麽少，老師連辛苦分都給不了你，能考及格才怪。”
“哦。”
“好了，我馬上給你總結一下，你先去寫作業吧，我下課前就應該能搞好。”
終于丁稚一也擡起頭來了，但她沒有把手機還給他，而是直接找了本書翻開把手機放上面了。好樣的，看了這總結是要加數據分析了。這架勢像是要寫什麽分析報告似的，還挺那麽回事兒的。
——
果然，還沒下課丁稚一又遞了張紙過來，不過這次是一張被寫的滿滿當當的A4紙。
“好了，你下課看看，有很多是我做題總結出來的經驗，你下次做題的時候代入着做做看正确率會不會高一點。”
何昱揚拿起來看了看，确實是有很多的技巧，尤其是英語改錯和填詞。像什麽一定有加-ing，加to，名詞變副詞的題，還有類似于besides用逗號隔開肯定要改成beside因為這是除此之外的意思，如果是在文中出現那肯定要把beside改成besides，它肯定是一邊，另一邊的意思。諸如此類的技巧……
看着這張紙對于他這個英語渣渣來說實在是太重要了，通俗易懂好做題。再看看坐在自己左側的少女，她好像從自己第一天進教室就對自己很熱情，雖然話很多但她也是永遠積極向上的。就算熱情但全憑班主任的幾句囑托就對自己做到這個份上也屬實不易。
看着何昱揚拿着這張紙好像開始發起呆來了，“嘿，你是看不懂嗎，怎麽發起呆來了。”
情緒一下子就被打斷了，“沒，寫的很詳細啊，看的懂的。”
“嗯嗯，那就好，我下次再給你整理份更詳細的，時間太短了我就把能想到的大概寫了寫，反正你先按上面的來學，語文的話我回家再去問問我媽有沒有什麽方法，畢竟她也可以算是資深語文教師了。”
“好，那就麻煩你了。”這回何昱揚沒有拒絕，因為自己是真的需要。
“小事，還有啊字體也很重要，不管是語文還是英語作文，想拿高點分都要把字練好，你什麽時候有時間可以去書店買兩本字帖。”
“好。”
“嗯，不說了，我也要去做題了。”
說完丁稚一就低下頭開始準備刷數學的《三年模拟五年高考》了，而何昱揚看着這張紙很久很久，久到視線開始模糊眼神不聚焦了，也還是沒有把視線從那紙張上面移開，好像自從自己來到這座城市周邊的人都變得更溫暖了呢。
