第11章 流言四起

周一回來，何煦把兩張畫着本學期數學知識結構圖的A3紙交給阮夏。

“周末在家，我把學過的知識點稍微理了一下，畫了個簡單的圖，不知道對你有沒有用。”

阮夏粗略看了一遍，立即點頭，“有用，很有用。”

他畫的是樹狀圖，以基本定義為起點，往下延伸出常用的公式，每一個大點下都推導出相應的小點和解題技巧，并細心地配上了常見的一些考法，條理清楚，一目了然。

阮夏照着他的思路從頭到尾認真看下來，突然有種撥開雲霧見日來的恍然。

到臨川後，她猶如陷入數學的泥潭，無論她怎麽努力都爬不上來，更找不到問題的症結，就在她想聽天由命，認定自己不适合讀數學時，何煦這張圖解決了她長久來的困擾。

和文靜她們不同，她沒有去過預科班，高一數學對她是陌生的。然而，李立秋卻默認她和其他人一樣，抛開那些用來打基礎的例題，直接領着他們進入更高深的知識。這就像讓一個連紮馬步都未學過的人去修易筋經，哪怕她日夜苦練，到頭來不過是依樣畫葫蘆，空有招式，難以制敵。

何煦這張圖則像一本招數使用指南，告訴她每一個招式的由來、正确的使用方法、應該用來對付什麽樣的敵人……讓那些她爛熟于胸的招數成為能制敵的真正功夫。

這麽詳盡的圖，一看就花了不少心思。阮夏感激地望着何煦，“謝謝你。”

“哎呀。”何煦習慣性地撓了撓後腦勺，“你別這麽客氣，我也是閑着沒事，随手弄的。”

趁她再次道謝前，何煦趕緊拿出一本《五三》，“折頁的地方，我用圓珠筆圈了些題，你先做藍色，再做黑色，最後做紅色，有不懂的就來問我。”

他一共折了6頁，37道題，除了先前做過的換底公式外，還有另一個對數的考點。

阮夏做到第三頁就明白他為什麽特地交待要按照顏色順序來做題，因為不同顏色代表了不同難度。

藍色最簡單，基本上她一看就會做，黑色次之，紅色最難。從低到高，循序漸進，不僅鞏固了基礎知識，還有效延展知識點，足見他選題上花了不少心思。

阮夏對照他畫的結構圖，用兩節課做完所有題，正确率很不錯。對完答案，她把弄不懂的幾個難題圈起來，等到放學後拿去問何煦。

和上次一樣，何煦照舊先挑了她做對的幾個題目，逐一講解知識點及相關延伸，再帶着她重新審視錯題，引導她做出正确答案。

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接下來一段日子，何煦每天都會有針對性地給她圈出題目，有時還會把之前做過的題變化條件來考她。等她做完，再帶着她做鞏固和延展，教會她舉一反三。

起初，阮夏做題時還離不開他畫的圖，但一周下來，她已可以抛開圖，熟練運用公式。而且，随着知識點的掌握，不會做的題目越來越少，正确率更是越來越高。她終于找回丢失已久的自信，不再把數學看成洪水猛獸。

然而，在她數學突飛猛進的時候，班裏卻傳出一些不和=諧的聲音。

**

體育課上，老師剛宣布完自由活動，男生們便像放出籠的兔子，抱着籃球，直奔籃球架。

女生大多不愛運動，除了少數幾個仍在溫習剛學會的墊球，其餘人都是三三兩兩地湊在一塊兒閑聊。

突然，最角落的人群曝出一聲驚呼，“真的假的？”

“噓，小聲點。”劉瑤瑤扯了一把喊出聲的徐婧，“擔心她聽到。”

徐婧迅速瞥了眼不遠處正對着牆墊球的阮夏，壓低聲音，“你們聽誰說的，我看她挺單純的，不像是會‘那什麽’的人。”

“這可不好說。”何嬌嬌接過話，“其實，我早就覺得他倆有點不對勁，有幾次我放學走得晚，都看見他們坐一塊兒。”

“我也看到過，不過他們好像是在講題吧。”胡慧回憶，“上次我正好經過邊上，看見何煦正在給她講《五三》。”

“你懂什麽，這叫明修棧道暗度陳倉，借着講題發展感情。”劉瑤瑤嗤笑，“你們沒發現嗎，何煦每天一來，就到她那兒去報道，跟打卡似的。而且，每晚都送她回去，簡直是二十四孝男友。”

“他倆還一起回家。”?徐婧不敢置信。

“對呀，我們親眼看到的，不信你問文靜。”

見其餘人把目光投向自己，一直未開口的文靜故作無奈地笑了笑，“我想應該是順路吧。”

“什麽順路，何煦家住雙橋，完全兩個方向。”劉瑤瑤反駁。

“也許是太晚，他怕不安全，所以好心送一下。”文靜又說。

“得了吧。”劉瑤瑤不屑地撇嘴，“一次兩次是好心，每天晚上都送，說沒什麽誰信啊？”

“每天晚上？”徐婧費解，“你們怎麽每天都能遇到他們？”

“我們的口語班，剛好就在學校宿舍附近。”劉瑤瑤一時嘴快，說完才發現說漏了嘴，忙側頭去看文靜，果然，見她皺了皺眉，有些不悅。

“什麽口語班，好不好？”比起阮夏的八卦，更吸引這群尖子生的顯然是學習。

劉瑤瑤不想說，可又糊弄不過去，只好含糊道，“就是一個教口語的，沒什麽特別。”

可惜，其他人沒有她想象的好糊弄，于是接下來的話題全繞到口語班的授課時間、內容和效果上去。

只不過，你要是以為這群女生已被口語班攪忘了之前的八卦，那你就錯了。

體育課後，關于何煦和阮夏的消息不胫而走。

阮夏向來不是一個合群的女生，初中時，她驕人的成績和骨子裏透出冷傲令人不敢輕易靠近，那種同性之間分享秘密，吃飯睡覺上廁所都要手挽手的友誼，她從未有過，也不想有。

在班裏，除了周娅和何煦跟她還算得上朋友，其餘人皆是點頭關系。所以，在謠言傳得熱火朝天時，身為當事人，她愣是沒聽到一點風聲。

直到周娅在吃飯時，遮遮掩掩規勸她同何煦保持距離，她才曉得，自己居然當了一回緋聞女主角。

“所以，她們的結論是我和何煦在談戀愛？”

一般女孩子遇到這種事，不管屬不屬實，都會表現的很激動，而她的表情太過平靜，沒有絲毫生氣或不忿的跡象，讓周娅十分詫異，“你不生氣嗎？”

“有什麽好氣的。”阮夏夾了一筷子肉絲放進嘴裏，“生氣是用別人的錯誤來懲罰自己。”

“說得好。”周娅遞給她一個贊賞的眼神，“為那群長舌婦生氣，是不值得。”

“她們還真過分，背着你造謠，你說萬一被李老師聽到……”

“聽到就聽到，身正不怕影子斜。”阮夏不以為意地說。

盡管阮夏堅持清者自清，壓根沒把流言當一回事，但晚自習上她一思忖，覺得這事還是該跟何煦講一聲，畢竟他也是當事人，得讓他心裏也有個數。

哪知，她剛提了個頭，何煦就激動地問，“你也聽到了，誰告訴你的？”

“你早就知道了？”她還以為他也蒙在鼓裏，“那你怎麽沒跟我講。”

“我本來是想講，但陸昱辰說你不問，就不要講，免得你多想。”

與阮夏不同，何煦性格讨喜，在男生女生中都有極好的人緣。

這流言一出，就有人告訴了他。

剛聽到時，他暴跳如雷，立馬就想去找最先傳話的那幾個女生，但被陸昱辰叫住。

“你現在去找她們只會鬧得人盡皆知，把事情弄得更複雜，搞不好會讓女生孤立阮夏，給她帶來更大麻煩。”

何煦把陸昱辰勸他的話大致講了一遍，“原本我想換個地方給你輔導，不過他說在教室光明正大，換到別的地方倒落人口舌，後來我看你好像不知道，也就沒提這事。”

阮夏沒吱聲，何煦有些緊張，“那個，要是你怕人家說，以後……”

“我有什麽好怕的。”阮夏莞爾一笑，“咱倆光明正大，幹嘛理會那些無聊的閑言碎語。”

何煦很是欣賞她的灑脫，贊嘆道，“陸昱辰說得挺對的。”

“他說你是一個很有主見的女生，不會為了謠言煩惱和困擾。”

他是這麽看待自己的嗎？阮夏心頭一熱，耳根迅速燒起來。

知道她不在乎流言蜚語，何煦也放開了，決定再告訴她一個消息，“你知道吧，李老師也聽說咱們的事兒了？”

阮夏仍沉浸在陸昱辰對她的良好評價中，沒聽清他的話，下意識反問，“你說什麽？”

何煦當她是驚訝，忙不疊說，“你別擔心，這事兒已經被陸昱辰擺平了。”

陸昱辰？怎麽又扯上他？

“前幾天，班主任把陸昱辰叫去辦公室問我們的事，結果被他三兩句就堵了回去。”何煦突然笑起來，“你猜他怎麽說的？”

“怎麽說的？”阮夏也好奇。

“他說，我在給你補數學，還反問李老師，‘您不是經常說同學之間應該互相幫助，共同進步嗎，他這也是響應您的號召。’”何煦一想到李立秋被噎得說不出話的表情，忍不住開懷大笑。

阮夏注視笑得合不攏嘴的他，有一絲疑問，“這些都是陸昱辰跟你說的嗎？”

“不是。”何煦擺手，“是陳健告訴我的，當時他也在辦公室。”

“我想也不是他說的。”阮夏呢喃。他們并未說過幾句話，可她內心就是有一種篤定，他不是那種做了好事還會邀功的人。

“對呀。”何煦附和，“他不是那種虛僞的人，講義氣，夠仗義，男生都跟他很好。”

聽到何煦對他的誇贊，阮夏忽然有一種與有榮焉的自豪感，與此同時，一股溫暖的情愫漸漸破土。