第5章 嗨,我們是同桌了
十六歲還是一個孩子,有許多事還不懂,歐凱紅被開除,他們的這個鐵三角遭到破壞,因此廖思平在以後的時間都比較老實,可那也只是表面現象,但也有效的避免了老師的批評,他寫保證書也是迫于壓力。
俗話說:冰動三尺非一日之寒,他做壞學生已經不是一天兩天了,他被老師家長認為是壞學生也不是一兩天了。
俗話又說:日久生情,當廖思平遇見一個他在乎的女孩時,他又以另一個角度去思考問題時,才發現當自己的試卷上來一個高分也是很開心的事。
好了,讓我們回到原來的話題,班主任站在教室門口,把張曉瓊叫了出去說,“譚文波和廖思平兩人不能坐在一起,必須拆開,否則上課又有一個玩伴搞小動作,影響其他同學多不好,以後廖思平和你同桌,可不可以?”
張曉瓊面有難色,她知道自己來開學的時候,就是廖思平領着自己來班主任這裏報到的,不找自己又找誰,他若是一個好學生也就算了,可他偏偏就是一個壞學生,于是沒有說話。
班主任也看出來了,“如果以後廖思平上課有搞什麽事情,影響你或其他同學,你就來跟我說,我來處理,可以嗎?”
可以嗎?班主任居然這樣問自己,如果再拒絕,那就是太不給面子了,她只好答應。
就這樣,廖思平和張曉瓊是同桌了。
塞翁失馬,焉知非福,廖思平雖然因為打牌而被老師訓了一頓,可這也是這段緣分的開始。
由于剛剛搬過來,廖思平正在整理自己的東西,張曉瓊低着頭寫字,筆尖發出沙沙聲,把自己剛剛想的話都說了出來,“你以後還是好好學習吧,班主任讓我監督你,你也知道我夾在你和老師中間,你不要讓我難做。”
讓她難做,要是自己為難一個女孩子,是不是太沒風度了,如果她把自己的不良行為報告給老師,自己又能怎麽樣?但是廖思平裝做沒聽見。
這時語文老師走進教室開始上課,廖思平放下手中的書,偷偷地從課桌裏拿出一面鏡子,看見鏡子上的自己,昨天被體育老師一拳揮在臉上,腫起來的臉到現在還沒有消下去,便自言自語地說,“厲害了,一張俊俏的臉被打成這樣了,這讓我以後怎麽見人了。”
張曉瓊看見他的樣子就想笑,但是要忍住,不能笑出聲。就像班奇穎偷偷地和自己說:“廖思平和譚文波這些天不知道吃了什麽東西,一下子就長胖好幾斤。”(臉腫起來了)
張曉瓊問,“你昨天回家怎麽交差,這個體育老師下手也是重了點,臉上腫得也太明顯啦。”
“還能怎麽辦,這個謊我是撒不圓,被發現了,在家又被我爺爺臭罵一頓。”
因為是上課時間,張曉瓊沒有多問,而是看了看他手中的鏡子,給他一個眼神,他也倒是識趣,把鏡子收了起來,然後把課本打開,剛開始的時候張曉瓊也不知道他是在認真聽課還是在發呆,反正下課之後發現他上課的筆記一個也沒有寫。
在學校吃晚飯的時候,從學校的食堂到教學樓要經過一個操場,操場上有人在打籃球,也有人在嬉戲玩耍。
張曉瓊和班奇穎,剛剛吃完飯,去往教學樓的途中,又看見廖思平和幾個高年級的同學在一起有說有笑,十分開心,嘴巴裏嚼的應該是槟榔。他們穿衣打扮就像一個地痞流氓一樣。
張曉瓊搖搖頭小聲地說,“這個廖思平我是救不活了,剛剛犯事被老師訓,現在又和這一群混混在一起。”
廖思平也看見張曉瓊了,朝她揮了揮手打招呼,張曉瓊也就往他這邊看一眼算是回答他了。廖思平連忙把旁邊的一個籃球往籃球架裏投,可能是緊張的原因吧,沒有投中,一旁的譚文波忍不住笑出聲音來,“行了,你就別在這裏丢人現眼了。”
教室裏也沒有什麽人,感覺挺無聊的,班奇穎和張曉瓊兩人就聊聊天,班奇穎是很讨厭像廖思平這樣的壞學生,感覺張曉瓊也挺倒黴的,和一個這樣的人同桌,真是無語了。
張曉瓊又能有什麽辦法,這是班主任的意思,他要是繼續惹事,張曉瓊肯定會和老師反映他的不良行為,自己沒有必要被他影響,如果他能改掉以前的壞習慣就更好了。
班奇穎可不會相信他,她指望他改,大白天的做什麽夢,這種人見多了。不要說這些不開心的事了,班奇穎想釣一釣張曉瓊的胃口,“我前幾天看了一部電影,好好看耶。”
張曉瓊也只是十六歲,她也挺喜歡看電影,連忙問,“什麽電影。”
“《阿郎的故事》你看過沒有”。
這部電影在張曉瓊讀初中的時候就看過了,可惜那時太小,有許多情節看不懂,現在随着年齡的長大,有些道理也漸漸的明白了。
在現實的社會中,又有多少女人像電影中女主角一樣,喜歡一個人,無視他的缺點,毅然和他走在一起,可是男主角因為放蕩不羁,傷害了她,當她離開後,男主角面對妻離子散的結局而感到後悔,可是又不知道那一份完整的愛是否還在等待自己。
看到影片的後面,張曉瓊也為他們感到惋惜,因為影片的結局是一個悲劇,俗話說:金無足赤,人無完人,人的一生誰又能保證自己一點兒錯也不犯了。如果是自己,在情感這條路上,只要對方認真地檢讨自己,發現錯誤之後并且改正,自己肯定會原諒他的。
但是這個電影也告訴她,在自己以後的情感之路,不能盲目地追逐愛情,愛情對于一個女人來說實在是太重要了,更何況自己的家庭出身還比不上影片中的女主角,自己沒有太多的資本,也就是一個普通平民的孩子。所以一定要慎重,再慎重。這是她內心世界最真實的想法,但是這個想法還不能說出來,否則又有人會添油加醋說自己早戀了。
班奇穎拿起水杯說,“裏面的楊月波好可愛。”
“你'喜歡'他?”
“嗯,我是他的鐵杆粉絲,這有什麽奇怪的。”
班奇穎看見廖思平從後面走了過來,“靠,這個瘟神又來了,”自己可不想和這個壞學生打交道,便找了一個理由走開了。
廖思平看見張曉瓊的數學作業放在課桌上,“麻煩你把數學作業借我抄一下。”
張曉瓊毫不客氣地拒絕了,“你自己寫,”但是作業還放在課桌上,張曉瓊還沒有拿開。
“快一點讓我抄了,今天第三節課後一定要交的,我抄完了之後譚文波還要抄,不然任課老師又跑到班主任那裏告狀了。”這時的廖思平重來沒有想過,以後的自己居然也會去認真努力完成每一科的作業。
張曉瓊看着他,你抄完以後還要給譚文波抄,像這種事情,有第一次就會有第二次。另外他是來這裏學習的,不是來玩的,他自己的作業要他自己動手完成,所以還是拒絕了他。
“算了,像你這麽小氣的人我還是第一次見,作業我也不寫了,也不交了,反正昨天晚上又在家裏又給罵了一頓。”
“啊!你又犯什麽事了,怎麽了又挨罵了,”張曉瓊好奇地問?但這也分散了她對課桌上作業本的注意力。
廖思平瞅準機會,趁她不注意,一下子就把她的作業本從課桌上毫發無損的搶到手中,嘴角上揚起得意的笑容。
張曉瓊可不會去搶,不然把自己的本子撕成兩半可就不好了,這次只好讓他抄了,只是下一次不會這樣輕易上當。
到了晚上就寝的時候,宿舍的燈已經關了,沒有人說話,就連用手機聊QQ都調了靜音,張曉瓊也拿出父母給她買的廉價手機,從來不愛慕虛榮的她,不會介意手機廉價。
張曉瓊感覺廖思平還挺好的,就是在讀書與做事上有點不靠譜,如果他能改正的話張曉瓊和班奇穎會很樂意與他做朋友。
廖思平成績差,又調皮搗蛋,不好好學習,就這樣還想讓父母給自己買手機,門都沒有,只好等爺爺奶奶都睡着了,把他們的手機偷來,躺在床上,登上自己的QQ,看見有些人想找她說說話,但又不知道說什麽。
他收到張曉瓊給他發來的一條信息:“你對你自己打牌的事有什麽想法沒有?”
廖思平:“謝謝,我能有什麽想法,我的想法說出來在老師與家長的眼裏都是屁話,誰叫我是壞學生。”
張曉瓊想想也是,誰叫別人都認為他是壞學生,便問:“你今天怎麽和一群那種人在一起。”
廖思平想起來了,就是今天在操場上的那一群人,他們與廖思平有共同的特點,就是老師認為他們都是壞學生,也有共同的遭遇,比如被老師家長罵,也有共同的愛好,比如在一起吃喝玩樂。所以廖思平和他們相處還算融洽,但是他們已經讀高三了,一年以後就畢業了,有的幹脆中途辍學,走上社會。所以廖思平和他們也是越走越遠。
廖思平:“那是我讀初中時候的事情,你想聽嗎?”
張曉瓊:“想。”
廖思平:“那個年齡階段的我,正在慢慢地脫離童年時期的天真。發現有一些人也是貪財,并沒有嘴上說的高尚,什麽兩袖清風都要靠邊站,因此不僅僅貪財,而且還虛僞,不過這些我很快就忘記了,并沒有對我造成多大的影響。”
廖思平:“我正式成為壞學生是在讀初二的時候,那時候的我年齡也挺小,小學讀書靠天分,而初中讀書靠勤勞了,而我的初中成績一直都在中上游徘徊。你也知道學校有校園暴力,會打架,那次我和別人為了一件小事給結下了仇,因為對方有人數優勢,所以一頓胖揍之後,我看起來一下子胖了好幾斤。”
“在學校有錢又怎麽了,有錢沒勢,照樣受欺淩,我的錢被別人交保護費為由給勒索了,不過想想也對,人家讀初三,我讀初二,有了比他們更弱小的人讓他欺負,他還會老實嗎?因此我也像許多人一樣,讓比自己年齡大的人欺淩過,不過那也是曾經。”
“後來我就認識了歐凱紅,歐凱紅的表哥讀初三,在學校裏混的是特別好,可以說是風聲水起,我也因此找到一個靠山,我也通過歐凱紅認識了一些人,在一塊玩,一塊幹壞事。後面我也發現我叫一聲就有一些所謂的'兄弟'跟我走,也去欺負弱小,訛詐錢財,碰見實力比我強的,我就繞道,所也就養成了恃強淩弱,欺軟怕硬的習慣。”
“也有人被我欺負之後告訴了老師,我家長被叫到學校了,結果不用想了。我心裏自然就不開心了,我就去校外找一些自己認識的社會青年幫忙出氣,自己也就躲在外面看戲,這樣老師根本沒有證據說是我幹的。”
“就這樣一直到了今年,直到認識你。”
張曉瓊:“在你們初中畢業之後你所謂的'兄弟'是不是少了一大圈”。
廖思平:“嗯,是少了許多,有的被父母送去讀技校,還有的就是跟親朋好友外出打工。”
張曉瓊這看似一條很普通的信息,她就是想委婉地告訴廖思平,人為了生活,你總要做一件你值得去做的事情,看他所謂的'朋友兄弟'被送去讀技校,不就為了學點東西嗎?為了以後把工資拿高一點嗎?還有跟着父母外出打工,不就是為了生活嗎?你即然選擇繼續讀書,就好好地讀書。
也不知道他聽明白了沒有。
張曉瓊并不是喜歡他,只是因為開學的時候他幫了自己,所以不想看着他一步步地堕落下去。
張曉瓊也是自尊心強,好面子,說不出那種特別去關心,特別去愛護一個人的話,所以只能說得委婉一點,希望他好自為之。