第41章 和人聊天就能背下單詞了？
“嗯？”柏舟一說得輕巧，藍山一下沒反應過來，“你怎麽負責？”
柏舟一不說話，給他一個高深莫測的眼神。兩人談話間，隊伍空出一截，柏舟一把藍山擺正了，往前推：“看路。”
藍山被推着向前，納悶地不去想了。
柏舟一的要負責，絕不是在嘴上說說，當天下午，他就把單詞本給到藍山，那是個巴掌大的本子，說是單詞本實際還混着語法和常用句式，每一頁标好天數，流暢的字體規整排列，看起來好不賞心悅目。比起學習用品更像是手賬，做起來費了許多功夫。
藍山玩把着那小本子，感嘆：“好家夥，你還有做這個的特長。”
柏舟一平淡說：“老師要求的。”
奧賽班的學生普遍嚴重偏科，語文英語是重災區，出過數學滿分英語十六的奇葩人物，雖然奧班大多數學生要搞競賽，不走高考路，但學校認為他們也該給發揮失常後的自己留個後手，便是勒令文科類科目至少要及格。
領導層下了死命令，老師自然嚴格執行。極致理科思維的人學文，你和他講語感，講文化美是沒用的，他們只會一頭霧水地望着你，說老師，這玩意毫無邏輯，我理解不了，就像您理解不了數學一樣，大家互相理解一下不行嗎……
當然不行。
怎麽說十六分還是太過分了，英語老師一怒之下做了要求，嚴格規劃奧班同學每日需完成的背誦和學習，單詞本就是諸多要求之一，也是最讓人怨聲載道的要求。
單詞本耗時不久，每天抽個二十分鐘差不多，但對于奧班來說，有這二十分鐘，多做一到競賽題都比吭哧吭哧抄單詞好。
奧班同學都敷衍做着單詞本，柏舟一反其道而行之，一筆一劃，寫得格外認真。
“柏哥你還用得上這個呢？”同班的黃煜見到，很是詫異，“你英語不也年級前幾嘛，這玩意兒做不做意義不大啊！”
“留着送人。”柏舟一言簡意赅。
“哦。”黃煜懂了，也更吃驚，“留着追人……哪家的人這麽難追？”
很難追的人翻看幾下單詞本，幹脆利落地遞了回來。
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“做得很好，但對我沒用，我背不下來。”藍山誠實地說。
那密集的單詞組，令人眩暈的語法點，藍山做題只靠語感，見到這種基礎化的東西就頭疼。
柏舟一也很強硬：“你能背下來。”
“欸……”他不伸手接，藍山很無奈，“這是你說能我就能的事嗎？”
“不能，我就告訴阿姨之前你腳踝受傷的事。”
藍山猛然擡頭，斥道：“喂！說好不提這事的，你不守承諾！”
訓練有個磕碰是正常的，藍山二次備戰世青賽，一次訓練時出意外，落地把腳踝給扭了。
扭腳踝是小事，但扭出肌腱問題就是大事了，作為一號種子選手，疼得嗷嗷叫的藍山被一路送往醫院，可能是關心則亂又或者出了什麽烏龍，一個扭腳居然險些鬧出要開刀，藍山聽着三個主治醫師與自己教練輪番解釋，一個字都沒聽懂就被塞了只筆在手裏，要決定簽不簽手術協議了。
最後還是藍山的教練快刀斬亂麻，問這手術做了會怎樣。
可能會成瘸子。
那不做呢。
可能會在很久以後不定時成為瘸子。
教練懂了，和藍山說決定吧，你是想立刻成為瘸子還是過段時間再成為瘸子。
藍山眼淚都要出來了，抱着教練大腿可憐巴巴說我能不變成瘸子嘛。
當然是可以的，國家一級運動員的肌腱問題驚動了好幾個專家，經過讨論後，他們最終判斷藍山的左腳肌腱雖然存在隐性斷裂風險，但概率非常小，目前不需要手術。
被折騰一宿的藍山松口氣，在教練去辦手續時靠着醫院椅子就睡着了，被鈴聲吵醒也沒注意是語音電話還是視頻，他迷迷糊糊摁下接聽鍵，就見柏舟一一張俊臉出現在屏幕上。
藍山還沒反應過來，就見柏舟一神色一凝。
“你在醫院？”
藍山一個激靈，坐直了，打着哈哈說：“你怎麽打過來了，我現在忙，待會打給你。”
他手忙腳亂要去挂視頻，卻為時已晚。
柏舟一聲音很冷：“我現在過去。”
“別——”藍山趕忙拒絕，“柏舟一我和你說，我一晚上沒睡困得要死，我求求你讓我睡個好覺，別折騰人。”
“……”柏舟一沉默片刻，“答應過受傷要說。”
“昨天發生的事。”藍山辯解，“直接就給推來醫院了，開了一宿的會，我根本沒時間和你說。”
“發條信息也可以。”柏舟一聲音很冷，一語命中，“你就沒想着告訴我。”
藍山：……
某種程度柏舟一說對了，藍山就是不想和柏舟一說，成為瘸子這件事有什麽好向發小炫耀的，攀岩選手成瘸子，和奧賽選手成腦癱有什麽區別。
但藍山肯定不能直白地和柏舟一說“對我就是要瞞着你”，柏舟一就像只脾氣不好的大貓，得順着毛撸。
他軟下語氣，可憐兮兮地說：“我腳疼，頭也疼。”
電話那頭一下就沒聲了，藍山覺得有戲，乘勝追擊說：“你別和我媽說行不？”
柏舟一知道藍山受傷，頂多是質問幾句，鄭媛那是真過不了，她護犢子且說一不二，支持藍山學攀岩的基礎是搞好身體，要是她知道藍山練個攀岩還有致殘的危險，肯定殺到北京來把藍山搶回去。
世界冠軍誰愛當誰當，鄭媛只要個健康完整的兒子。
柏舟一沉默許久，最終答應幫瞞着藍山，前提是藍山不能再惹他生氣。
藍山心中暗暗叫苦，就柏舟一這個臭脾氣，不惹他生氣和自己不再惹事是一樣的概念，根本不可能。
但是把柄在人手裏，藍山也只能低頭。
就像現在。
“是。”柏舟一擺明了就是要威脅，他擡眼和路過的老師點頭打招呼，又轉視線，“你背不背？”
藍山怒目和他對視，這小子年紀越大越是個人物，藍山那點憤怒和往池塘裏扔樹葉似的，半點用沒有。
柏舟一直接伸手擋上，很冷靜說：“不許瞪我。”
瞪都不給了，真是好霸道。
兩人又動手又推搡的，走廊上學生來來往往，好奇地看過來。
“一天兩頁。”藍山讨價還價。
“五頁。”
“三頁。”藍山拉開他的手，抗議，“不要壓我睫毛。”
“四頁。”柏舟一說，“底線了。”
他一副再說一句我現在打電話給你媽的表情，藍山沒辦法，說：“成交，從明天開始。”
柏舟一滿意了，被他拉着手腕也不反抗，另一手擡起，以迅雷不及掩耳之勢捏下藍山臉頰：“聽話。”
在藍山吹胡子瞪眼前，預備鈴響了，柏舟一幹脆利落轉身，留一個潇灑背影給他唾棄。
“什麽人啊……”藍山沖他背影罵夠了，低頭郁悶地翻單詞本，嘟囔，“字還挺好看……”
二高重視學生的體能培養，每周二四下午最後一節課，都會組織學生長跑。
高二級長跑地點在中心廣場，藍山班放得早，課間就下樓站好地方。
老師還沒來組織隊列，同學便三三兩兩地找地方站着，聊天或者背帶下來的學習資料。
藍山的四頁單詞只背了一頁半，想到柏舟一說晚修檢查就頭大，他找了個石墩坐下，拿出單詞本正要背，忽地被人從後面拍下肩膀。
藍山吓一跳，身體一抖往後倒，手往旁扶才沒失去重心，他撐着身子，頭後仰，看見右後方站了個女生。
女生也有點被他過激的反應吓到了，趕忙說：“對不起。”
“沒事。”藍山說，“有什麽事嗎？”
“同學。”女生問，“你知道藝體生和誰請長跑假嗎？”
藍山不知道：“藝體生可以請假？”
“嗯。”女生說，“藝體生因為有訓練，是可以請假的，你不知道嗎？”
“我剛回來。”藍山說。
“我也是。”女生彎下眼睛，“不過我比你早些，我上周從北京集訓回來了。”
她盤着高髻，脖頸線條優美，藍山看一眼，問：“你是舞蹈特長生？”
“對，練的芭蕾。”
“芭蕾……”藍山一頓，問，“你認識一個叫廖玲爾的女生嗎？也在北京跳舞。”
女生思索下，搖頭：“不認識，是跳芭蕾的嗎？”
“對，我一個朋友。”藍山說。
他正想着世界還是沒那麽小，忽地看那女生一拍手，想起來了：“啊！我聽老師說過她！說是天賦型舞者，北京的舞蹈圈裏很有名，明年可能就能進國家藝術隊……真的很厲害！”
“是嗎？”藍山有些驚喜，雖然知曉廖玲爾在舞蹈上有非凡天賦，但實實在在聽到這姑娘發展得很好，藍山懸着的心也放下來些，他開心笑下，說：“她是很厲害。”
少年人随性撐着石墩，有種不羁的帥氣，此刻一笑又如夏日暖風，鋪面而來的陽光把人眼都要照花了。
女生耳尖微微紅了，抿嘴笑說：“是。”
柏舟一一出走廊，遠遠就看見藍山懶散坐在石墩上，仰頭和個女生聊天，兩人笑着對視，看起來聊得很愉快。
他身側同學也在看那邊，啧啧發出大衆的感嘆：“郎才女貌，青春啊——”
柏舟一：。
視線往下，柏舟一看見藍山手裏拿着的單詞本，那可憐小玩意被兩個手指捏着，封面都皺了。
柏舟一走過去，不高不低叫：“藍山。”
“嗯？”藍山一看他過來，一下想起那薛定谔的兩頁單詞，瞬間頭大。
偏偏柏舟一哪壺不開提哪壺：“單詞背得怎樣？”
藍山大着腦袋：不怎樣。
女生好奇地打量兩人，聽說過攀岩選手和年級第一是發小，目睹兩人這麽親昵還是第一次，兩人有話說，她也不好打擾，只又問柏舟一：“同學，你知道藝體生在哪請假嗎。”
“和體委請。”柏舟一說。
“好的，謝謝啦。”女生道謝完，過去歸隊了。
藍山也趁機跳下石墩子：“我也回班……”
被柏舟一捏着肩膀摁住：“背到哪了？”
藍山逃不掉，只能苦着臉，給柏舟一指進度：“不是我背的慢，是真的很難背。”
“嗯。”柏舟一垂眸看他，說，“是挺難的，多和人聊兩句就簡單了。”
柏舟一——心裏指指點點，腦中罵罵咧咧，嘴上陰陽怪氣
