第16章 L.冷暴力 下
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Party4，放任、疏遠&漠不關心。
花花最初的童年記憶，是一根又粗又長的棍子，掃帚，皮帶，柳枝，破口大罵，冷言冷語……以及父親的背影，和母親的側面——不打不罵，那是父母最溫柔的時候，不過，當時就只剩花花孤影單只而已。
L-5君：我媽媽是後媽，總虐待我。
花花：哦。
L-5君：我吃得一點也不好。
花花：哦。
L-5君：我弟比我受寵，穿得也比我好。
花花：哦。
當時的小學校園很暴力：當着全班同學的面，花花和好幾位差生經常被辱罵和體罰：罰站，捶牆壁，挨打，下跪，不許吃飯，不許上廁所……最慘的，是被留校到很晚。
夜路很長很黑。
公路鋪在山道上。
路的一旁是高聳石山，有數不清的墳墓和死人缸，另一旁，是深不見底的懸崖。
山林不斷傳出不知名的凄涼鳥叫和蟲鳴。
哪怕是偶爾結伴而行，同伴也會被趕來的家長陸續接走（包括總是抱怨繼母的L-5君），只剩花花，在黑灰色的道上，一個人邊哭邊走，嘴裏不停叫着鄰居家姐姐的名字。
夏夜，也感覺不到絲毫暖意。
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孤零零走了好幾公裏，終于回到家，已經深夜了，卻沒人問候一聲，自己擦淚，洗洗，上床睡覺。第二天再因為沒有按時完成作業，或作業完成質量不好，再次被罰。
即使花花當時還沒懂事，卻總是忍不住地想，這樣的家，回去還有什麽意義，為什麽還不離家出走。
花花的夢永遠都是這樣一個主題：灰蒙蒙的路，或黑色的房間、建築群，空氣沉悶壓抑，主人公要麽迷路；要麽不管怎麽走，都看不到前方，更走不出狹小的空間；要麽被一道牆，一道海岸線，攔住去路……花花現在已經不常為這惡夢流淚，只是，它到底還要如影随至地跟在花花身後多久呢？
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Part5，語言攻擊。
L-6君的母親：你這個笨蛋！笨死了！什麽也不會！
L-6君的母親：笑？笑什麽笑？考試考好了？書都念會了？
L-6君的母親：你還玩？作業寫完了？……寫完就看書去！
L-6君：媽媽，我長大了想當科學家。
L-6君的母親：你以為你誰呀？科學家，你不去讨飯就很不錯了！當初真不該生你下來。
L-6君：媽媽，我以後想考清華和北大。
L-6君的母親：清華北大，憑你？你以為想考就能考的？大白天的做什麽春秋大夢，先顧好你自己吧！
L-6君：媽媽，橘子家的狗很可愛，我也想養一只。
L-6君的媽媽：你知道養狗多麻煩嗎？啊？餓了你喂？髒了你給洗澡？拉S拉N，你清理啊？
L-6君：媽媽，我願意為它做那些，養一只吧。
L-6君的母親：你願意也不行！臭死了！搞不好還有跳蚤。真是的，不好好讀書，一天到晚什麽事都幹不成，就知道東想西想。以後不許你和橘子玩了！
L-6君做椅子ing。
L-6君的母親：好端端你做椅子幹什麽？你以為能做得有多好？難看死了。外面到處都有椅子賣，花錢就可以随便買，還比你做的不知好多少倍。沒事找事，就不會幹點正經的？
L-6君放走了被父親抓到的小鳥。
L-6君的母親：你偷偷把鳥藏哪兒了？想一個人偷吃？沒見過你這樣自私的人。
L-6君：媽媽，我今天身體不舒服，想去醫院看看可以嗎？
L-6君的母親：你又耍什麽花樣？不想讀書就直說！不好好學習，活該你以後沒出息！……哭，哭什麽哭？我還想哭呢，怎麽生了你這麽個兒子啊？！
到了學校，L-6君病倒，班主任把他的父母叫到學校。
L-6君的母親：生病怎麽不說？啊？想讓我們在外人面前丢臉是不是？
L-6君：媽媽，我真的不想吃蔥花，我對它過敏，聞到味道就想吐。
L-6君的母親：小小年紀就挑食？！你在哪裏學壞的？我讓你挑食！我讓你挑食！你給我吃！……你竟然吐出來？你……你……不許吐，吞進去！吞！……L-6君漸漸懂事後始終不明白，為什麽他怎樣都是錯，想什麽做什麽都不被允許？更離譜的是，在父母眼裏，他完全沒有出息，且根本不配有出息，若是自己積極主動一點，努力一點，心情好一點，則變成十惡不赦。
母親是生命之源。
一個母親對子女的巨大影響力是難以估量的。
做子女的永遠不會辜負母親對自己的執念，或者怨念。
某個母親一天到晚不停毆打他的孩子，并反複強調：你不到十六歲就得進少管所，結果她的孩子十四歲就進了少管所；某個母親對她多動症的孩子說：你們老師表揚了你，說你上課精神不集中的次數越來越少，是全班同學中進步最大的，結果她的孩子最終進了重點。
阿甘的母親堅信他的孩子是優秀的，阿甘就一直努力鞭策自己凡事做到最好，然後他成功了；同樣，你若認為你的孩子不行，你的怨念就會給你的孩子造成無形的壓力，讓他在走向成功的道路上舉步維艱。
不得不說母親是偉大的，一個人若是受到母親的懷疑和否定，即等同于他的全部生命受到懷疑和否定。
或許L-6君的母親恨子不成龍心切過強，或許她真的是出于關心才如此刻薄，但是，你可以想象生活在如此氛圍下，L-6君今後會長成的樣子嗎？
