第3章 ☆、啓程

三水中學貫徹落實生态可持續發展戰略，綠化工作在上級領導下和學生勤勞的耕耘下做的相當出色，蜿蜒的小道上聳立着筆直的青松，詩意濃濃。學校嘆曰：“為學生營造優美，靜谧的學習環境。”學生不以為然，其實真正功效是林子密，牛郎織女好辦事。

目前這個功效對韓索希來說還用不上，但并不意味一無是處。正如現在，雙手插在褲兜，哼着歌的韓索希在青松的遮擋下，漫無目的在學校閑逛。那股陽光的帥氣引來不少小女生的目視，韓索希對這似羞非羞的目光早習以為常，毫不吝啬的給她們一個暖暖的微笑，繼續走自己的路，欣賞自己的景。

大致了解了學校的路線，韓索希有了底，也差不多到了規定3點到教室集合的時間，就思索着回教室的路線。

“韓索希，你真夠準時的，不多不少，北京時間三點整。快點！”最後兩個字才是陳老班真正要說的重點，班裏的同學已齊刷刷的轉向站在門口的韓索希。韓索希也不在意，誰叫自己臉皮厚呢，不卑不亢地進了教室，放眼一望，找到教室裏唯一空着的位子，也是靠後門最後一個位子，大大方方的坐下，按以往的讀書經驗，這位子只不過是試用期，過不了幾天就會大整改的。

大家等到韓索希坐下，班裏就泛起了悉悉簌簌聲，“哎呀，我剛才不選那個位子呢？”這聲可真尖兒，“哼哼”頓時引來不屑的粗聲兒。倚在講臺旁的陳老班瞪着眼兒，刻意咳嗽了幾聲，暫時撲滅學生心中欲燃燒的火焰。

“沒有規矩不成方圓。一個班級如果沒有班規就不成體統。我制訂的班規已經貼在後黑板上。為了起到民主的效果，24小時內，如果哪位同學對班規有異議，盡可以向我提出。初定的班幹部名單我也貼在後黑板上了，試用期為一個月。一個月後，等同學們基本相互認識了，我們重新美國式大選。”說完，堂下引起了一片笑聲。陳老班也由此停頓了一下，繼續說到：“高中的學習靠自覺，沒有哪位老師會放下備課的時間，把你叫到辦公室親自督導。所以在初中成績好的同學收起你的傲慢，成績差的同學拿出你的自信。學會勤學，勤問，勤思，勤做，憑着以往我以往的經驗，在高考最後勝利站着的同學基本是這些同學。”

陳老班突然站直了身子，走到講臺中央，用眼神掃射了全班學生，又道：“在我的教育理念中，學生對高中知識掌握是必須的，這是你的本職。但在高中，作為一個新的成長點，你應在這三年裏樹立起正确的認識觀，你對學習的認識，對自己人生的認識，對社會的認識。這需要你慢慢去體驗，致良知是基礎。”說完，陳老班拿起文件夾，踩着高跟走出教師。望着在轉角消失的背影，學生的一臉茫然的表情，韓索希聽到高跟聲漸漸弱了，迷糊也開始了。

作者有話要說：