第39章 羅德傭兵團 池幸早就有這個想法，在學……

池幸早就有這個想法，在學生們的能力達到一定程度後，以這個世界最普遍的方式——讓他們成團出道。

不是，是組建個傭兵小隊。

但是這個傭兵小隊不會自己出去戰鬥，而是成為後勤部門挂靠在其他隊伍後面，這可不是在打游戲，直面危險是真的有可能死人的。

後勤和打輔助就不同了，羅德學院的課程中有專門針對這個的訓練，感興趣的學生都可以嘗試，不強迫，也不計入期末學分成績。

經過一年的系統學習，池幸的□□表也越發完善，她不再授課，卻承擔起校園心理醫生的職責，在學生們遇到困難、迷茫的時候給予正确的引導。

為此，池幸自修了心理學，還有另外幾門相關學科，然而只有前者勉強挂上了公共課的标志能被學生選修，後面那些都只屬于她自己的知識。

私下授課可以，直接充當科目不行，也不懂到底是個什麽原理。

總之，在學校裏的各種BUFF增強下，學生們的學習進度還是很喜人的，哪怕是最初選錯專業的人，在池幸指點下重新調整方向後，也取得了不錯的成績。

按照□□上的推斷，池幸可以在這個期末考試後，得到5-8名的初級學徒。當然，這只是系統認證，真正想被各個協會認可，還得他們自己去對應的地方進行考核。

學校會提供本次考核的費用，沒多少，大部分職業都可以在工匠協會解決，少部分則要去更遠一些的地方。

當然，駕駛專業的除外，畢竟目前只有羅德學院有這麽一門課程，沒有任何對應的協會存在。

不過無所謂，等他們出了名，遲早會有的。

……

建立傭兵小隊這事簡單，甚至不需要池幸親自去傭兵協會辦，她就是把自己的想法透露出去，就有專人帶着材料上門。

這就是實力的好處，彼時池幸坐在舒服的高扶手沙發椅上，一邊矜持地喝着茶，一邊看着同屋檐下的辦事員在緊張地填寫表格……怎麽說呢，就有點小得意的感覺。

手續辦得很快，池幸只是坐着回答了幾個問題，包括但不限于“傭兵小隊的名字、成員、性質”等，前後不過十幾分鐘，她就拿到了屬于自己的隊長徽章。

——根據羅德家徽改良的标記，說白了，就是在原有形狀上多了一個內有豎瞳的眼睛圖标。

池幸管這個叫“救援之眼”，意思是“被看到，即被支援”。

聽上去挺中二的，但工作人員接受良好，甚至還露出一種“原來如此，真厲害啊”的表情，別管真的假的，反正讓人看了挺高興的。

傭兵小隊的名字就叫“羅德學院傭兵團”，性質為“輔助及後勤”，池幸是隊長，福特是副隊長，其餘成員待定，但肯定是學院的學生。

傭兵工會的任務明面上分5級，難度從E到A，由容易到困難，最上面還有普通人根本接觸不到的S級任務，通常都是涉及到滅世或者滅國層面的，多少年也未必有那麽一件。

剛建立的傭兵小隊只能解E-C級的任務，然後随着任務成功的積分逐步解開權限。

凡是總有例外，就好比“羅德學院傭兵團”這種将性質定位成“輔助和後勤”之類的隊伍，哪怕是新建立的，也可以挂靠着大的傭兵團去完成B級以上任務。

說好聽點，他們是後勤和救援，說不好聽了，就是等級高點的運輸隊，比傭兵團自己組織平民幫忙補要方便和更有紀律性一些。

當然，池幸肯定不會讓自己的傭兵小隊淪落到那個地步，她對任務合作夥伴也是很挑剔的，信譽不好的不行，作風差的也不行，實力方面反而最不重要，反正她能評估任務風險，不會讓自己人吃虧。

“明天是周一，在早上例行集會時把這件事公布出去，然後我們先準備物資，等學生們考試後看有多少人會報名。”

池幸這樣吩咐着，助理也就這麽記着，兩人之間相處已經度過了最初的磨合期，行事越發默契起來。

然後，這則通知就點燃了學生們原本為考試而緊張的氣氛，将他們從各種題海和忙碌的練習中拽出來，至少連着兩天的茶餘飯後都在讨論這個。

學生A：“參加校長閣下的傭兵小隊？天啊，我可從沒想過這種事。”

學生B：“前提你得是個優等生，學渣還是洗洗睡吧。”

學生A：“也不是很難啊，我覺得我再努力一下就能夠到那條線，決定了，今晚上就開始延長學習時間！”

學生C：“比起參加傭兵小隊，我倒是比較關心假期，多兩周啊……想想回家混吃等死的日子，我就有點迫不及待了。”

學生D：“所以，參加傭兵小隊等同于被占用假期嗎？那我不要，太過分了。”

學生B：“蠢貨說的就是你這樣的，學習不行，只想着玩——你就沒聽說之前的期末考試要比現在遲兩周嗎？所以是給普通學生增加了假期，而非占用原有的假期。”

學生D：“蠢就蠢呗，随你怎麽說，反正我學的這些東西在我家鄉足夠用了，我爹說讓我念完今年就算了，他打算給我開個店。”

學生B：“啧，目光短淺。”

學生D：“對啊，我就是目光短淺，我就是想賺錢怎麽了？”

學生A：“你們吵吵什麽啊，個人有個人的活法，誰也管不着誰，再說……現在讨論的不是傭兵小隊的事嗎？反正我只要夠資格，一定會報名的。”

學生B：“我也是，哼，我才不像某些人。”

學生E：“我也想去，剛好實際應用一下學到的知識。我不知道你們怎麽想的，反正我更向往那種冒險生活，天賦讓我沒辦法成為戰鬥職業，但做輔助也很好啊。”

學生A：“嗷嗷嗷！不行，等不到晚上了，現在就去學習！”

學生B：“又瘋了一個……算了，我也去。”

……

類似這樣的對話在學院裏比比皆是，每個人都對自己的未來有着不同的想法，不管是想闖出一番天地，還是只想賺錢養家糊口，這都是他們的自由，池幸從沒要求過學生們必須按照她的想法走——只要對方能遵紀守法做個好人就行。

羅德學院不重視的只是戰鬥天賦，然而若是一個人實在不是學目前專業的料，強硬将對方留下也不是好事。

池幸早就想過會有上過一年就離開的人，對此她也只能表示尊重和祝福，然後頒發給對方一張“在羅德學院XX專業學習X年”的證書。

初級學徒？那得自己去考。

優等生證明？那也得自己去考。

畢業證書？完整的學制是三年，你就學了一年還想要畢業證，怕不是在想屁吃，給了你，對人家真正的畢業生多不公平。

所以啊，就那樣吧，等日後羅德學院的名氣再響亮一點，一張學過一年的證書也夠唬人的了。

在參加傭兵小隊出發歷練的刺激下，本來就為考試而奮發努力的學生們更用功了，學校裏為了鼓勵他們的向學之心，特意延長了自習室的熄燈時間，宿舍樓也取消了公共休息室的宵禁，只有寝室內還維持着原本的作息時間。

有人喜歡臨時抱佛腳，也有人喜歡按部就班休息，羅德學院從不會為多數人就忽略了少數人的感受和需求。

總之，在這種緊張的氣氛中，羅德學院迎來了第一次正式的期末考試——之前那次不算，時間太短了，根本體現不出考試的難度。

前三天，進行所有科目的筆試，後三天，進行所有科目的實操考試，兩者相加再算上平時分，一系列公式下來就是學生們的最終成績。

結果自然是有人歡喜有人憂，考得好的喜笑顏開，有獎學金做獎勵。考得差的愁眉苦臉，每天都發愁回家後怎麽說，才能在家長簽字後免于吃一頓或者幾頓令人痛苦的葷菜。

不管結局如何，成績單已經下發到每個人的手裏，該領獎學金的領獎學金，該放假的直接回家。

考慮到學生安全問題，學校會按照□□表上登記的家庭住址，用校車将他們一一送回去。

并且提醒他們的家長成績單要簽字。

：）

送走放假那批學生的轉天，池幸在操場上召集了所有報名留下的優等生，比起去年只有4個人，今年的數量就可觀多了。

名單上一共11個人，分別是：

鍛造：羅培（13），漢克（15）。

制杖：基森（14）。

烹饪：吉爾（16），尼斯（11）。

裁縫：卡瑟琳（17）。

機械制造：蒂尼（13）。

駕駛：查爾斯（13）。

制藥：康納（14），珍（12）。

煉金：索菲娅（16）。

加上池幸自己，羅德學院傭兵團本次一共派出12個人，本來要帶着福特的，但後來覺得還是得留他看家，負責處理反饋來的消息，不然無法安心出門。

“從現在開始，諸位就是‘羅德學院傭兵團’的第一批成員，待會各自領一份行囊，下午我們就出發。任務已經接了，跟‘白狼傭兵團’一起，護送幾個人在黑山中生活5天。”

說到這裏，池幸看了眼臺下學生們一張張興奮的面孔，突然就覺得之前準備的那些動員說辭毫無意義，這幫孩子就差沒把“搞事情”三個字寫在臉上了。

“去領東西吧，記得中午都吃飽點，現在解散！”