第18章

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當然，除了天生神力，阿丙似乎也別無所長，學習更是一塌糊塗，除了體育，其他的科目他都不感興趣。他的父母都死于π病毒大流行時期，阿婆就這麽一個孫子，對他在學習上的不長進似乎也毫不在意，她常拄着拐杖，瞪着一雙瞧不見人、琉璃樣的眼睛，逢人便說：“人生其實什麽都不重要，只有活着才最重要，只有活着，才能緬懷。”（這個經典的句子據說是阿丙爺爺到美國打工時寫給阿丙奶奶的書信中的句子）

瞎子阿婆是四川人，小七認識阿婆時，她眼神便不太好使，據說是年青時喪夫後又接着喪子後留下的後遺症，小七已經相像不出瞎子阿婆還是川妹子時的風采和韻味。瞎子阿婆的生活不可謂不艱難困苦，好在阿丙比較懂事，小小年紀便加入了鎮東頭的鐵匠鋪，成為見習學徒，薪水也不高，一個月是兩袋大米加十斤鹹肉，他是放學後才去幫忙的，他不愛學習，有時逃課去鐵匠鋪幫忙也是常有的事情。

阿丙和小七成為朋友，并不是因為孤獨，也不是因為得益需要，反正，是極清淡的朋友。阿丙常給小七帶些腌黃瓜、鹹鴨蛋、油桃之類的，小七也沒有什麽東西可送他的，于是便在心裏下了決心，一定要送給阿丙一件寶物。多年以後，小七送給阿丙的女兒一只神通廣大的機器狗，也算是了卻了夙願。

一天班級大掃除，玄月不知怎麽的與阿丙争執起來，玄月杏眼圓睜，因為激動，一朵緋紅的雲映在臉上，她一手叉腰，一手指着阿丙，“你神氣什麽，不過是個有點力氣的Blacksmith。”旁邊有幾個幫腔作勢的女生附和道：“不過是個有點力氣的Blacksmith。”

小七看着玄月，心裏一陣地發冷，那個他想象出來的溫柔娴靜、善解人意的女孩形象終于還是幻滅了，他決定再也不會多看玄月一眼，哪怕他真的喜歡過她。

下定決心，玄明和拐腳六決定要把昭關小學辦成研究型小學，研究什麽呢？當然是因地制宜、就地取材，東山山脈橫跨長江這一中國地理分界線，典型的亞熱帶季風氣候，降雨量充沛，動植物資源十分豐富，植物品種占全球植物品種的8%，就算是號稱“植物的博物院”美國黃石國家森林公園也望塵莫及。

玄明和拐腳六準備從研究植物入手，配合拐腳六的還陽草入藥項目，要讓昭關小學在世界醫藥領域占有一席之地，未來要出幾個諾貝爾醫學獎獲獎者，讓昭關小學有足夠的實力與世界著名大學如哈佛大學、斯坦福大學、劍橋大學的醫學院相抗衡。

當然，理想歸理想，現實歸現實。玄明也深知就算是昭關小學人人的科研水平和他與拐腳六一模一樣，哪怕哈佛大學的知名教授都悉數死光（的确也都死光了，都死于π病毒大流行時期），昭關小學也只能仰望世界知名大學醫學院的項背。但是，在單項領域，那就未必了，比如還陽草入藥研究，所以，這個項目必須要推進。玄明在植物營養學、植物育種學、植物醫理學等領域的專業知識基本為零，光靠拐腳六一個人是遠遠不夠的，玄明打算要深入地研究植物學，他知道以他的學習能力與哈佛大學客座教授的知識素養，這不是多麽困難的一件事情。

事與願違，盡管玄明和拐腳六在還陽草入藥項目上傾注了十二分的心血，但項目一直進展不大。究其原因，是還陽草很難培育，根本無從知曉其生物習性，不知道其對水分、光照、營養物質的需求，也不知道其繁殖方式，可謂是一無所知。更要命的是，還陽草只有兩株，根本不敢用來做實驗，怕一旦實驗失敗後，植株死了，就根本沒有活體植株了。

為此，拐腳六還去了鎮東的破廟裏找過羅剎鬼，但廟裏泥塑的羅剎鬼是一叫三不應，他的魂魄已經散去，無跡可尋了，拐腳六只得悻悻而回。拐腳六又向玄明提出可以采用DNA生物萃取技術，玄明也聽說過DNA生物萃取技術，但他也知道DNA生物萃取儀非常昂貴，而且全球也只有南京生物研究院一家機構有賣的，但是不買這個儀器，還陽草入藥項目根本無法推進，他在昭關小學當校長也就毫無意義。

也不是一點辦法也沒有，玄明手上還有一件寶貝，就是他祖傳的一件玉如意，據說是漢代的宮廷用品，也不知道祖上是不是在宮裏做過宦官，竟然傳到他手上。本來，這件寶物是在十多年前送給妙香的，但不知道是何原因，這東西竟然一直沒有送出去。

在一年一度的昭關鎮小學的春游前夕，拐腳六帶着玄明交給他的玉如意踏上了開往南京的火車，十天後，他帶着一臺嶄新的DNA生物萃取儀返回昭關。

拐腳六不知道的是，這十天昭關小學發生了一件大事，在春游時，春藤落水失事，生不見人，死不見屍，小七自此失蹤，杳無音訊。

拐腳六回來的時候，玄明正坐在椅子上一籌莫展，桌子上的飯菜都涼了也沒動一筷子，站在門口的食堂大師傅用圍裙擦着手，低聲對拐腳六說：“六先生，你去勸勸校長吧，已經一天沒有吃飯了，再這樣下去，可是不行。”

“到底發生了什麽事情了，大師傅？”

“六先生，這段時間你去南京，可能還有所不知，前幾天，校長帶領學生去鳳凰嶺春游，本來三天的行程，第二天就出事了，聽玄月說，她看見春藤失足墜下懸崖，懸崖下是深不見底的深潭，而春藤墜下懸崖之前，曾抓住一棵小樹，小七當時就離春藤不遠，本有時間跑過去拉住春藤，但他卻沒有，表現得很是冷漠，他們本是兄妹，哪有見死不救的道理？”

“那棵小樹終究承受不了春藤的重量，根莖斷裂，春藤也随之墜入深淵。玄月說，令她沒有想到的是，春藤墜崖後不久，小七也跳入深潭，她本以為是小七去救人，但當她走到懸崖邊朝下看時，只見湖面平靜，哪還有人的影子?”大師傅依然揉搓着圍裙，“一下子失去兩個孩子，采玉可是受不了，天天到學校來向校長要孩子，可是校長去哪裏給她變出兩個孩子呢？為些校長可是愁得呀……六先生，你快去勸勸校長吧……”

想想也是，小七與春藤失蹤對采玉的打擊是摧毀性，采玉于悲痛欲絕之際，忽而想到與小七相遇的那個夏天，她也見識到了小七非凡的超能力。她想：即使是春藤失足墜下深崖，小七總是有能力去救妹妹的，可是，小七為什麽不去救呢，難道他這是故意的麽？

由是采玉便又想到，這段時間有些疏遠與冷落了小七，平心而論，她不是不愛小七，而是在生活無處不在的沙礫的無情磨砺之下，她的精神與情感的觸須變得不再那麽敏銳，從而于不經意間忽略了給予小七渴望以久的愛與溫暖。如果造物主再給她一次機會，她定然要彌補小七曾經失去的，甚至更多，多到盈餘。

有關于小七與春藤的失蹤，衆說紛纭。玄月說小七本有機會去救春藤，但他卻選擇漠視，任由春藤墜下深淵，小七最後跳下懸崖，與其說是為了救春藤，倒不如說是畏罪的表現。

當然，玄月的話沒有人可以證實，而且，玄月是校長的女兒，她的話也有幫助她爸爸規避學校責任的嫌疑。阿丙的話又是另外一個版本，阿丙說當時他和小七在山野間追逐蝴蝶，他們在追逐一只罕見的黃色粉蝶，眼看那只粉蝶在他們的合圍之下走投無路，情急之下，那只粉蝶垂直上飛，然後調頭飛向懸崖邊。這時，他們聽到玄月的呼救聲，他們加速向懸崖邊跑去，但還是晚了，只聽到小樹根莖的斷裂聲和春藤凄慘的叫聲，小七跑到懸崖邊，毫不猶豫跳了下去。

對采玉來說，失去兩個孩子，等于失去了生活的重心和希望，她整日以淚洗面，就在她的心被淚水浸洇已久時，倏然，她的心被憤怒所充盈——為什麽單單是我失去兒女，玄明卻不?為什麽他要組織這場兇險異常的春游活動?他難道不該對小七與春藤的失蹤負責嗎？

于是，玄明一連幾天都受到了這個被憤怒充盈的農村婦女的無聲控訴。采玉也不敲門，徑直推開校長辦公室的門，也不打聲招呼，一屁股坐在沙發上。

“你就是玄明校長?”她明知故問。

玄明點點頭，不用猜，他也知道她是采玉。

“我家春藤和小七什麽時候才能回來?”

“我們已經報告了藍天救援隊，他們已經組織人員在出事地點打撈了，另外，我已經向上級部門報告了此次五事故以及此次春游活動在組織和安全保障上存在的疏漏，如果有處分，處分已經在路上了。我很抱歉發生這樣的事情，但在調查結果得出之前，什麽事情都有可能發生，下任何結論都為時過早。”

“玄校長。”采玉盯着玄明的眼睛，“你就如實告訴我，他們還有可能活着回來嗎？”

如果不是這件事情，玄明定然會用概率離散分布的知識侃侃而談各種結果出現的可能性，但現在，他毫無這樣的心情，但不回答怕也是不行的，他躊躇着:“按理說，超過24小時，存活的希望便已不大，但是，上次小七陪我們找過還陽草，我們知道小七是仙女座的人，是有一些非凡的能力，所以，一切都不好說……”

沒有想到玄明的這番模棱兩可、全是善意推測的話卻深慰采玉的心，她什麽也沒有說，起身回了家。

客觀而言，玄月和阿丙說的話都不客觀甚至為了某些不為人知的目的加入了杜撰與主觀臆造的成分。

玄月當時看到小七與春藤倆個一前一後向懸崖走去，兩人都興高采烈，甚至有一段路程兩人手挽着手，這讓玄月心生嫉恨。

在整個學校，玄月最嫉妒的也便是春藤，春藤幾乎在她所在意的每一項上都優秀得讓她心生不快。春藤秀氣，尤其是那雙靈動的、黑白分明的如星子一樣閃着流光的眼睛，乍看起來，似是圓月下的波光，也曾讓玄月心生歡喜。春藤懂事，善解人意，她知道如何取悅她所遇到的每一個人，她也願意取悅每一個人，學校裏幾乎所有的人都喜歡春藤。

本來，作為全國聞名的留美博士的校長的女兒，她有十足的條件成為學校的風雲人物，當然也是受歡迎人物，但是事實并非如此，她自幼生長在美利堅合衆國的高貴出身并未讓她長久贏得群衆的心，她那一口純正的馬薩諸塞州口音讓她與昭關群衆罅隙叢生，她那動辄追憶她在美利堅的光輝歲月的習慣也讓群衆看不慣，她會8國外語的博學多才也沒有讓她獲得才女的聲望，她的姣好的面容、優雅的氣質也沒有給群衆留下更多的印象。

總之，玄月成了昭關鎮小學一個異類，光彩照人，卻又與周圍環境格格不入，孤芳自賞，漸被遺忘。

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