第60章 大人，時代變了
下午白珠回家，夏小荔在家做英語卷子，喬聿陪他待了會，英語夏小荔最拿手，不需要喬聿給他補課，這時程虞發消息，說有一群學生會的學生找他，要不要讓他們在辦公室等。
喬聿于是去了學校，這些學生都是學術交流活動的志願者，前期很多準備工作都要靠他們，程虞從上了大四後就辭了學生會主席，但幹起事情來仍然是他們的頭兒。
學生們有些事情拿不準，特意來問喬聿，喬聿跟他們把工作一一順了一遍，那些學生們還磨磨蹭蹭地，你看我我看你就是不想走。
他們中大一大二的多，幾乎都不是喬聿帶課的學生，程虞替他們說：“喬老師，他們就是崇拜您，又上不了您的課，逮着機會就想跟您多聊幾句。”
喬聿幹脆一揮手點了一大堆下午茶外賣，說：“那就別走了，坐着聊會兒。”
“哇！”一群少年仔大男生夾雜零星的幾個女生興奮得亂喊。
喬聿是真喜歡跟學生待在一起，講課也好，聊天也行，關于專業他能聊，關于生活、人生、情感各種都可以，在這方面他極通融開放，并且并沒什麽為人師長的架子。
學生們崇拜他，想了解他，他也想了解這幫少年人。
他們都是從網絡上了解的喬聿，公開能查到的那些資料他們都幾乎能倒背如流，但近距離接觸到，又覺得網上那些空泛的描述都不盡詳實。
那一個個獎項和作品、title把喬聿跟他們隔得很遠，而眼前卻是一個實實在在的真人。
到底是年輕人，拘束了沒幾分鐘，很快就七嘴八舌地問起了問題。
他們很好奇喬聿在國外的經歷，求學也好，工作也好，尤其是他參與過的那幾個國際知名的大項目。
喬聿挑了幾個比較有代表性的橋梁項目跟他們做了簡單的講解，比如一開始面臨的是什麽樣的狀況，什麽樣的地理環境，甚至是什麽樣的文化和宗教背景，這些都是做建工必須了解的背景基礎。
他仍然主張在滿足技術和實用性、安全性的前提下，再盡可能做審美上的創意提升，審美是技術變革的衍生，目前所能看到的一切現代化的進步和美學造詣，背後都是技術的不斷升級。
就如同工作中他一向也主張，理性是感性的基礎。
這些才低年級的學生，不一定能聽得懂他講的關于項目專業上的東西，但有一些基本的理念，喬聿想抓住一切機會傳遞出去。
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做建工的人，安全可靠是首位，做一切的設計，要抓住的都是本質。
何況，真正的美，一定是在某方面達到了“均衡”的結果，即便那些先鋒藝術領域，看起來怪誕不羁的藝術作品，也遵循着一些通用的基本原則，是在“美”的範疇內。
但這種想法并不意味着他保守，他跟學生們說：“你們要大膽，尤其在學生時代，要大膽去探索一切你們覺得有可能突破的方面，設計院有各個單項的試驗室研究室，你們的所有想法，在經過深度思考和基本的推演之後，都可以以小論文的形式提交給院裏，在這個階段，不需要你們有任何思想上的束縛，即便有些想法在初步冒出來的時候，看似荒誕，但不要以感性的經驗去做評判，而是去找可以佐證它或推翻它的理由。”
“學術上的突破首先需要思想上的突破，做設計的人專業很重要，各方面的文化吸收也很重要，得讓自己是個雜家，電影，音樂，藝術，有空多出去旅行，看看別人的生活，看看古代的建築，看自然山水，這些都能帶給你們靈感，不要只把自己局限在某一個領域。”
跟喬聿聊天很有意思，他不是一個“典型”的，刻板印象裏的建工人，他身上有中西文化融合的氣息，有藝術家的浪漫，知識分子的理性和嚴謹，還有工科人的踏實與務實，以及，幾乎讓人感覺不到他身上存在利己主義。
他有足夠的親和力，卻也無法成為那種徹底跟學生打成一片，不分你我的老師，他的履歷和身份注定讓晚輩與他之間始終存在一些距離，這距離可以縮小，但無法消失。
就比如程虞，他已經做了喬聿的助理快兩個月，跟過幸水大橋的項目，現在也是跟哥大學術交流項目學生部的負責人，既是喬聿的學生，又在工作上緊密相連，他仰慕喬聿，卻不知道為什麽，總覺得喬聿有些難以接近。
這會程虞在人群裏看着侃侃而談的喬聿，覺得他的老師真的在發光，又想起跟他之間那無法消除的距離，不知怎麽腦子裏冒出一個白皙俏皮總是在笑着的小孩，那孩子在喬聿面前是真正的肆無忌憚，呆傻或嬌嗲随時切換，一般人哪敢這樣，偏喬聿對這個夏小荔無盡耐心和寵溺。
大概只有那樣的人，才跟喬老師可以真正做到毫無距離感吧。
程虞自嘲一聲，他可做不到夏小荔這樣兒，即便他硬着頭皮學夏小荔，估計他的老師能當場把他扔出去。
學生們的話題不知不覺偏向了其他方面，他們也很好奇喬老師的生活和感情狀态，尤其幾個女生，你看我我看你的想問又不敢問，最後推了一個看起來膽子大一點的女生，紅着臉問：“喬老師，您，您結婚了嗎？”
問完就把臉埋在了同伴的肩上，都不敢看他。
喬聿淡淡笑着，說：“沒有。”
哇，女生們瞬間又羞澀又興奮，男生們開始起哄，喬聿并不介意聊私人感情，但他畢竟情況特殊，于是主動把話題往更開闊的地方引導，反問學生們說：“你們呢，都有戀愛，有喜歡的人嗎，大學時候不談一場刻骨銘心的戀愛，過後可能會遺憾哦。”
人越長大，一定是越來越趨向現實的，這是自然規律，沒辦法改變，在還年輕不用顧忌太多的時候，純純粹粹地喜歡人，談戀愛，實在是一件難得的美好的事。
然而這問題一問，這群工科生男生們開始叫苦不疊：“我們學院女生也太少了吧！！！”
“大三了，專業課上來壓力好大，哪還有心思談戀愛。”
“戀愛是奢侈品，我等釣絲還是先把飯碗混到手再說。”
“我喜歡的人看不上我，喜歡我的，唉還是算了吧。”
“現在社會競争這麽大，戀愛什麽的，不能當飯吃，還是往後排排，以後再說吧。”
……
喬聿沒料到這個年紀的年輕人對戀愛的感觸是這樣，覺得難，麻煩，沒什麽實際作用。
他有些難以理解，并開始懷疑，他這個仍然認為戀愛是一件浪漫的事的中老年人，是不是在此時顯得格外格格不入？
他問程虞：“你也這麽認為？看你跟你女朋友感情挺好。”
最近設計院加班頻繁，程虞上完課晚上也會來設計院幫忙趕圖趕方案，好幾次喬聿看到他女朋友過來陪他。
女孩是鄰校的藝術生，看起來很精致，家境很好的樣子，有時候撒嬌讓程虞少加點班，陪他去看電影逛街什麽，程虞都說沒時間，哄她自己去，或是別陪了讓她回去休息。
學生們這時跟程虞起哄：“學長不一樣！學長的女朋友是百利集團的大小姐，已經贏在起跑線上了！”
這樣啊，喬聿挑眉，那女孩家境還真不一般，百利是華東一帶的本土百貨集團，幾乎每個一二線城市都有百利城。
但看程虞面色淡淡，說：“她家是她家的事，你們根本不懂，這樣家境的父母，對女婿的要求會有多高，以為會随随便便任由一個他們看不上的人進他們家，迎娶白富美，分走公司股權，走上人生巅峰？你們真是屌絲逆襲劇看多了。”
看程虞這麽絲毫不客氣地，清醒又現實地評價自己談了三年的感情，喬聿很意外，程虞在學生中算得上是最優秀的那一撥，樣貌清秀周正，專業拔尖，為人處事都靠譜，還有一些沒完全開發出來的領導力，以後若順利考上研博，前途不可限量。
除了沒背景，真正小地方出來的鳳凰男。
他說：“我跟她家根本不是一個世界的，現在說也沒什麽，反正都大四了，她家裏本來就不同意，估計畢業就會分手，說起來是我跟她談戀愛，但在不在一起，要不要分手，根本不是兩個人說了算，所以這戀愛，也就這樣吧，沒什麽意思。”
“那你覺得什麽時候感情可以兩個人說了算？”喬聿問他。
程虞想也不想，笑了笑，看着喬聿說：“喬老師，我說話可能很俗，但國內的現實情況就是這樣，男人總得功成名就了，感情的事兒才輪得到自己做主，否則哪有話語權啊。”
喬聿不評判這話的對錯，每個社會有每個社會的現實，每個人也有每個人的處事原則，程虞這樣認為，無可厚非，他只是問：“可是感情是不等人的，喜歡的人什麽時候出現，感情什麽時候發生，根本不以人的意志為轉移，你覺得自己什麽都準備好了，可是那個人也早就走了。”
學生們靜靜聽着，程虞若有所思地想了想，而後說：“老師，說真的，我并不覺得這世界存在命中注定的愛人這回事，感情總是一而再，再而三地會發生，這個人走了，總會有下一個人，浪漫的戀愛沒什麽不好，可我的現實不允許我耽溺于這種不切不實際的浪漫，至于以後，我有了事業、財富、和社會地位後，再給自己規劃一個美滿的婚姻，我覺得是不難的。”
喬聿突然明白了他聽到這話的感覺，程虞現在雖然年紀還小，但他的思維，講話和處世哲學，都很像社會上擁有世俗成功的那一批人，他們毫不感性，看事物和人際關系直擊“本質”，眼中的目标清晰又果決，如果達不到目标，過程毫無意義。
喬聿理解這樣的人，只是他自己不是。
他覺得自己是個奇怪的人，工作中他可以做到極盡理性，而将大部分的感性都留在了感情中，雖然算不得十分充沛，但卻可以毫無保留。
關于這個話題，喬聿自己其實有諸多感觸，而今天無法跟這群學生坦誠地講出來，因為他發現學生們是支持程虞的論調的，他并不欲在此時做一場辯論。
于是他選擇輕松地自嘲：“看來是老師老了，跟不上年輕人的節奏，我沒有結婚，在我這個年紀，仍然對戀愛抱有許多不切實際的，浪漫的幻想。”
學生們也都笑了，在他們看來，喬教授要什麽有什麽，雖然不是大富豪，但作為專業領域的大專家大設計師，社會地位和財富都唾手可得，他自然有底氣去追尋愛和浪漫，但他們不是，他們還需要奮鬥，這才是排在第一位的。
喬聿從學生時代到現在，從未給戀愛和工作，奮鬥這些事情排過序，但現在的學生“清醒”得讓他意外。
學生們給他解釋：“喬老師，真的，現在國內卷得太厲害了，我們都是沒辦法，誰不想不顧一切地愛一場呢，我們沒資本呀。”
這話是他們的心聲，然而喬聿無可奈何，只能鼓勵他們早日實現成功夢想。
學生們都走後，喬聿在辦公室發了會呆，想想自己剛才在一群學生面前，一直強調愛和浪漫這些字眼，着實有些傻，相比起來，反而是他這個中年人突兀地幼稚了，說不定那些學生出門後就會覺得大教授人設崩塌。
然而事實上他以前一直不是個喜歡把這些字眼挂在嘴邊的人，前任根本嫌他不夠熱烈浪漫，他習慣把這些藏在心裏，現在怎麽這麽熱情和外露？
想想學生們的不買賬，他自嘲地笑了笑，跟自己說，大人，時代真變了，您醒醒吧。
