第9章

燕枝乖巧的關窗，沒過一會兒，時九也回到了教室。

少年依舊是那副淡淡的模樣，經過燕枝附近時，也并沒有多看她兩眼。

但燕枝卻莫名覺得，此刻的時九，要比剛才在樓下的時九更不好接近。

是因為教室裏人多的緣故嗎？還是因為剛才只有他們兩個人？

燕枝正要側頭看他，一個紙團忽然飛過來，直接砸到了燕枝的肩膀，最後跳到了時九的桌面上。

燕枝疑惑的掃視四周，一眼就見到了間隔了幾桌、臉上帶着心虛神情的女主向岚。

而向岚的視線正落在自己身後的時九那兒。

時九有什麽好怕的？燕枝一邊想一邊回身，然後就看到了一個罕見臉黑的時九。

燕枝：？

還不待燕枝做出反應，前方的向岚咬了咬下唇，像朵風中搖曳的小白花一般，沖着自己勾了勾手指。

“你過來呀。”

燕枝：……

講真，要不是女主的聲音夠軟夠甜，且這裏不是藍星，她都要以為這是挑釁了。

“你怎麽不過來？”燕枝反問。

向岚看了看微挑着眉的燕枝，又有些畏懼的看了一眼時九，最終還是鼓起勇氣，走到了燕枝的前桌。

她有些害羞的将兩袋曲奇推過去，水潤的眼中，充滿期待的看着對方。

唯獨有一點不太好，就是光看着不說話。

燕枝對妹子的包容度很高，但是她煩磨叽不爽利的人，因此神情上就帶出了一絲不悅。

“要幹嘛？”

燕枝給了向岚一個催促的眼神，示意她有話快說，真的別磨叽，大家的腦子并沒有聯網。

向岚又偷瞥了燕枝身後一眼，然後有些害羞的說：“給你吃啊。”

她的聲音偏軟，尾音帶着一股吳侬軟語的輕曼。

但燕枝卻更好奇了，她的雙眼黑白分明，直接挑明道：“我們也不是很熟吧。”

前後桌的話，分兩塊意思意思就好，直接給兩大包幹嘛？

女主，我們不是很熟吧？

“你又說這種話，難道我們不是同班同學嗎？”

燕枝：“那也沒見你給每個同學兩大包啊。”

他們班一共六十多人，如果向岚帶着120包餅幹來教室，燕枝想了想那個畫面，莫名覺得像賣飼料的。

燕枝被自己的腦補逗笑，向岚看到她笑了，卻認為她們之間的關系，已經有所緩和。

于是向岚拉起燕枝的手晃了晃，用撒嬌的口吻說：“那你要不要嘛~”

燕枝：……

“不要，拿走，謝謝。”

她聲音堅定，并且在快速抽手後，抱緊了牛津字典。

向岚感覺自己被落了面子，周圍的同學也都在看自己，一時間下不來臺，直接高聲說：

“你不吃就扔掉算了！”

燕枝內心嗷嗚一聲，用比之前更快的速度回複：“我不要，你不能自己扔嗎？”

她還沒搞懂這個世界的垃圾分類呢！

最終，向岚還是委屈的抱着自己的兩包餅幹跑走了。

沒多久，系統的提示音傳來：

“叮，劇情崩壞值增加0.5%。”

說實話，燕枝覺得系統這更像是來她這兒刷刷存在感。

0.5%想對于之前她做的事，真的不算什麽。

系統問：“女主都要哭了，你不會覺得不好意思嗎？”

“不會呦~”燕枝漫不經心的答。

“為什麽？”

“哎”燕枝輕輕的嘆了一口氣，“你知道嗎？現在我的屁丨股可能還是青的。每天摔自己，你真當很好玩嗎？”

要不是有了時九這個能量源，她說不定哪天就真的受不住，開始賣哥了。

“那你就不擔心劇情徹底崩壞後，會發生什麽嗎？”

這問題怎麽回答好呢？

好奇心當然有，但人生苦短，到底是痛痛快快的活着，還是委曲求全，受人轄制呢？

燕枝想她還是選擇痛快的活着吧，收起那點好奇心，珍惜這個世界，愛疼愛自己的人，努力與這個世界産生關聯。

這就是她能做的一切了。

所以，從始至終，堅持本心，無論最後發生什麽，她的良心都不會痛。

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早讀結束後，班主任王老師走進了教室。

他站在講臺上，掃視了同學們一周後說：

“大家應該知道了班長生病的事吧，他這段時間的壓力也比較大，暫時沒有太大精力來擔任班長這個職務。

所以，我決定，班級內再重新競選一次班長。”

聽到這裏，後排有幾個平時比較活躍的男生，就開始起哄舉手。

班主任王老師與許多老師一樣，更加偏愛學習好的同學，自然不想讓鬧騰的最歡的那個當班長。

于是，他主動點名了幾個人，都是平日裏他認為表現比較好，腦子也靈活，成績也不錯的同學。

其中就包括了女主向岚，還有燕枝身後的時九。

當王老師念到時九的名字時，燕枝忍不住回頭看，發現正在做題的時九，在聽到班主任點名後，也只是筆尖停了停，很快又繼續做題了。

期間也并未擡頭，顯然對班長這個職務并不感興趣。

班主任念了幾個同學，燕枝只認識三個，按照學習成績排，時九是班級第一，向岚是班級第三。

最後那個男同學就是燕枝的前桌，叫徐宇，在班級裏排第二。

顯然，班主任點名的這些人，都是按照學習成績排的。

燕枝想了想原身的成績，好像是班裏的十幾名，說不上多好，卻也不差，只是不突出罷了。

但也絕夠不上王老師挑選班長的線。

燕枝微微垂眸，長睫遮擋住了她眼眸中的情緒。

講臺上的王老師也很快點名結束，為了表示民丨主，最後他随口問了一句：

“還有同學想要參加競選嗎，想要的話可以舉手。”

下一刻，燕枝快速的舉高了自己的手。

原本在快速刷題的時九，在燕枝擡高手臂的過程中快速擡頭，眼帶詫異的看着燕枝的背影。

王老師第一時間就在幾個舉手的同學中看到了燕枝。

不光是在班級中，他想，即使是在人數衆多的操場上，他也能很快注意到這個女生。

先不論她明豔出挑的容貌，只那一身淡然的氣質，就讓莽撞的小子見了也不會放肆，還可能會羞紅了臉。

那應該是一種知世故而不世故的透徹，與未真正接觸過社會的純粹天真不同，卻更加可貴。

但這些都不是罪突出的，最讓人覺得珍惜，卻是簡簡單單的勇敢二字。

她的脊背挺得直，像一棵不會輕易彎折的小松。

在這個大多敏感的年齡，她勇敢而不自卑，努力争取而不狂妄。

這應該是良好的家庭條件，帶來的底氣吧，班主任不禁這樣感慨着。

卻不知上一世的燕枝，即使沒有豐厚的家底，姿态也是如此。

盡管內心誇贊着自己的學生，但班主任王老師仍然不會接受這樣一個學生來做班長。

同樣因為她出身富貴，盡管見識多，但大小姐遇事可能會嬌氣。

萬一再做出什麽“何不食肉糜”的舉動，豈不是費力不讨好？

他并不認為這樣一個孩子，可以耐心的解決幾十號同學的問題，并與大家和諧相處。

班長可并不是一份容易做的差事。

于是，他委婉的對燕枝說：“班長這個職務，還是住宿生來做比較好。”

走讀·生燕枝，很快就明白了王老師的婉拒。

原身成績不佳，本就夠不上班主任的選擇标準，此時對方既然給了臺階，最好就順勢下了。

但是燕枝卻很堅持：“老師，沒有走讀生當班長的先例嗎？”

當然有，還有不少。但是燕枝不同，班主任還是想拒絕她。

燕枝背後的時九也在皺眉看她，不知道她在堅持什麽。

并且，他的想法與班主任差不多，同樣認為燕枝并不适合做班長。

這時，即将上第一堂課的語文老師站在了班級門口，班主任擡手看了看時間，發現确實要上課了，不能再多耽擱。

他皺了皺眉，沒想到這件事還會有變數。本來想讓大家直接舉個手，就能解決，如今卻會出現這樣的狀況。

最終，他沖語文老師笑了笑，腦內靈光一閃後，對着同學們說：

“既然感興趣的同學這麽多，不如大家來寫一篇求職小作文？寫一寫你能為班級做什麽。

明天中午前交到我辦公室就好。”

班主任走後，燕枝坐回了座位上，系統有些好奇的問：“你為什麽要參與這種事？”

恰好，燕枝在回身搬板凳時，不小心瞟到了時九疑惑的眼神，那裏也明晃晃的寫着：你為什麽想要當班長？

能讓時九露出這種表情實在難得，燕枝原本打算在腦內逗系統的話，一不小心脫口而出：

“為了有立場對一個人頤指氣使啊！”

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作者有話要說：

今天不摳腳，嘿~