第16章 挑戰關卡
在接下來的一段時間內，珀莉深刻地認識到了一個現實。
當韋斯萊雙胞胎想要變得讨人喜歡的時候，他們可以做得相當成功。
珀莉好幾次招架不住，在之後的課堂上把從燕尾狗身上清理下來的毛螃蟹和絕音鳥身上因為換季而掉下來的（“拔是不可能的，休想！”）羽毛交給他們。雙胞胎則送了她他們現在研究出來的所有奇怪的産品，并附贈了一張長長的說明單子，特別标注：“都還是試用品”、“如果有改進的想法請務必聯系我們”。
這裏面包含了會自動增加墨水和拼寫糾錯的羽毛筆（但是附加的魔法還不太穩定，羽毛筆可能會突然噴射出一道墨水泉，并且存在把正确的拼寫改錯的幾率），一只在手中握住超過五秒就會開始尖叫的彩膠球，一盒扔出去之後會飛回來拼命敲打投擲者腦袋的粉筆等等。
珀莉把羽毛筆留下了，剩下的都分給了同學院的男生。據說有個二年級的赫奇帕奇試圖把一個貼在人身上之後會拼寫各種可笑詞彙的貼紙用在韋斯萊兄弟之一身上，結果被他們兜頭砸了一個大糞蛋。
但經此之後，雙胞胎的那些小玩意兒終于吸引了霍格沃茨的學生的視線，尤其是還不能去霍格莫德的一二年級。珀莉在圖書管理甚至聽羅恩（赫敏堅持把哈利和羅恩拉過來一起做作業）說想從喬治和弗雷德那兒拿到那個貼紙，然後貼在馬爾福的袍子上。
沒有了伏地魔後，格蘭芬多鐵三角的生活變成了正常一年級學生該有的生活：不需要思考尼克勒梅、魔法石和圖謀不軌的斯內普，他們最大的麻煩變成了考試和馬爾福。
——是的，當然，馬爾福帶着克拉布和高爾，也許還有那個目前看來已經有些迷戀他的潘西·帕金森，當仁不讓地扛起了斯萊特林這一屆和格蘭芬多對抗的旗幟。
沒有因為夜游被扣去整整一百五十分的哈利成為了格蘭芬多最受歡迎的一年級學生。他在魁地奇比賽中抓住了金色飛賊，又是大難不死的男孩，那些在走廊上和馬爾福争吵而被扣掉的分數都被高年級的格蘭芬多親切地接受了。
“格蘭芬多這一屆總算有人去杠斯萊特林了。”伊芙琳溜去找自己在格蘭芬多的小夥伴時曾聽到有高年級的學生這麽說，“只要撞上他們的不是斯內普，那麽兩邊就都會被扣分——今年哪怕讓拉文克勞拿到學院杯，都不能讓斯萊特林再連冠了！”
赫奇帕奇的學生對此并不太有所謂，不過他們今年的分數和拉文克勞差的不遠：珀莉差不多每節保護神奇生物課都能從凱特爾伯恩教授那兒拿到分數，大大彌補了其他學生在魔藥課上被扣掉的分數；而他們平時也不會因為觸犯校規被扣分，所以今年的學院分還頗為好看。
“還有沙克爾教授的加分。”瑪德琳說，“他真的從不吝啬加分。我聽說他特別欣賞杜魯門。”
“還有格蘭芬多的韋斯萊……我是說，珀西·韋斯萊。”路過的杜魯門本人說，“他聽說韋斯萊有意在畢業後前往魔法部工作，就給了他很多建議。我們今年本來就有就業咨詢，我聽說韋斯萊私下裏找沙克爾教授請教了很多東西。”
“韋斯萊也太拼了。”瑟琳娜評價道，“12門O.W.L.s加上沙克爾教授的額外補習，他還要管束那些一天都安分不下來的格蘭芬多。我覺得他比我們的魔法部長還要忙碌。”
“不過沙克爾教授确實懂很多東西。”杜魯門客觀地說，“我覺得明年鄧布利多教授不可能再找一個這麽厲害的傲羅來教導我們了。”
“五年級都教什麽？”珀莉有些好奇。
“沙克爾教授帶我們去了四樓的那條走廊。”杜魯門幹脆地說，注意到塞德裏克微微睜大的眼睛，他點了點頭，“對，就是開學時鄧布利多教授說禁止進入的走廊。”
這下珀莉的興趣也上來了：“你們遇到了什麽？”
“沙克爾教授說這是個挑戰關卡。”杜魯門說，“我們從一個活板門往下，會遇到學校的教授設置的各種難題。四個人一隊，我們需要盡可能地使用各種方法來破解它們并達到終點。”
看來三頭犬被挪走了。
珀莉一邊這麽想，一邊聽伊芙琳問：“是什麽樣的關卡？”
“開頭是魔鬼網。”杜魯門掰着手指數道，“然後是一窩軟爪陸蝦……”
選修了保護神奇生物課的學生們開始笑。他們不久前剛對付過這些麻煩的小家夥：被咬傷的受害者在接下來的一周內會特別倒黴。韋斯萊兄弟為了收集它們的唾液主動被咬了好幾口。
“之後是弗立維教授和霍琦夫人的關卡。弗立維教授給幾百把鑰匙施加了咒語，我們需要騎上掃帚去尋找對應門的那一把。”
瑟琳娜說：“然後是麥格教授的關卡。”
珀莉很好奇他們是不是下了巨大的巫師棋，但是瑟琳娜說的顯然和她在原作裏看到的有差別：“麥格教授的關卡是一副巨大的拼圖，但是拼圖只有一部分能被拼上去，剩下的需要我們通過準确地變形來使它們吻合那些缺失的形狀。哦，我想這其中可能還有芭布玲教授和布巴吉教授的考驗。因為拼圖上有一塊是一段如尼文書寫的內容，還有一塊是某種麻瓜的裝置。這兩部分如果不能準确地變形會扣分。”
“有天文學和算數占蔔的內容嗎？”
“天文課有。我們之後有一個關卡是需要用準确的星象圖排列來打開門。不過算數占蔔大概很難放在這個挑戰關卡裏面。”
“沙克爾教授自己的關卡是把學生分開後讓我們單獨面對的博格特，然後還有斯內普教授的關卡……”
亞莉克希亞/情不自禁地哆嗦了一下：“是什麽？”
“哦，沒什麽。我們進去的時候看到了堵住門的巨大白老鼠，只要用櫃子裏的那些材料熬制出縮身藥劑喂給它們就可以到達終點。”
“終點都有什麽？”
“有同學。”瑟琳娜做了個鬼臉，“每一組學生在通關的時候，剩下的學生都在通過魔法觀看他們的表現。但即使已經知道那些關卡的內容，我們有時候也很難準确地應對——我想這是沙克爾教授希望我們學到的。除開那些課本上的知識，實踐的時候我們往往需要做出及時而準确的反應，比如在開頭應對完魔鬼網之後立刻給自己施加一個軟墊咒什麽的。”
斯特賓斯哈哈大笑：所有的魁地奇球員都特別熟悉這個咒語。
塞德裏克則意識到了一些別的東西：“如果這條走廊裏一開始就是這些關卡，鄧布利多教授不會說出禁止我們進入的警告。”
他看起來若有所思。
“也許原本的理由已經消失了。”珀莉說，“所以沙克爾教授申請使用它們來作為我們的教學道具。”
“我聽說七年級學生的關卡要更難。”
“是啊。”萊娜不知何時也在旁聽他們的講述，“我們關卡中還有一只成年的巨怪。”
瑪德琳倒抽了一口冷氣。
“巨怪！”她震驚地說，“它們不是非常危險嗎？”
“我想這一只是經過訓練的。”萊娜說，“不過魔咒确實對巨怪的效果不佳，我們不得不到處逃竄。好在我們不需要擊倒它，只需要讓它離開它看守的那道大門就可以。”
“你們有試過攻擊巨怪的腦袋嗎？我是說，物理攻擊。”珀莉問。
萊娜的表情中帶了點哀怨的神色：“這是一只受過訓練的巨怪保镖，沙克爾教授給它加上了一個堅硬的頭盔。”
珀莉拼命忍住了笑容：“可能這就是提高班學生必須要面對的。”
“當然，我們在之後才發現一個良好有效的措施——斯普勞特教授的魔鬼網邊上還栽種了一些泡泡豆莢。我們只需要摘下一些，然後丢擲到大門口，巨怪就會因為讨厭開花了的豆子而暫時遠離大門。”
“巨怪讨厭泡泡豆莢？”塞德裏克一臉震驚，“斯普勞特教授的課上沒說這個！”
“噢。她倒是在課後補習時和我提過一句——因為有泡泡豆莢在旁邊的時候，巨怪會打噴嚏，所以它們相當讨厭這種植物。不過也只是打噴嚏，所以實際并不算特別強效的驅逐劑。”珀莉說，“斯普勞特教授說這一條只在少部分課外閱讀的書本上出現過，不太有用，也并不要求我們掌握它。”
“說不定斯普勞特教授是擔心得知了這件事的格蘭芬多學生試圖偷偷帶走一些豆子出溫室，”亞莉克希亞分析道，“我是說，特指韋斯萊們。”
斯特賓斯哈哈大笑：“我聽福西特說了，韋斯萊兄弟差不多每堂草藥課都試圖帶點什麽東西走。費爾奇大概給他們布置了半年的勞動服務。”
塞德裏克思考了一會兒：“不知道沙克爾教授會不會帶我們去挑戰關卡。”
“我覺得不太可能。”杜魯門搖頭，“這些內容對三年級的學生而言還是太難了，即使有些部分能調整也沒有必要。五年及以上的學生要開始決定自己未來的工作方向，所以他特別給我們這些實戰的訓練。”
“這不公平。”珀莉也很眼饞那些挑戰，“我們三年級就開始選課了，如果沒有意外，這些就是我們五年級要考的O.W.L.s證書，這等于我們三年級就選定了未來的職業方向。”
萊娜失笑。
“親愛的，你才13歲呢。”她說。
“親愛的，你也才17歲。”珀莉學着她的語氣說。
伊芙琳把腦袋埋在了亞莉克希亞的背上。她笑得喘不過氣來了。
作者有話要說：
金斯萊給學生們安排關卡時調整了一下。
羅琳原作裏的好簡單，我懷疑她寫的時候還沒想到後面會有選修課這一回事。當然也有可能這些關卡本來就是為了拖延時間的，最大的關卡實際上是厄裏斯魔鏡和鄧布利多本人。
巨怪和泡泡豆莢的設定來自電子游戲版的《哈利·波特與魔法石》，姑且在這裏使用一下。
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順帶說一下cp，大概率不是哈利就是塞德裏克，我經常寫着寫着主角就不受自己控制了，所以現在也沒辦法确定珀莉到底會喜歡誰。
