第20章 章石妹的童年陰影

◎在幹活的時候，找點事情做。◎

明霞朝着章石妹略顯倉皇的背影翻了個白眼。不過她可沒有功夫享受沖突交鋒占據上風的勝利，等章石妹離開，她趕緊蹲下，繼續給地瓜地除草。

淘寶購物系統統計勞動值的時候，可是非常斤斤計較。

明霞會如此幹淨利落地将這礙眼之人，迅速打發走，可不就是不想浪費先前的勞動時間嗎？

如果跟她多糾纏，超過了系統規定的休息時間，以她如今的體力，可就虧大了。

當然，就算沒有淘寶購物系統這回事兒，按照明霞的脾氣，她也不會将寶貴的時間浪費在跟這種人過多糾纏上。

生活在快節奏的大城市，哪一個在某一領域略有成就的人，沒有一點在時間管理上的科學方法。

而明霞對待時間的态度，就是将每一天有限的時間，放在有價值的事情上，集中注意力做一件事情。

而跟這種無價值的人浪費功夫，是最沒有價值的事情。

明霞一邊拔草，一邊掃了一眼三個小朋友，發現她們都在呆呆的看着自己。

“咳咳，”明霞清了清嗓子，用不輕不重地聲音解釋說道，“對待某些人的時候，其實可以兇悍一點，不能太軟弱。”

大花若有所思，二花雙眸閃亮，而耿直的三花反應最直接，她朝着明霞咧嘴一笑，露出參差不齊的乳牙，然後小爪子往地上一扒拉，抓起一把土，細土還從她小手的指縫間漏了出來。

手臂一揮，動作與剛才明霞揮土揚向章石妹時，一模一樣。

一把帶着小疙瘩的黑黃土，揚起一片粉塵，三花咯咯笑着，捂着嘴巴跑開。

明霞捂臉。

果然應了那句老話，你想要孩子成為什麽樣子，自己就先成為什麽樣子。

言傳身教，是最快的教育方式。

她看着這三位孩子，暗自提醒自己，如今與孩子們朝夕相處，自己的語言行為舉止，必須時刻注意，可別在不知不覺中，成為她們成長的壞榜樣。

現在嘛，還是從教她們怎麽兇悍一點開始。

……

……

章石妹腿腳有點發軟，下山的路上，連續滑倒了兩次。

每次都屁股墩狠狠着地，摔個眼冒金星。連着兩次的摔跤，讓她心跳如戰鼓，慌得更厲害了。

她如今一肚子的後悔，後悔自己像聽了別人的話，以為明小丫還像以前那樣，是個好欺負的悶葫蘆。

她這兩天在游家被游老婆子使喚得郁悶，受了一堆的氣，就想着像以前那樣，罵罵明小丫，出口氣，心裏舒坦點。

誰曾想到，卻反被明小丫的話給吓跑了。

章石妹想到明小丫剛才面無表情，陰狠狠撂下的每一句話，立刻就想到自己娘家村子當年發生的一樁慘案，吓得打了個寒顫，顧不得還在發抖的腳，就像後面有惡鬼追人，緊張地加快了腳步。

那件事情發生的時候，她尚未出嫁，但早就記事，又好奇跟鄰居的婆子跑去看熱鬧，所以這輩子都記得清清楚楚。

她們村子窮，位置比鐵屋村更偏，村裏的男人娶不起媳婦，就有幾戶人家的媳婦，是大家心照不宣的原因，從山外拐來的。

發生事情的那戶人家，就是出不起第四個兒子娶媳婦的彩禮，才幹脆去外頭弄了一個。

那個媳婦老實了好幾年，生兒育女，誰會想到，有一年的大年三十，她無聲無息拿着家裏的菜刀，和劈柴的斧頭，把那戶人家一家十五口人全都剁成塊。

最後，也不等村裏人将她抓住，她直接拿着刀子，往自己的脖子上一抹。

章石妹那時年齡不大，卻也遠遠地見過那個從山外頭買來的小媳婦，披頭散發，狂笑拿着刀往自己身上砍去，血噴濺老高的場面。

當時，她吓得連做了大半個月的噩夢，才緩過勁來。

明霞剛才說的話，簡直太像那場滅門的慘案，所以才讓章石妹再次想起自己腦海裏記憶深刻的畫面，吓得差點連滾帶爬逃走了。

明霞大概也不知道，她自己靈機一動，想到的辦法，竟然還有章石妹的童年陰影來助攻。

所以不僅能當場擊退對方，還有持續減血的良好效果。

可惜，明霞對後續反應并不熱心，而是埋頭清理地上的雜草。

正如對面上坡那些幹活的時候，聊着東家長西家短的三姑六婆，明霞拔草的活兒幹久了，還是難免有些無聊。

拔草這樣的工作，稍微熟練之後，基本上不需要思考，就能憑着習慣和固定的經驗，就能順利完成。

單純地去完成一件不費腦子的工作，在明霞看來，完全是低效率的浪費。

明霞在大學的時候，洗衣服搞衛生的時間，都揣着一張字條，默默背誦幾個英語單詞，或者熟記一個專業知識點。

而正式參加工作之後，這一習慣，更是運用地爐火純青。

在廚房烹調的時候，從開始準備食材，到最後清理竈臺，碗筷入洗碗機，她能夠靈感爆棚，構思出一套基礎的綠植牆設計方案。

明霞目光掃視了一眼距離她不算近的三個小姑娘。

大花低着頭，動作與明霞一致，專心處理腳邊的野草。她似乎感覺到明霞的視線，擡起頭看過來，可眼神剛剛與明霞相遇，卻又飛快地低下頭。

二花也在拔草，不過，她顯然更容易被別的東西吸引。

明霞看過去的時候，她手裏正喜滋滋地拿着一朵紅色的小花，放在嘴邊，嘟起嘴來，美美地吮吸着花朵裏的花蜜。

至于年齡最小的三花，她應該正處于模仿學習的高峰期。剛才明霞對付章石妹的辦法，顯然讓她印象深刻，學了一次不夠，現在還在一次又一次的重複抓土，撒出去的動作。

明霞想了想，覺得這樣不行。

雖然目前她這位突然上任的撫養人，暫時還沒有解決她們一家子的溫飽問題，但是即便如此，也不能放棄日常教育。

勞動很光榮。

但她不能因為為了賺取每日的勞動值，終日勞作，而忽略了三個孩子的日常教育工作。

越是文明的時代，越是高度發展的社會，人們就越重視教育，後代接受教育的時間也越長。

明霞自己就是一位忠實的終生學習者。

如果在上輩子，她四十歲那年沒有發生意外，來到這裏，那麽再過四十年之後，只要她還身體健康，頭腦清醒，那她就是一位不斷學習新事物的八十歲老太太。

現在成為三位孩子的監護人，或許生活一貧如洗，或許還有很多困難等着她們，但是明霞絕不可能讓這三位小朋友，在學習能力最強的大好年華，終日在拔草打柴中度過。

就算條件有限，但這并不影響她對她們進行簡單基礎教育。

想到做到，明霞對着三位小朋友喊道：“大花，二花，三花，過來，圍着我，咱們來玩一個游戲。”

大花和二花是很聽話的孩子，一聽明霞開口，立刻按她所說，放下手中的東西，跑到明霞旁邊，蹲下來仰着腦袋，看着自家的娘。

而三花大約是被喊久了“臭花”，目前其實還沒有很好的适應自己這個新的小名，愣了一下，看到娘和兩位姐姐目光都落在自己身上，才“啊啊”了兩聲，興高采烈，屁颠屁颠地跑過來。

明霞說歸說，手上拔草的動作卻沒有停止。她右手拔草，左手伸出食指，在三位小朋友面前晃了晃，問道：

“你們有沒有學過數數，能告訴我，這是幾根手指嗎？”

“……”

明霞簡單地對三位小朋友進行了常識的考核，無奈有意料之中地發現，就算是已經七歲的大花，對數量的擁有準确概念，也就停留在五以內，連正兒八經數到十也沒做到。

至于十之後的數量，就完全混亂了。

倒不是智商問題，而是受到整個生活大環境的影響。

鐵屋村的女孩，能接受教育的人是極少。村子裏也沒有學校，想要上學，只能去鎮子上。

她們能夠接受到的教育，大多數來自上一輩女性長者。所接觸的內容，也無非就是如何燒火做飯，如何洗衣撿柴，以及婦人之間的說長道短。

如果沒有明霞出現，放任她們三人自由生長，無論她們擁有多麽優秀的天賦，她們都将被無知吞噬，重複走上鐵屋村祖輩女性們的無法改變的命運道路。

在娘家養雞喂豬，打草種菜，嫁人之後，生兒育女，操持家務，下地幹活，為子女婚假操心，年老帶孫兒，最後在熱熱鬧鬧的吹啦彈唱中，入土為安。

既然在她身邊長大，明霞對她們的最低要求，就是在她們将來成年之後，能夠掌握自己的未來人生，相對自由的選擇生活的方式，而不被欺辱，被強迫，被這個大部分女性地位極低，犧牲極大的環境同化。

明霞不知道自己為什麽會來到明小丫的身體裏，也不知道将來會不會又回到上輩子，但是，既然她在她們母親的身體裏，她就有義務接過這份責任。

“大花，二花，三花，我們現在在拔草，就來玩的游戲好嗎？叫做數一數。”

明霞簡單思考了一下現代幼兒教育的內容，決定将數學和說話這兩樣內容，暫時列為日常教育的首選。

基礎的數學，比如說簡單的數數和加減乘除，是非常實用的知識。

訓練說話，培養她們更擅長與人交流的能力，對她們将來離開這個小山村，是有很大幫助的。

當然，識字學習在明霞看來同樣重要，只是，識字學習如果被其他人看到，是很容易出問題的。

明小丫自己就是一個大文盲。

又怎麽可能教女兒們寫字呢？

相比起來，數學和說話，這兩個基礎的知識，更容易隐藏在實際的生活應用中。

“來，咱們一起來數數看，我們這裏有幾個人好嗎？”

“……”

“1，2，3，4。對了，我們現在這裏，有四個人，這就是四。”

“……”

“現在再來，二花，你來數數看，那個位置，有幾塊石頭。”

“……”

幼兒數學，基本上就是身邊的數學。

用身邊的實物，來給學習的孩子們引入最基礎的抽象知識。

第一堂的數數課，除了三花還迷茫地打醬油，大花和二花已經能流利地數到一百了。

這一天的拔草學習，她們與自家娘的交流說話，也許比她們從生下來到現在還要多。

明小丫沒工夫跟她們說話，每天全家最早起來，最遲睡覺，這讓她與孩子們的日常交流，大多停留在“吃飯了”，“補個衣服”，“快去打豬草”這些很簡單的用詞上。

這種家庭環境，也限制了這三位孩子的語言的發育。

學習完簡單的數學，明霞将更多的時間，放在教導她們如何用更準确的語言進行表達和說話上。

唯一可惜的是，她們用的是有點拗口的方言。

但同樣的道理，明小丫不可能教導她們普通話。

不過，明霞覺得，只要讓她們運用更多詞彙，學會更好的交流和表達，用什麽語言發音不重要，說出來，懂得說才是最重要的。

至于普通話，完全可以等推廣到鐵屋村的時候，當第二語言來學習。