第37章 、測試
四個人魚貫進入校長辦公室, 高二的年級第一正坐在旁邊玩手機。
雲硯剛踏進門，鴿子就飛到了他肩膀上，許星黎躲了一下, 默默和鴿子拉開了距離。
“來啦？”校長的辦公桌上擺着四部手機, 他笑呵呵地将手機推向他們, “闖關APP的雛形已經做好了，你們試試看, 內測版，不留記錄，不用考慮各種數據，可以随意嘗試。”
校長點明了最右邊那部是施承顏的手機, 剩下三部手機三個人随機分配。
許星黎詫異：“這麽快？”
校長說：“不要小看成年人的辦事效率啊。按照你說的調整了一下UI, 增設了兩個小功能。”
“您在說什麽我怎麽聽不懂。”許星黎快速撇開幹系，萬一傳出去她真成全校公敵了。
許星黎點開APP, 顯示是管理員003（高一年級）的賬號，但她看着APP界面越看越覺得熟悉，桌面按鈕的位置都差不多, 不過是把她原本的“普通模式”、“困難模式”、“地獄模式”改成了“限時闖關”、“随機試煉”、“競賽挑戰”。
答題界面也差不多。
許星黎滿臉黑線：“您這不是直接拿我們班的APP框架改的嗎？”
校長樂呵呵：“內測版嘛, 預計下周一出正式版, 還有足夠的時間慢慢改。”
許星黎點開競賽模式，發現第一道刷出來的是物理競賽的題, 她疑惑：“這個競賽試煉，是随機大雜燴？不會還能刷出歷史競賽題吧？”
校長起身，湊過來看她的屏幕信息，說：“003呀, 這個綁定的物理競賽, 測試版, 題庫不全，後期可以自行選擇競賽科目。”
“我這是數學——哎？”喻子珩正準備拿手機跟她換，卻發現許星黎快速蹿到了校長座椅上，舒舒服服地坐着玩手機。
喻子珩傻眼：“那是你能随便坐的嗎？”
許星黎理直氣壯：“椅子不就是給人坐的嗎，我好不容易把人騙起來了。”
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衆人：“……”
“大家随便找地方坐着吧。”校長也不跟她計較，背着手四處溜達，“一會兒讓你們測試一個定時考試功能。”
許星黎：“還上早自習呢。”
校長：“你們早自習都是不早讀的人，老師們都投訴無數次了，沒事。”
許星黎恍然大悟：“怪不得你沒叫高二高三的文科生，不敢搶他們的早讀課是吧？”
校長笑了笑，一切盡在不言中。
許星黎小聲嘟囔着這件事不對，他們高一才開學幾天，怎麽可能被投訴那麽多次——
許星黎一個手滑，不小心從答題闖關APP切到了桌面，她納悶：“你這答題系統不搞鎖定啊？豈不是能一邊搜答案一邊寫卷子？”
校長看了眼，甩鍋說：“這不是你們APP構架有問題嗎？”
許星黎一臉黑線：“我們15班提供答題平板，都沒聯網，但誰家手機不聯網啊？”
許星黎一邊吐槽一邊找系統BUG——
“居然不保存答題進度，萬一答到一半閃退了怎麽辦？”
“題目正确率也可以放出來嘛，一來鼓勵學生攀比，二來老師們也能根據數據講卷子。”
“是不是可以搞成游戲那樣？做題升級，但升級之後能拿到什麽獎勵呢……”
雲硯：“抽卡。”
許星黎第一反應是缺德：“你上輩子是不是游戲策劃？游戲廠商想不出吸引人的游戲模式的時候就拿抽卡糊弄人。”
雲硯：“基礎保底可以是食堂免費領取雞蛋，概率高一點的可以是特供小肉丸，比較稀有的就是一次使用機會的遲到免責卡、作業免交卡等等，還能提供一些校園內特供周邊，小概率抽到。”
許星黎鼓掌贊嘆：“你上輩子果然是個缺德游戲廠商。”
幾個人開始頭腦風暴給APP建設添磚加瓦。
喻子珩：“可以開啓一個PK模式，随機匹配對手，相同題目，看誰寫得又快又準。”
許星黎：“這不就是排位賽嗎？但是這個對成績不好的後排同學們很不友好。”
喻子珩：“可以開啓師徒系統，師父帶徒弟也有獎勵，徒弟有進步也能有獎勵。”
許星黎看向校長：“這相當于把獎學金鋪開了啊，我們學校這麽有錢的嗎？”
——這種大型活動需要資金，基礎基金肯定還是由校董出。
喻子珩一身正氣地将坑爹行動進行到底：“這是必要的宣傳投資啊！只要能把這一批富二代的成績帶起來，你猜會不會有更多富二代砸錢進來？”
施承顏沉思片刻，說：“而且不能直接給錢，需要設計特制的徽章、貼紙或是好看的筆記本。”
許星黎：“這麽說的話，線上也要花裏胡哨，比如前十有特制的金光閃閃的名字，還要有那種小圖标作為表示，賽季第一、賽季第二等等。”
許星黎越說越覺得熟悉：“且賽季前多少名可以拿到特定頭像框，排名越靠前頭像框越花裏胡哨——這應該把我們班班長喊來，這套她可太熟悉了。”
雲硯糾正說：“田可不行，要魏閑，他更擅長這方面。”
許星黎納悶：“這才一天，你人已經認熟了？”
“不認識。”只是單方面了解許星黎平時接觸更多的幾個人而已。
幾個人讨論得熱火朝天，早自習的上課鈴打響了校長也沒打斷，他覺得這都是珍貴的靈感。
學生們更了解學生喜歡什麽，也更能知道怎麽把同學騙進來殺……不，是騙進來學習。
直到他聽到許星黎說：“可以加一個特殊獎勵，比如雖然我們學校不可以養寵物，但是達成一定條件之後，可以在老師的辦公室養一只寵物。”
校長：“……”
辦公室是用來辦公的不是給你們學生們瞎折騰的！
許星黎：“要不然卡池裏再加一張心願卡，可以指定一位老師做任何事，比如讓校長女裝跳舞。”
“咳、咳。”校長輕咳兩聲，打斷他們的讨論，“我看你們讨論得差不多了，到此為止，安靜下來，準備考試吧。”
校長讓許星黎坐到一邊去，他需要在電腦上操作發試卷。
結果許星黎直接坐着他的椅子，利用椅子下的滑輪溜跑了，許星黎的感受有些新奇：“這就是輪椅嗎？不對，那是大輪子——這是小輪椅！”
校長哭笑不得，站着給他們在APP上開啓同步考試：“好了，接下來禁止喧嘩。”
五個人的手機上同時彈出一個畫面：“接到召喚，即将開始特殊試煉。”
許星黎四處探頭看了看試卷，他們三個高一的接收到的試卷是一樣的，高二和高三則是另外兩套試卷——相同點是都是數學試卷。
幾個學生安定下來，開始寫卷子，前面都是些選擇題，在許星黎寫到第五題的時候，施承顏小聲問：“有草稿紙嗎？”
校長給他們分發了墊板和紙筆，小聲嘀咕了一句：“我還以為你們不需要。”
許星黎心說大家都是凡人，怎麽可能有人做題完全不需要草稿紙呢？
哦，她可以不用，反正不是正經考試，懶得寫了就瞎蒙。
測試嘛——
然而第六題是一道有些有趣的題——
【将1，2，3，4，5，6六個數字随機排列成一行，記作abcdef，abc+def為偶數的概率是（）】
這是一道很典型的競賽題，高中數學考概率不會像這樣繞這麽多彎，大多數都是很簡單的概率。
許星黎心神微動，這不會就是系統昨天給她的“數學競賽”任務吧？
校長發現許星黎忽然端坐，滑行到了辦公桌邊，拿着手機仿佛将其當成了一場正經的考試。
她簡單在草稿紙上運算之後，選擇了9/10這個答案。
APP上不方便寫簡答題，校長給他們補發了答題卡，讓他們在答題卡上寫完拍攝。
他之所以一點一點補發草稿紙和答題卡，是想試探這群小孩們的态度，如果他們随随便便答題，他就不發答題卡了，讓他們在草稿紙上寫答案上傳，或是讓他們簡答題也像填空題一樣直接寫答案。
但只要有一個人認真了，他就會把正規考試該有的工序都補全。
好在，大家都寫得很認真。
在早自習結束的前十分鐘，許星黎完成了試卷，并從頭到尾檢查了一遍，才選擇了提交，并主動将座椅還給了校長。
她這頭選提交，校長這邊就已經收到了答題卡。
選擇題和填空題都可以由機器批改，但簡答題需要人為批改。
校長批改完她的試卷，基本全對，簡答題扣了些步驟分，他笑呵呵對她說：“恭喜你，通過了數學競賽的初試。”
【通過數學競賽初試，獲得故事積分1000點】
許星黎聽到腦子裏毫無感情的機械音，覺得分外溫暖，整個人舒展開來。
許星黎長舒一口氣，問：“但我都沒參加預選賽……”
校長說：“這是今年的初賽選題，已經考完了。我當然無法給你報名今年的競賽選拔，但你可以跟我們校隊一起集訓，你願意嗎？”
作者有話說：
好诶，熟悉的明早見（？）
