第11章 學習網站

◎小小出名◎

他不知道，此刻辦公室裏的尤老師和他一樣同是天涯淪落人。

身為實驗一班的數學老師，他自然也知道了校內選拔賽的成績。

鄭隽考了第一只是讓他心情複雜，真正讓他心驚肉跳的，是柯老師從外面回來時講的“趣聞”：

“尤老師，你們班上又出了一個好苗子啊！”

“鄭隽？”他扯了扯唇角，勉強地附和道。

“對，你猜我怎麽注意到她的？她給我寫了信，裏面就裝着她那篇論文……”

一聽到論文兩個字，尤老師頓時心驚肉跳起來，他剛想說那篇論文是不是有問題，就聽見柯老師說，“那封信上問我相不相信學生能寫出這種論文，我就仔細看了一下。”

一聽到那句話，尤老師心中頓時一咯噔，還沒張開的嘴趕快閉上，準備聽聽柯老師意見。

“寫得真好啊，難得我們學校出現這樣一個小天才，我當然相信了。為了再确認一下，我還在這次的試卷上也用裏面的理論出了題，除了作者本人應該沒誰能寫出來同類方法吧？這題可沒那麽容易靈活轉換。”

尤老師聽到這裏，那顆心跟着就往下沉，神情也多了幾分慌亂和緊張，但他還是強撐着裝作不知情的模樣。

柯老師顯然注意到了，但是他也沒點破，只是狀若喃喃自語地接着說，“再說了，要是別人有這本事，怎麽不自己投稿了增加點資歷？真有人買來，也不會單純就當個暑假作業吧。”

這幾乎就是在明着說鄭隽的情況了，尤老師的心瞬間沉到谷底：真的是他弄錯了？

柯老師接着說道，“其實這個年紀的天才在歷史上還是有一些的，我們作為教育工作者，眼光要放長遠一點。那封信上那樣問我，我就想這個學生是不是受委屈了？”

尤老師喉頭滾動，咽了口口水，此刻仿佛置身于冰天雪地般寒冷。

“只要她的成績是真實的，那我們就應該做好後勤工作，讓他們沒有後顧之憂。我們不能寒了學生的心啊！”

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“……對，對。”尤老師擦擦汗，應和道。

“所以我想，一會兒得喊來這個學生，問問具體情況，讓她心裏不要留下疙瘩。”

還要把人喊來？！

尤老師聽到這裏已經快要撐不住了。

誰能想到人家真的那麽厲害，是他自以為是呢？而這個學生還一點虧都不肯吃，愣是捅到了柯組長這裏，他還敢多說什麽！

這本來可以成為他的功績，現在愣是變成他的錯誤了。

“柯老師……”他躊躇着這事兒怎麽辦。

柯老師語重心長道，“去和她好好談一談，把話說清楚。”

知道了成績，鄭隽就沒特意過去擠着了。她走在路上也不斷有看完成績回來的同學對她說：

“鄭隽，你入選了！”

“鄭隽，不，鄭神，你是第一，真的蓋過宋神了！”

“鄭隽，你真厲害！”

實驗一班的同學們大多驕傲，但是鄭隽一旦展現出了實力，他們也認，态度迅速軟化親近下來，還有不少人來找鄭隽問題目。

這天上數學課，鄭隽還發現之前對她态度似乎隐隐不滿的尤老師也轉變态度了，言語溫和許多，時不時噓寒問暖，下課特意把她叫出去一趟，誠懇地道了歉。

“鄭隽，老師之前對你多有誤解，态度不好，現在給你道個歉，希望你能給老師一個彌補的機會，不要把這事太放在心上。”尤老師做了半天心理準備，最後說出了這番話。

鄭隽卻不知道那封信的存在，論文一直沒收到回複，她也當成了投稿未過，更不會對尤老師有其他想法。過不了稿，算什麽寫好的暑假作業？老師不提也正常。

她只以為尤老師在說之前上課時的态度，沒想到這樣的小事尤老師都會道歉，鄭隽點點頭，“既然老師道歉了，我就收下了，這些小事我不會放在心上。”

不遭人妒是庸才，這話雖然有些偏頗，但鄭隽确實習慣了，也不覺得尤老師之前的話多過分。只要她能保持實力，差距自然而然會拉開，與其費心在那些地方，不如好好搞成績！

尤老師看着鄭隽這模樣，心中一松。他的性格其實有些古板、鑽牛角尖，很喜歡教育學生。這會兒終究忍不住神情複雜地提了一句，“你要是對老師不滿，其實可以通過更柔和點的方式，沒必要寫信要個公平，太容易樹敵了……”

被柯老師那樣說了一通，要是心胸狹窄點的人，恐怕都得給鄭隽加倍找麻煩了！

但鄭隽聽了這個話卻奇怪了，“尤老師，你說的信是什麽？我最近沒有寫過信。”

尤老師一愣，“……不是你寫給柯老師的？”

“我确定我沒有。”

尤老師心下頓時複雜起來。鄭隽這樣說他是相信的，柯老師已經敲打過他一通，他也上來道歉了，如果對方是睚眦必報的性格，這會兒更有可能接着這個機會奚落他一番，就算是承認了也不會怎麽樣。

那如果不是鄭隽，誰還能拿到她的論文？

尤老師皺眉匆匆告別鄭隽，回到辦公室，翻找了一會兒桌面，猛地擡起頭。

之前他放在一旁的論文不見了。

這天下班時，尤老師特意去保衛處以有重要物品東西放在辦公室找不到了為借口查了下監控。

看到方凱的那一刻，他神情複雜。

他本以為是鄭隽，誰知道人家根本就沒和他計較，是這小子愣是把事情捅上去鬧大了！

“喂，您好，請問是方凱同學的家長嗎？”

尤老師別的沒辦法，卻掌握了一招：喊家長。

競賽的校內選拔本來算不上什麽大事，偏偏有方凱前後的推波助瀾，在同學們之中鬧了好幾天笑話，引起不少關注。

幾乎到了周五，一整周要過去了，這些笑話才停歇。

鄭隽和班上其他同學去柯老師那邊上課，她也第一次見到了據說對她很賞識的柯老師。

和傳言中什麽“慧眼識英才”事件中溫和的形象不一樣，上課時柯老師異常毒舌。

“這題我講過幾次了吧？宋知舟，你怎麽還在錯！你高一時我就給你在4月講過，你怎麽就是記不住？”

宋知舟低下頭不敢反駁，就認真聽着。

“柴雅暄，這道題回去，找五十道同類變式寫了明天給我，怎麽原題會寫，轉變一下就不會了？”

柴雅暄一下子蔫兒了，只是小聲道，“柯老師，五十道會不會太多了？”

“多？你要是不錯那還能少點，錯成這樣你還想不寫題！”

柴雅暄也閉嘴了。

他們兩個前三的都被訓得不行，後面的更不必說，方凱都被點了好幾次。

過去大家被柯毒舌一視同仁地毒舌，但這次課他們卻發現不一樣了。

但凡他們有做不出來的、五分鐘內來不及完整做出的題，柯老師都會點鄭隽上去做，她還都做出來了！

“哎，方凱你不行啊，鄭隽，你上來做一下。”

“楊彥懷，認真點！總是犯這樣馬虎的錯，你是今天沒吃飽飯嗎？腦子都扔食堂垃圾桶去了？看看鄭隽寫的多好！”

“鄭隽，你來改一下這道題，想想如果出個變形的還能怎麽考？大家不要只是寫題，偶爾也得考慮一下出題人的思路。”

柴雅暄他們在下面聽着，心中就不是滋味：柯老師這都把鄭隽擡到出題人那個程度了？

他們也不差啊！

就是……沒有鄭隽好。

紮心了。

上完第一次課，柯老師把鄭隽喊到辦公室裏。

“鄭隽，這次課上我看講的那些題你都會，對你來說繼續提高的效果就不明顯了。”

鄭隽點點頭，“柯老師有什麽建議？”

柯老師拿出一張紙，抄了個網址和網站名稱給鄭隽。

“這個你回家有時間可以登錄上去看看，是一個數學交流網站，裏面會有一些難題，你可以做了發上去探讨，甚至可以自己出題試試。多見識一下，打開思路。”

鄭隽鄭重地謝過柯老師。

她走後，柯老師看見一旁的論文，這才猛地拍了下自己的腦袋，“壞了，把這事兒給忘了！”他最開始就是看到鄭隽的論文，還準備特意指導一下。

現在忘了，那還是等下次吧，既然鄭隽都寫信給他過，以後應該也會記得吧？

回家後，鄭隽打開柯老師推薦的學習網站：Brilliant。

這是一個外國網站，全英的，裏面有課程、練習、百科、社區等板塊，每周還會直接推送一些難題。

鄭隽頓時有種打開新天地的感覺，這才像是她在平行世界用過的正常學習工具！

她飛快地沉了進去，刷刷刷地做起題來，一直做到深夜，草稿紙用了一摞。

淩晨三點，不少難題都做過一遍了，但還有一些是她乍一看也還需要想幾天的。

果然像方凱說的，人外有人天外有天，中學生的競賽也沒那麽簡單。

鄭隽做題時，海對岸不少人的電腦也在刷刷刷地響着，提示他們有難題被做出來了。

“這道題……咦，真的有人解答對了！”

“高手啊，這是哪裏冒出來的！”

“詳細信息裏面……是種花國人？這個地方不都是書呆子嗎，還能有人做出這種題！”

鄭隽沒發現，她做題的地方從題庫慢慢跑偏了，順着延伸知識點講解，一路跳轉跑到了社區裏面，然後解答起在社區一直被懸賞的難題。

這個網站的确是大多數青年數學愛好者在用，但他們可不是普通的愛好者，之前鄭隽問鄭佳進度時提到的課程套在他們身上完全現實，不少人基于愛好鑽研得非常深，在中學階段就自己研究到了大學本科乃至于研究生水平。

而被他們懸賞的題目，難度可以說是更上一層了。偶爾有一道題被解出來都足夠全社區公告并且發放積分獎勵，鄭隽這一晚上做的課不止是一道，而是整整12道題，還在極短的5個小時內！

幾乎是她做完一道，社區就公布一下。連着12道題，很多人連上一題怎麽解的都還沒看明白，就被接連提示了十二次。

“O”這個用戶名，以五小時解答了12道被懸賞的難題的戰績，第一次在Brilliant小小地出名一把了。

作者有話說：

Brilliant：才華橫溢，燦爛，輝煌。

詞意感覺很合适，這裏忍不住用一下。

現實中的Brilliant也是數學愛好者用的刷題學習軟件，不過文中只是采用這個名字，實際功能和後續作用大概都有些不一樣，正文會浮誇很多^_^