第19章 章節
蜜奶茶，然後又要了一盤看起來就很膩人的點心。
“需要來點嗎？”校長先生招呼我。
我看了看桌子上的唯一的奶茶杯子，又看了看那只有校長先生才能消受的了的Special甜膩點心。搖了搖頭。
然後非常迅速的，奶茶和點心完美的擺到了校長的左右手，他非常自然的端起奶茶杯子，拿了一塊點心，讓我感覺他好像就是在等着這個答案。
好吧，老人總是像孩子一樣，在喜歡的東西上很不能容忍分享。
恩，我也不想分享。
“有什麽事嗎？孩子~”如果他的眼睛不是那麽亮晶晶的，笑的不是那麽暧昧的話，那這句話聽起來真的很正常。
“我想跟您解釋一下，昨天……”
“咳咳，咳咳……”好吧，如果他不是咳的那麽平靜，一點都沒有痛苦的樣子的話，我會關心一下他，不過現在，我只好無奈的等他自己停下來。
“啊，你說什麽？”校長先生終于不咳了，不過他在問的時候一個勁得沖我眨眼睛~就好像在暗示我們有共同的秘密似的。
……我有點後悔跑來了，為什麽我覺得校長好像在喝着下午茶悠閑看戲呢？
我忽然覺得Snape教授真的很厲害，我可受不了去在乎這樣一位老人的看法~啧，真的是……為老不尊啊……
“我覺得您好像誤會了什麽~”我非常直接迅速的說明來意，“我只是來跟您解釋一下，您那天看到的只是意外，Snape教授只是在輔導我魔咒……”好吧……我發現我不知道該怎麽解釋為什麽我們會那種姿勢的輔導到地上，實話實說嗎？不知道為什麽我覺得如果我說“Snape教授用魔咒控制了我，我覺得危險才會有那種壓制的舉動”不是一個好的決定。我後悔為什麽我沒有提前想好要怎麽解釋，果然，我其實心裏還是覺得根本就沒什麽必要解釋……
所以，快速的說清楚走人吧~越解釋越漏洞……
我在鄧布利多教授好像要開口說話之前，快速的想到一個合适的借口，“我不太能很好的信任魔咒的效果，所以在和Snape教授争論魔法和Muggle的防身術哪個更有效~所以您看到我壓在他身上，是我在和Snape教授示範擒拿術……”話說，英國人有擒拿術這個說法嗎？管他呢，反正校長先生對Muggle世界也不了解。
“啊~~呀~”鄧布利多教授一副“真遺憾，我很想阻止你，但是你還是說了”的表情，不過他的眼神裏寫滿的“興趣盎然”，洩露了他的真實想法。
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我莫名其妙，可還沒等我反應過來，就聽見一陣一點也不小聲的“竊竊私語”。
“啊？Snape？……那個Severus Snape……”
“……壓在身上………”
“……但他是個孩子……”
“……可是鄧布利多看見了……”
我僵住表情，這個房間還有別的人？我不敢相信的看向發出聲音的地方，然後看見了牆上的畫像。那一排排本來很表情嚴肅的歷任校長的畫像，正一點也沒有形象的在互相交頭接耳，就好像在……
“畫像……在……聊天？”我呆呆的問。我知道魔法世界的畫像會說話，比如我們宿舍口的畫像會提問口令，比如圖書管裏的畫像會回答問題，可是我以為他們只是裝着畫像人物的記憶，所以會和學生交流固定的問題，就像是互動電腦程序一樣……可是他們這樣子互相說話，那“只言片語”聽起來還這麽“生動”……就好像他們會自由的思考，就好像一個活在框子裏的真實的人……
我感覺不太妙……
我皺着眉看着畫像，我看見好幾個畫像裏的人跳到了同一排的其他的畫像框裏，然後迅速的消失了……
我瞳孔閃動了一下，我沒有見到過這麽壯觀的排在一起的畫像，我也沒見過這麽動态的畫像消失的過程……
事實上，我一直以為畫像的人物會從畫像裏消失，就只是出現時間太長，然後躲在了畫像後面，就像電腦界面藏在電腦屏保後面一樣……
可是他們居然可以跳進別的畫像的框子裏……
而且他們還像活着的人一樣有自由思考的意識……
……
我感覺非常不妙……
我僵硬的看向鄧布利多校長，我用眼神希望否定某個猜想，“這些畫像……”千萬不要是我想的那樣……
校長先生“遺憾”的聳肩，“啊，畫像除了只有制作畫像之前的記憶和性格，和真實的人沒什麽不同，他們生活在裏面，說話，思考，額……當然，也不能總是呆在框子裏，他們有正常的社交……”
……
會說話會思考的畫像，好像活着的人一樣的，社交……
沒有工作，除了呆在框子裏，就是“社交”……
……
我離開校長室以後，腦海裏沉重的思考着……
我只是很客觀的描述了當時的情景，畢竟鄧布利多校長看到的就是那個畫面——我壓在Snape教授身上……
我非常清楚的解釋了那個畫面發生的原因，聽到了就完全明白——畫像們沒有注意……
畫像們沒有那麽無聊——他們只是只能呆在框子裏……
那些都是霍格沃茨以前的校長們，讓人尊敬信任的長者——比如……鄧布利多？……
……
中午的時候，霍格沃茨的畫像們無比活躍的，“進行社交”……
下午的時候，霍格沃茨的學生們無比驚訝的，竊竊私語……
晚上……
比爾氣喘噓噓的在僻靜的走廊追上我，好像觀察史前巨龍一樣的小心翼翼的看我，
“他們說……”來了~
“你和Snape教授……”我做好準備解釋~
“上過床以後……被甩了……”我的解釋卡在嘴邊~
“……是真的？”我難看的臉色讓比爾以為是證實~
比爾驚吓不清，“我以為他們只是在……說笑？”
嘴角抽搐，我以為他們只是會傳我壓在教授身上……
……
誰能告訴我一個靜态的畫面，可以自動演變成動态的過程，并且還完結出那麽驚悚的結果？
……
比爾完全不可思議狀，“天哪，……你真的和……教~授~!……”
我知道你要強調/教授，你可以不用那麽大聲，我聽見了……
我……
我感到周圍的空氣無比的低氣壓……
我看見比爾驚恐的眼神……
我轉過身……
19 談判
事情一步步的惡化的時候，也許會有沉重啊，擔憂啊之類的情緒，但是到了最壞的結果的時候，反而很淡定。
就像是不小心踩到一個坑掉進去了，掉下去的過程的所有忐忑啊，驚慌啊什麽的，但是掉到坑底了，反而就平靜了。
反正都掉到底了，還能怎麽樣呢？
反正都壞到這種程度了，還能怎麽樣呢？
面對一個已經倒下來的杯具的時候，就不用再感嘆灑掉多少水了，你要看到杯底還留着那麽一丁點水。
臉色發黑眼神空洞面無表情的教授（插花：教授情緒嚴重失控到不得不使用大腦封閉術~），周圍滿是具現化的黑色線條，黑暗氣場烏壓壓的籠罩着這條僻靜走廊。
比爾同學面色惶恐，一副備受驚吓的樣子，我卻還可以在心裏想着，恩，至少他不再假裝看不見我了。
“S……Sna……pe……教授~”比爾磕磕巴巴的打招呼。這個總是一派的潇灑恣意，人群中尤其是女生中游刃有餘的讓我一直感嘆外國的小孩成熟的真早的家夥，這時候的表現就像是一個正常的拙劣的13歲男孩。
我默默嘆氣，這時候如果我是他我就會盡可能的縮小存在，盡量不讓教授注意到我，找機會能溜就溜。
躲都來不及的事情，他還這麽上趕着找存在感。
比爾悲劇的因為在走廊裏高聲喧嘩，扣了20分，随意篡改教授姓氏，不尊敬教授，扣了30分，同時要在管理員費爾奇先生那裏，勞動服務到這學期結束……
要知道這學期才剛開始不到一個月啊，我同情他。
不過被罰的很慘的比爾反倒恢複了鎮定，又像平時那樣神态活躍了——我覺得他的心态應該跟我一樣，反正該扣的該罰的都弄完了，壞到不能再壞了，還怕什麽呢？
比爾走之前還沖我擠擠眼，臉色滿滿的同情，完全沒有了剛才對流言和Snape教授突然出現的驚吓——有的時候，你真的不能不佩服格蘭芬多強悍的恢複力，粗壯的神經，和不合時宜的勇氣。
不過眼下，我得把注意力放在這個好像下一秒就要爆炸的男人身上。
做錯事情的時候，
