第97章 年代文

年代文/7

“好，不錯，有志氣，。”張老師很欣喜，他們學校還從來沒有人上過報紙呢，不止他們學校，他們整個鎮子都沒有。

張老師将自己已經整理的好的報紙的遞給蘇田葉：“這也只是一部分，我這裏的報紙也不全，不過你還是可以看看，寫作文就是要多看多讀。”

“哎。”說罷，她又難掩失落的嘆了口氣，“很多書都不全，想要看別的書也很難找，你如果需要，我那裏還有幾本書，也是這幾年才慢慢找下的。”這也是因為小山村整個環境都比較緩和才行。

停頓一下她又說：“我對報紙上的投稿目前也沒有什麽研究，我只能看看你的作文怎麽樣。報紙上的文章選題長短等都有要求，而且它也肯定會更嚴格，所以，這就要像你先前說的那樣，不管成功不成功你都要保持平常心。”

張老師之前也沒有想過這件事情，因為現在想要往報紙上投文章确實比較嚴謹。他們是在村子裏，現在才初二，對這些的重視程度與消息都差一點。不過現在自己學生提出來了，反而給張老師打開了一條思路。

“我這裏的報紙很多是梁寧市的，上面多是實事方/針。前幾年咱們哈山市也辦報紙了，你可以先投哈市的。”張老師給蘇田葉建議。

梁寧市是他們的省會城市，發達很多，他們這裏的大部分人這輩子都沒有去過那裏。

哈山市就是蘇田葉他姑姑姑父所在的城市，他們如果坐車去的話，只需要五十分鐘左右，不過蘇田葉長這麽大，去的次數也沒有十次，就是這樣，他去的次數在孩子們裏面都是算多的了。

哈山市也在三年前才辦了報紙，不過不管幾年前辦的報紙，他們村子裏的人都沒有買報紙的習慣，只有在學校或者一些政府機關才會訂報紙。

蘇田葉在張林玉家裏看過報紙，還問了他姑姑姑父，知道報紙上面的板塊劃分。

“好的老師，我也準備先投哈山市的報紙。”蘇田葉還沒想過梁寧市的報紙。

他覺得哈山市的報紙自己投四五次能中一次那也很值得自己驕傲了。而且他還有點取巧心理，最近正是秋季大豐收，人們的勞動季節，他寫的也是這方面的事情，可以說的上是緊跟時事。可想是這樣想的，蘇田葉知道，如果自己寫不好，再緊跟時事都沒用。

“老師，報紙先放在您這裏，我放學的時候過來取吧。”不然拿教室去一摞報紙，肯定會有人大驚小怪，也會給張老師添麻煩。

“行。”

“老師，這個是我的稿子，您先看看。”蘇田葉将稿子放下，時間也不早了，就回教室。這篇作文的稿子張老師改完他再過來。

——

小山中學早上八點半打預備鈴，蘇田葉剛才看見辦公室的表，現在已經八點二十了。

回了教室，果然張林玉已經來了，他書包放在桌子上，人還閉着眼睛，感覺還沒有睡醒一般。

“去找張老師了？”蘇田葉過來，張林玉眼睛都沒睜開的給蘇田葉挪出空，讓他進來。

“嗯，讓老師看看我的稿子。”他想要投稿這件事情，張林玉是最早知道的。

“哦，你要還想看報紙就來我家。”

“好的。”以後他還想抄抄報紙上的句子。

“哎，蘇田葉，你剛才去老師辦公室幹什麽去了啊？”蘇田葉和張林玉沒說幾句話，前排的人就扭過來。

是一個女孩子，他們班的學習委員。

他們班的班幹部以及部分好學生，對誰誰誰去辦公室這個問題特別的敏感。只要有人單獨去辦公室，她們就想要知道那個人去辦公室幹什麽去了，然後一定會過來打探。蘇田葉之前也有過這樣的心态。

不過自從上初中之後，他對這些已經沒感覺了。如果是和自己有關系的事情，老師一定會通知，如果是班級裏的事情，最後都要說，如果是別人的事情，那就更和自己沒有關系了。

“沒事兒，就是讓老師看看我的作文。”

“你作文那麽好還要讓老師看啊。”

“不是的，作文這種東西，什麽時候都有需要改動的，我自己拿不定主意，找老師再看看。”蘇田葉一邊說。一邊将第一節 課需要的課本擺好。

他是喜歡自己的東西整整齊齊的，而且，他特別愛布置自己的領地，将自己的位置弄的符合自己的心意，他會特別的有安全感。

在家裏的時候，他的書桌上面就是幹淨整潔。不是他哥哥那種空無一物的幹淨，而是書要整整齊齊的排起來，筆要歸納在筆筒裏緊挨着書，旁邊的鉛筆盒也要靠牆擺的好好的。

學校的課桌上也是，上哪門課就要将哪門課的書和筆記本放出來，鉛筆盒擺在桌子的左邊。桌子課桌裏的書包也要挨着一角放下，擦桌子的抹布也要用東西包起來等下午回家的時候放進書包裏。一切都要整整齊齊，這樣他都會很有學習的動力，讓他的心情愉悅，讓學習這件事情都會變得很美好。

“說的也是，我的作文寫的也不夠好，不像你的作文那樣。你的作文裏有的語句讀起來真的很有感覺，就像我也在掰玉米一樣。而且還很美，我從來不知道自己每天見到的小山村居然可以那麽美。還有一些句子又讓我覺得生為華國人真好，讀起來又有力量又有感染力。”學委李小莉說着。

“一部分是自己真的那樣想的，感情到了自然而然就想出來了。還有一部分可能是因為我比較喜歡看報紙之類的，寫作文的時候也不自覺的就用上了那樣的句式。不是有那樣一句話，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。多看報紙也會是類似的效果。”蘇田葉說着自己的寫作經驗，“老師平時讓我們多看課文中的句子也是一樣的，選入課本的課文一定是很好的文章，我們可以多記一下。”

老師平時也說過類似的話，但蘇田葉還是又說了一次，有時候學生和學生說，與老師和學生說的效果又不一樣。

好學生說出來的一些學習上的經驗，喜歡學習的人總會奉為金句，總覺得他們好成績就是這樣學出來的，有點上進心的都會照做。

“是啊是啊，我突然悟了，怪不得你作文寫的那麽好呢。”蘇田葉說的和她自己平時的習慣差不多，她更相信了，她要汲取裏面的精華！

蘇田葉說起寫作文的經驗來的時候，前排另一個人也湊過來了，後排的兩個人也靠前聚成一個團。這些人回去不一定會照做，但是好學生的學習方法她們是絕對不能不知道的。

說了一會兒，預備鈴就響了，于是大家都坐好，蘇田葉帶上語文書，上講臺領讀課文。

——

他們學校下午只上三節課，下午五點二十就放學了。

在自己的書桌前，蘇田葉将自己帶回來的報紙重新歸了一下類。

張老師的報紙也比較分散，她的報紙不是一直訂的。一部分是她自己的，還有一部分可能是從別的地方找來的，這裏還有全國日報有梁寧市報，還有兩三張哈山市的文化報。

不過蘇田葉想要投的是哈山市的日報。哈山市的日報是對開四版日報。據蘇田葉了解到的情況，哈山日報周二周三周五周六為正刊，周一周四周日裏面的內容會比較輕松一點，有教育周刊社會大觀等。

蘇田葉投稿，也是針對這幾天的日報，或許會有上報的機會。

他的稿子，張老師還沒有跟他說，估計是他說想要上報紙，然後張老師也比平時更仔細的對待這件事情了。

“田田！你作業寫完了嗎？咱兩一起寫作業吧？”蘇田葉剛整理完頭緒，要寫作業的時候，二虎來了。

“我還沒有寫呢，正好，咱兩一起寫吧。”蘇田葉爽快答應。

家裏寫作業的時候，蘇田葉本來還會看着蘇田文他們寫的，但是今天蘇娜她們也在，就用不着蘇田葉了。

蘇田葉和二虎說完，安頓下二虎，就欻欻欻寫起來，他是那種能很快就全身心投入的人，說幹什麽就幹什麽。

二虎幹別的可以很快的投入，可寫作業就讓他抓耳撓腮，然而現在他身邊有個蘇田葉這種奮筆疾書的對比，他也只能埋頭寫作業了。

他們學校布置的作業很少，只有語文數學兩門，蘇田葉一個小時都不到就全部寫完了。

蘇田葉寫完之後，二虎還在抄語文課文，數學還沒有寫，估計要寫到天黑了。

蘇田葉又拿起報紙看起來，他現在真的太小了，就算從堂姐那裏知道很多賺錢手段，以及幾年後興盛的行業，他現在也什麽都做不了。

蘇田葉也不想東想西了，他決定，什麽樣的身份做什麽樣的事情，他也挺喜歡學習寫字的，所以他現在想一邊學習一邊投稿，投稿有稿費也能讓家裏人驕傲，還能鍛煉自己寫作能力，他很喜歡這件事。

将來還會有高考，他相信學習這件事情一定會很重要很重要，他學習好了，将來想要的一切都會有的。

蘇田葉一邊抄寫一邊記筆記，他覺得很好的詞句抄在一個本子上，還有一些國家大事他記在另一個本子上，他完全投入進去了。

他想要買幾本練習冊，他現在的成績在鎮上很好，但是他從來沒有和市裏的人比過。考大學是全國的人一起的，他不能坐井觀天，他如果認識在市裏上學的學生就好了。

“哇！嗚嗚嗚嗚！”蘇田葉正認真抄着自己的報紙，突然間聽到院子裏傳來高昂的哭鬧聲。

作者有話說:

回複了一下留言，不知道有沒有漏下的（繞頭）