第102章 年代文

年代文/12

‘你看人家二虎多機靈，現在跟着田田，天天作業都能寫完，還不耽誤玩，你不學田田，學學二虎不好嗎？’

‘媽也不是要你學成個什麽樣子，只要別像現在這樣為了玩敷衍着就行，最起碼你作業要好好寫吧。’

‘為啥呢？你上學也是花那麽些錢，田田上學也是花那麽些錢，怎麽回事你們兩個人就差那麽多呢？’

‘告訴你啊，明天你就跟着田田去學習，人家還不嫌棄你們這些人煩，你倒在這裏給我矯情上了。你去了給我趕緊寫完作業，不要就想着玩，明天寫不完作業你後天也給我寫完！’

想起自己媽媽的話，這些人都知道選什麽。

“我們想要趕快寫完作業，那怎麽辦？”

他們不是不想玩，但還記着自己媽将自己送過來時說的話，今天寫不完，明天也還是要過來寫。反正……作業早寫完也好。

“好！既然你們這樣選擇了，那你們就聽我的，我一定讓你們今天一天寫完作業，甚至上午就能讓你們寫完作業！”

因為他們的作業根本就不多，基本都是兩科，語文還都是抄抄抄，一個上午将作業全部寫完是可以完成的。只是平時大部分人寫作業太喜歡磨蹭了，所以時間會越拖越長。

蘇田葉從炕上下來，讓他們将自己的作業全部拿出來，然後他給規劃時間寫作業。

果然，大家的作業都不多，上午四個小時左右是完全可以做完的。

他拿出書看了作內容，又給他們一個個規劃了作業時間。

“你們就按我說的這個做，大家也不要聊天，直接寫，遇到不會的先空下，最後我們一起解決。你們不要寫一會兒就扣橡皮，作業一會兒就完成了。寫完了你們就可以出去玩了，到時候嬸子她們也不會管你們了。”

“這些時間裏要寫的作業內容我都給你們規劃的差不多，大家基本可以在同一時間完成，完成後大家可以一起出去玩，所以想要痛快玩的人就不要中間磨蹭，讓人家等自己一個人。”

蘇田葉說完，他們也仔仔細細看自己的作業，好神奇，這樣将作業劃片區分出來，後面再寫上時間，确實感覺作業就好像少了很多。

抄生字抄課文一個小時可以抄完。做數學題，兩頁的數學題一個小時也真的能做完。

“好了，大家可以開始寫了，我這裏就先不計時了。”蘇田葉自己也坐下，開始寫自己的作業。

他也有作業，昨天也沒有寫，今天和大家一起開始寫。

抄課文大家是看一句抄一句，蘇田葉直接就默寫，速度真的快很多。

“好累啊，我現在寫的手都軟了。”

大家一直在寫作業，但是有幾個人嘴上也不停，還在一直說話。

“快點哦，現在已經到半個小時了，你們的生字抄完了嗎？”蘇田葉将自己的語文作業收起來，他全部都寫完了。

“抄完了。”一個人回答。

“啊？為什麽我沒有抄完？”有另外兩個尖叫起來。

“你們一直說話，快點寫吧，一會兒我們寫完了，你還沒寫完，不要讓大家等你。”

已經寫完的那個不滿的皺眉，沒寫完的聽了這些，也不說話趕快開始寫了。他也覺得自己最後沒寫完大家都停下來等他會很不好意思。

蘇田葉就知道是這個樣子，初中生還好一點，小學生的話對争第一還是很在意的，對合不合群也很在意的。還不喜歡自己慢別人一步。大家一起寫作業，別的好處不說，還是能治一治他們的拖延症的。

這麽大的小孩太容易被環境影響了，現在只要能看到的範圍，大家都在寫作業，自己磨蹭，不說一會兒玩的時候別人需要等自己，就是自己不寫完就和別人一起玩，也玩不到心思上去，只要想到別人寫完作業自己還沒有寫完就會難受。

其實蘇田葉最開始問大家作業想要怎麽辦，也是一個測試。

如果對學習對母親不在意，那他回答也是不在乎的，但看來，這些人，最起碼是不厭學的。

在攀比之下，在玩的激勵下，被圈在蘇田葉這裏的人，上午都圓滿地完成了作業。

“二虎，這個題，你看，這一步……”

作業也确實不難，大家基本都會做，蘇田葉給講題也沒有花了多長時間。

“好了，大家上午已經全部将作業寫完了哦，剩下的時間你們都自由了。”蘇田葉看完他們的作業，宣布。

其實嬸子們将自己孩子送到這裏，也只是希望自己孩子能在蘇田葉的帶動下将作業寫完就行，并沒有要求蘇田葉做多餘的事情，但蘇田葉還是一個個檢查完了他們的作業。

蘇田葉有一個想法，而這些人是實現他想法的人。

他自己學習很好，而且再過幾年就要恢複高考。高考，意味着什麽，就算是每天扒黃土的農民都知道。只要負責任點的父母，都會想要自己的小孩考上一個大學，畢業後分配工作，一輩子不怕風吹日曬。

蘇田葉現在就想先讓人看到，他是有當小老師的天賦的，讓他教的小孩，成績是會進步的。

就算到時候自己忙不過來，也可以細細的劃分科目，如果自己的作文上報了，這就對自己更有利了。

下午，蘇田文他們也出去玩了，蘇田葉去小水村的回收站。

這個回收站在村子的最東邊，很荒涼，都要出村子了，裏面破破爛爛的，院子裏還有一條大黃狗。

蘇田葉來這裏也不是進行什麽尋寶活動。他看到過蘇娜頭頂上的字，說這幾年要囤一點古董。

蘇田葉從蘇娜那裏知道未來的世界後，也知道現在撿漏一些古董是讓自己将來生活變好的一個捷徑。但，這個地方，大家之前都是農民，也沒出來過什麽有錢有勢的土地主，村幹部也說得上認真負責，大家都能好好的活下去，哪裏有什麽古董可以撿漏呢，自己對這方面也不是很懂。

這不是自己這個年紀的人可以幹的事情，現在真的很不自由，蘇田葉決定等自己手上有一點錢，年紀也大一點的時候，自己可以去別的地方看看。

和蘇娜來這裏一兩次就放棄不同，他小的時候就喜歡來這裏，這裏有很多的書，雖然很多都缺頁了但他還是看的津津有味。

這個地方很大，破破爛爛的木頭門子。進去後有一個上了年紀的獨眼老頭在門口。

“趙爺爺。”蘇田葉甜滋滋的和人打了招呼。

老伯冷酷的點點頭，就将蘇田葉放了進去。

這裏面說亂吧，但熟悉後就會發現東西的放置其實挺有條理，但說地方幹淨，進來之後就總有一股味道彌漫在鼻尖。

蘇田葉熟練的拿出兩個紙團，堵住了鼻子，然後找到堆書的地方。

這裏面什麽書都有，只不過跟課本有關的書還是比較少的，但蘇田葉只要看到有關學習的，不拘什麽，他就會想帶回去，現在他已經藏了很多本書了，床下面三大箱子，都是他的寶藏。

有一段時間，他還在這裏找到了故事書，看的他流連忘返，但他也不敢帶回去。

他就蹲在那裏，一邊翻，一遍還整理一下，像一個挖泥土找寶藏的小鼹鼠。

下午五點的時候，陽光照在樹上，榆樹的葉子都是金黃色的，已經深秋了，很多樹木都已經光禿禿了，這棵榆樹的葉子也掉了一半了。

蘇田葉拿着這裏找到的三本書，用自己帶來的幹淨的方塊小抹布擦了擦書皮上的贓物，然後将書拿到趙爺爺那裏。

掏出五毛錢付了款，又取出一塊藏藍蘇的布料将書包成一個小包袱，這就準備回家。

他今天很幸運，三本書有一本書還是講寫作類的書，雖然裏面大多是故事，但是他能從故事裏學習行文結構。

他對這一方面還是很陌生的，文字類的東西他還有補充的機會，多看看報紙多看看書，但是如何讓自己寫的東西更加的有節奏有高潮有看頭，這都還是需要學習的。回去他要多練練，學到的知識都是自己的。

——

天氣越發的冷了，現在早上上工的時候人們都需要戴上帽子了。

這天下午，蘇田葉在院子裏整理柴火，他們家愛幹淨，柴火都要劈成差不多長短的，然後整整齊齊的擺在棚子裏。

蘇田葉規劃着一會兒弄完柴火，就繼續回屋子裏看書。想到看書，他又有些悶悶不樂，這都是他投出稿子的第二個星期了，還沒接到消息，估計已經沒有希望了，都這麽長時間了。

雖然最開始投稿子的時自己嘴上說着很大可能是不會被選中的，但其實心裏也偷偷想過自己能中的。然而現在距離秋收已經過一個多月，自己的作文連蹭時事的機會都沒有了。

蘇田葉上個星期眼巴巴的看着郵遞員，沒有盼到。上個星期天的時候也郁悶過，不過星期一開學，他已經調整好自己了，這一次不成，就再接再厲！只是對着自己爸爸媽媽的時候，心裏不免有一點害羞。

自己還小，一次不成還有一次！一會兒回去就寫稿子！

蘇田葉用腳踩斷撿回家的長條幹枯樹枝，快點幹活，一會兒回家寫作文！天氣好冷，還是在屋子裏比較舒服。

“這是蘇田葉家嗎？”

蘇田葉正在用掃帚收拾地面上的枯枝的時候，聽到門外面的敲門聲。

“砰！砰！砰！”蘇田葉有點激動，心跳也變快，他有一種預感。

這種預感讓他快速的撂下手裏的掃把，跑到門口。

“是的是的，是蘇田葉的家。”

作者有話說:

麽麽啾可愛們(^з^)

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