第15章

教室前排的黑板正上方挂着一個大鐘。沈靈早就會看時間了,當還差兩分鐘下課時,他就心情雀躍地開始整理課桌,把桌面上的東西全部放進了桌子裏。然後,他又動作飛快地整理起了書包。

這些事情做完後,沈靈整個人表情嚴肅地坐在那裏,眼睛緊緊地盯着大鐘盤面上的秒針。

“沈靈,你怎麽了?”同桌小姑娘正和她的作業本奮戰着,見沈靈動作有些大,便小聲地問到。

沈靈心情好,難得回了小姑娘一句:“馬上就要放學了……還有二十秒。”他想要在放學鈴響後第一時間沖出教室。在沈靈看來,如果哥哥真打算做生意的話,那麽他今天說不定會來接他放學。

馬上就能見到哥哥了呢!

“哦,我明白了……你憋着尿吧?想上廁所?”同桌小姑娘善解人意地問。

沈靈的臉都黑了。不過,他這已經坐都坐不住的樣子确實像在……憋尿。

沈靈決定不和同桌小姑娘一般見識。他畢竟是一個已經脫離了低級趣味的人。╭(╯^╰)╮然而,沈靈想要在第一時間沖鋒的願望落空了,因為班主任莫老師踩着放學鈴聲走進了教室。

沈靈不甘不願地把剛剛翹起的屁股重新壓回了椅子裏。

同桌小姑娘一臉同情地看着自家英俊如白馬王子一樣的同桌,衷心希望沈王子不要尿褲子。

等莫老師說完了注意事項,比如說過馬路時要走斑馬線啦,回到家後要幫父母做家務啦等等,時間又過去五分鐘了。莫老師前腳剛走出前門,沈靈後腳就沖出了後門。他飛快地朝校門口跑去。

書包一颠兒一颠兒的,随着沈靈的跑動打在了沈靈的屁股上。

這時候正是各班放學的高峰期,各個教室裏湧出了一批又一批的學生,全部密密麻麻地向學校正門口壓去。不知道別的家長會如何……但沈真确實是在一群跑動的小不點中一眼找到了自己的小孩。

“哥!”沈靈臉上的表情一下子就生動了起來。

“嗯!”沈真的臉上帶着和沈靈如出一轍的笑意。

兄弟倆在校門口一邊等着李浩、李源,一邊聊着天。

沈真把沈靈從頭到腳打量了一遍,問:“在學校裏還适應吧?”

沈靈點了點頭,掰着手指說:“老師們講的東西我都聽得懂(他們講得好幼稚)。我的同桌很熱情(話特別多而且很幼稚)。莫老師還選我當了語文課代表(然而我特別想拒絕)。中午那頓飯挺好吃的(才怪,胡蘿蔔只用清水焯了一遍,難吃極了)。班裏同學都愛和我玩游戲(浪費我時間)!”

沈真沒有聽出沈靈的言外之意,欣慰地說:“那就好!聽你這麽說,哥哥就放心了。”

沈靈挺着小胸膛,驕傲地說:“我明天還要帶領班上同學進行晨讀呢!”沈靈的驕傲是因為他覺得沈真會以此驕傲。這話有些拗口。不過他本身對于帶領大家晨讀這件事情确實并無多少積極性。

“哈哈哈,不愧是我弟弟,就是厲害嘛!”沈·盲目的家長·真對着沈靈比了一個大拇指。

接到了李家兄弟後,大家一起朝家走去。沈真特別注意了下,校門口各攤子的生意果真是非常火爆啊!于是,他在接下去的幾天中一直忙乎着小攤子的事情。三輪車、進貨渠道等一樣樣都搞定了。

李家長輩很快就知道沈真不打算念書了。他們商量了兩天,李爺爺特意來找沈真聊了會兒天。

大概是不想傷害到沈真的自尊心吧,李爺爺在說話時非常小心翼翼,只說若沈真沒有錢了,他們家可以借錢給他,希望沈真不要耽誤自己。畢竟,在這個年代的家長看來,不讀書就沒有出路了。

沈真有一種樓上的另一只靴子終于落地了的感覺。他很感動,卻又隐隐松了一口氣。不過,沈真既然已經打定主意不去學校了,自然也不會因為李家人的善心就改變主意。他的骨子裏其實很強勢。

當然,為了不叫李家人擔心,沈真還是編了一個可信可不信的理由,說:“我打算先在家自學着。等到考試的時候,讓李浩把卷子借我看看,就知道我有沒有跟上學校的進度了。上了初中,我就回老家讀。我們那邊對檔案的管理很不嚴格,只要我能通過初中入學考試,學校就會讓我念書的。”

見李爺爺猶豫着似乎還想再勸一勸,沈真想了想,又說:“我知道你們家都是好人,但是我和我弟弟不能一直靠着你們的好意活下去。你們能幫助一時,不能幫助一世。我們總要自己立起來的。”

到底不是自己家的孩子,見沈真心意已決,李家人雖然擔心,卻也不能把沈真抓過來揍一頓啊!

于是,明面上這事兒便就這麽過去了,雖然李家人在暗地裏卻又有了另一番謀劃。

九月中旬,沈真的小攤子終于擺了起來。他不光賣辣條,也賣其他的一些小零食和茶葉蛋。這其中也就茶葉蛋費事點,需要頭天晚上就煮出來。別看大部分小零食都賣得便宜,但因為成本低,還是很有賺頭的。而且,架不住在攤子上買零食的孩子多啊。如此積少成多,每天的收益竟然相當可觀。

自從重生後,直到現在才終于有了進項,沈真便也松了一口氣。

不過,沈真并不會因小失大。攤子再能賺錢,他也是早晚各擺一個小時,剩下的時間都是用來畫畫的。

——————

教師辦公室。

一年級有六個班,任課的語文老師有三個,每個老師各帶兩個班。在小學中,似乎大部分的班主任都是由語文老師來擔任的,一年級的這三位也不例外,包括莫老師在內,他們全部是班主任。

“這才剛開學,怎麽就要搞活動了啊?”莫老師翻着周例會的記錄,有些郁悶地說。身為一年級的班主任,她帶着學生就像是帶孩子似的,每天的工作量已經夠大了,學校的領導層卻還要添亂。

戴眼鏡的女中年語文老師姓王。王老師的丈夫也是教職工,是一位數學老師,與此同時還擔着副教導主任的行政職位。王老師消息靈通,說:“學校今年剛合并,領導們肯定會有大動作。上面也提了,現在追求素質教育了,不能讓孩子們死讀書讀死書,所以學校方面肯定要加強精神文明建設。”

莫老師嘆了一口氣:“可是我們帶的是一年級的學生……這才剛開學,他們會什麽呀?”

“朗誦比賽如何?語文方面能組織的活動也就這些了,再要不作文比賽?”另一位李姓老師說。

王老師搖了搖頭:“作文比賽肯定不行。學生們現在認識的漢字有限,作文比賽出不了彩。朗誦比賽的話……我們一年級課本上的課文都很短,每一篇才三五句話,讓學生們讀什麽?要是從課外閱讀書中摘選出片段,學生們卻又有很多生字不認識,到時候與其說是朗誦,還不如說是背誦吧。”

說白了,他們帶的畢竟是一年級的小蘿蔔頭們,各類活動都不太好展開。

莫老師低頭翻着自己的備課記錄,心中冒出了一個點子:“閱讀寫作确實有些困難,學生們現在還非常依賴漢語拼音。那不如來一場演講比賽?口語表達應該沒問題,其實他們的詞彙量都不低。”

“演講比賽啊?可行倒是可行,那我們得定下一個主題吧?”王老師想了想,說。

莫老師笑着說:“我們也別定什麽特別深奧的主題了,來一點實際的,最好能全民參與。”既然決定要搞活動了,那莫老師就希望所有的學生都能參與進來,而不是裝模作樣地選幾個優秀代表生。

李姓老師也是多年的老教師了,聽莫老師這麽說,她很快就有了主意:“按照學校的計劃,我們一年級的文娛活動大概會在十月底展開。那會兒剛過十一國慶節呢,可以用‘愛國’這個主題。”

“你說的确實可以,不過,我卻有另一個想法。”王老師說,“想要讓學生們都暢所欲言,索性就把主題定為‘我的爸爸媽媽’。有關自己父母的主題,學生們會更容易投入感情。你們覺得呢?”

李姓老師的資歷不如王老師,再加上王老師提出的主題确實可行,她趕緊表态說:“其實這是一個經典的作文題目了,哪個學期的周記不寫一寫‘我的父母’啊!那就這麽決定吧,我沒有意見。”

王老師和李老師一起看向莫老師,現在就等莫老師表态了。

莫老師卻下意識地皺起了眉頭。她猶豫了幾秒鐘,說:“這個主題确實不錯……不過,現在有很多孩子都是由爺爺奶奶帶大的,他們和爺爺奶奶的感情很深。所以,我覺得,我們的演講主題也別局限在‘我的父母’上了,索性就用‘我的親人’吧?這樣範圍就更廣義了,你們覺得怎麽樣?”

李老師似乎想要說什麽,不過到底什麽都沒說出口。她下意識地看向王老師,王老師已經面露贊賞地點了頭。于是,演講比賽的主題就這麽定下了。三人又合計了一會兒具體章程,便散開了。

待王老師離開辦公室去上課時,李老師忽然湊到了莫老師面前,恨鐵不成鋼地說:“你呀……到底還是年輕!演講主題是‘我的父母’,還是‘我的親人’,這有什麽區別嗎?你這麽貿貿然地反駁了王老師的話,她說不定現在心裏正覺得你愛表現呢!她到底比我們有資歷,她老公又是領導……”

有人的地方就有江湖。想要在辦公室中混得好,就必須要通曉辦公室哲學。

莫老師不以為意地說:“這也不是什麽大不了的事情,王老師不會放在心上的。”她在當時提出了異議并非是想要表現,只是因為……“我的父母”和“我的親人”,這怎麽能是一樣的呢?

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