第11章 釣系美人，香香
出租車沿半個京州繞了一圈，到家後已是第二天淩晨。許江同疲憊地打開家門，見Tela耷拉着臉端坐在客廳中央。
聽到聲響，它立刻沖到許江同身邊，親昵地在他腿間穿行。
“汪汪！”突然，它警覺地叫了一聲。
許江同不解地低頭，擡頭聞了聞袖口，才發現沾了女生的脂粉味。
想起今晚的事，他無奈地走到沙發邊坐下：“Tela，這是個誤會。”
說完，他取出電腦，打算看一眼作業的提交情況。
“叮咚——”微信響起一聲提示音，是岳洋發來的，說抱歉今晚給他添麻煩。
Tela烏黑的眼睛緊緊盯住屏幕，興師問罪地叫起來。
“別吵了，當心樓下阿姨投訴你。”許江同好聲好氣地給它順毛，又喂了幾口小零食，“我沒談戀愛。”
好不容易讓它放下戒備，企業微信又響了一聲。許江同下意識點開閃爍的圖标，這次是陶希洪發來的消息。
Tela又不依不饒地叫起來。
“這個也不是。”許江同趕緊把它抱進專業隔音的寵物房裏，免得打擾鄰居休息。
Tela是他從聖彼得堡帶到京州、陪他度過最難熬的三年的狗。許江同視它為親人，Tela也對他有種特別的占有欲，不同于一般溫順的薩摩耶。
許江同陪它玩了會球，勉強把狗兒子哄進窩睡覺。
身心俱疲地回到電腦前，他不想再應付岳洋了。但和陶希洪的對話框裏顯示了“已讀”，看在他幫自己解圍的份上，許江同還是禮貌地回複了一下。
對方沒有動靜，估計已經睡着了。
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周末沒有急事，許江同睡到自然醒，起來批學生的作業。
不出所料，除去千篇一律的觀點，大部分人都是複制粘貼加機翻，連時态都沒用對。
許江同看了幾篇就開始頭疼，想起陶希洪前幾天在自己面前邀功請賞，打算先看他的作業。
文檔卡頓了幾秒，一張帶着學校水印的論文封面出現在屏幕上。
先不說質量如何，短短500詞的文章，有封面、頁眉和引用，字體是“Times New Roman”，行間距1.5倍，格式非常标準。再往下看，還有分論點和大小标題，瞬間從一堆牛鬼蛇神中脫穎而出。
即使文章有幾處語法錯誤，能看出他的英語水平一般，許江同還是能感受到他對這份作業的誠意。
以及……青春期小男孩的滿腦子黃色廢料。
許江同沒想到他真寫了一篇學術論文，從史前文明聊到浪漫主義，明目張膽地和自己讨論“藝術與性”。
文末他還給自己留了一個問題——
“既然社會學家認為這是人的天性，為什麽不能像吃飯睡覺一樣自然地讨論，而是選擇回避？”
“老師，我想聽你的回答。”
好問題。
許江同靠在椅背上，懶懶地端起咖啡，意猶未盡地看着屏幕。
他覺得自己小看陶希洪了。
通過一個月的接觸，他早已不是自己印象中那個愛翹課、沒禮貌的體育生了。
他是個敢于質疑又具有思辨性的優秀學生，擁有與生俱來的天賦。
休息片刻，許江同回到書房，翻出學生時代的論文和資料，認真思考答案。
臨近結課，許江同忍痛批完了作業，統計好學生的出勤情況。逃課的學生最擅長耍小聰明，前幾次點名水分太多，許江同打算再來一次。
最後一節課，他請教務老師幫忙建了個企業微信群。
“大家應該知道，本課程的總評是五級制。昨天批完期中作業，感覺大部分同學完成度都不高。因此在結課前，我将附加一次出勤考核。”解釋之餘，他興致勃勃地搗鼓着電腦，“本次簽到方式為群投票，請在場的同學注意，一律選擇NO。”
“？”陶希洪坐在下面，聽得一頭霧水。
不一會兒，許江同将投票鏈接發到了群裏。
“可以開始作答了。”
陶希洪點開一看，投票問題是：對于非藝術類學生，你覺得本課程容易理解嗎？
他這才明白許江同說到場同學選“NO”的意思。
不會有學生堂而皇之地翹課還不拍老師馬屁吧？
果然，在一片齊刷刷的“NO”中，零零散散地冒出幾個“YES”。
陶希洪替他們倒吸一口冷氣，往講臺上瞥了眼，似乎在小美人冷峻的外表下看到了一絲笑意。
好一個釣魚執法。
五分鐘後，投票結束。許江同打開後臺文件，從選“YES”的同學中随機挑選了一位幸運兒：“唐鶴軒，在嗎？”
他念中文姓名的平仄聲韻标準，顯然學過漢語。
教室裏一片沉默。
“顧明濤？”他又點了一個。
依舊沒人吱聲。好在此時，下課鈴緩緩敲響，解救了教室裏沉悶的氣氛。
“Okay～”許江同滿意地點了點頭，“感謝和大家共同度過了愉快的四周，再會。”
同學們飛快地整理書包，估計心裏想的都是：下輩子再也不選這狠人的課了。
陶希洪也沒從這驚心動魄的幾分鐘裏緩過來，呆呆地靠在椅背上刷手機。
等人走完，他擡頭問：“你上專業課也是這麽點名的？”
“他們的出勤率一直都很高，根本不用查。”許江同聳了聳肩，“畢竟一共就40人，我都認識。”
沒人敢無故缺勤。
“……”真狠。
陶希洪沉默了半秒，走到講臺邊：“我在作業後面留了個問題，你看到了嗎？”
“當然。”他恢複平時講課清冷的聲線，打開了專門為陶希洪準備的課件。
屏幕上出現了一組形态誇張的古希臘時期人體泥塑。
“先說下你的理解。”
“我就是因為想不明白才問你的。”
“好吧。”許江同輕笑了一聲，與他對視幾秒，緩緩開口，“因為占有欲。”
“占有欲？”陶希洪驚訝地反問。
許江同不緊不慢地解釋給他聽：“繁衍後代對人類社會來說意義重大，在很多原始部落中被視為聖潔的象征。既然如此，生育的工具就不應該暴露在大衆視野裏。”
“使用衣服蔽體，是将身體轉化為私有物的象征，類似動物争奪領地時的标記，人類也在用同樣的方式宣誓主權。”
沒想到他竟然從完全不同的維度給出解釋，刷新了陶希洪對這個話題的認知。
想起學生時代尊敬的師長，許江同不經多說了幾句：“導師曾和我說過，史前藝術誕生于人的觀察與臨摹。但當他們意識到某件物品的重要程度後，便有了‘所有物’的概念，将其占為己有，不再與旁人分享。”
課件一頁頁翻過去，就像翻開一卷塵封已久的羊皮紙，講述古老的事故，以及它們如何通向未來。
占有欲、所有物……這兩個詞在陶希洪的腦中反複跳動。
視線的焦點落在小美人鼻側晃動的小痣上。陶希洪走神片刻，突然問道：“老師，我通過你考核了嗎？”
“你的目标只是通過嗎？”許江同反問。
“當然不是。”陶希洪上前勾住他的眼神，“我想從你這兒拿到滿分。”
“是嗎？”許江同不露痕跡地拉開距離，修長的手指扣了扣桌沿，“有待商榷。”
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讓我們恭喜小江老師結課～
