第70章

劉嬌嬌不明白, 為什麽陳盼在知道的她的大名之後，對她更和顏悅色了。

但不懂不要緊，劉嬌嬌只要知道, 她應該好好備課，努力回報，陳盼對她的這份信任就可以了。

劉嬌嬌雞血滿滿的，準備投入工作中。但劉嬌嬌一個給小學生啓蒙老師, 其實沒啥備課的必要。

小學生連拼音和123都不認識, 劉嬌嬌得先當幼兒園老師, 教會島上的小朋友a什麽是上課，才有機會繼續。

幼兒園的課程更加簡單，劉嬌嬌與其說是備課, 不如說是為了上好課, 提前練膽。和她一起練膽的，還有齊傑。

本來為了公平的分配資源，通三島上的學校, 陳盼是不準備招聘齊家人當老師的。只是現在計劃有變，全島掃盲需要的老師太多。齊家人又都有文憑, 陳盼也就睜一只眼閉一只眼，把齊家能幹活的閑人都收編學校了。

鄭優和齊家的二兒媳婦，負責教島上的婦女。齊傑這個小少年和劉嬌嬌這個小少女一起, 負責教島上的小孩。

鄭優兩個大人還好, 雖然她們沒當過老師, 但她們以前都工作過, 對上講臺講課這事, 一點兒也不怯場。

齊傑這個小少年, 卻和劉嬌嬌一樣腼腆, 不善言辭。平時他只會悶頭幹活，并不太願意在人前露臉。

劉嬌嬌會這樣，一方面是因為小女孩臉皮薄，她不好意思；一方面是因為于莓的性格，實在是特別能得罪人。

以前在老家的時候，于莓仗着她有一個當軍官的丈夫，和六個哥哥的娘家，行事可以說是非常嚣張，占便宜沒夠。

劉嬌嬌老家的人，礙于于莓的身份，不好和于莓撕破臉。但惹不起躲得起。于莓因此被村裏人孤立，連累劉嬌嬌在老家也交不到好朋友。

曾經，劉嬌嬌也試過，像島上這樣，在劉嬌嬌得罪人之後，她去找受害者賠禮道歉。但村裏人不會像陳盼脾氣這麽好，于莓對村裏人也沒有陳盼這樣尊重。

劉嬌嬌的道歉，換不來大家的原諒，只會讓于莓借題發揮，再訛大家點小東西，繼續占便宜。村裏人因此更加厭惡于莓，連帶的看劉嬌嬌的眼神，都帶上了幾分看心機女，麻煩精的意思，再不搭理劉嬌嬌。

劉嬌嬌本來就是個腼腆的女孩，被大家這樣誤會，她當然不好受。而且她越解釋，大家就越讨厭她。最後，她被嫌棄的多了，就越來越沉默，變得不敢主動去交朋友，也不敢再人多的地方主動說話了。

這次來找陳盼，可以說是劉嬌嬌為了哥哥的前程，鼓起的最後的勇氣。如果陳盼真遷怒她，把她罵一頓。小姑娘以後可能會永遠的，封閉自己，再不會主動對誰敞開心扉。

Advertisement

齊傑的問題和劉嬌嬌差不多。劉嬌嬌怕人，是因為她有一個會惹事的嫂子。齊傑冷酷，不愛說話，是因為他沒有爸爸。

雖然齊傑的父親是烈士，但單親就是單親。不論因為什麽原因成為單親家庭，沒爹的小孩，就是不會特別幸福。鄭優和齊家再護着齊傑，也有照顧不到的時候，

總有那麽幾個瞬間，有些熊孩子，會莫名其妙去欺負他，嘲笑齊傑沒有爹，是個沒人要的拖油瓶。

齊傑小時候，會因為那些不好聽的言論，和罵他，羞辱欺負他的人打架。但在小小的齊傑發現，拳頭不能給他讨回公道，只會讓鄭優躲起來，背着他偷偷哭之後。小少年就懂了，什麽是沒爹的孩子早當家。

為了不讓鄭優太辛苦，齊傑從此收了他一身的反骨，主動幫鄭優承擔起了，照顧弟弟的責任。努力幫鄭優分憂。不讓鄭優再一個人扛着所有辛苦的事情。

只是，成長是需要付出代價的。

齊傑太成熟，同齡人的玩鬧，他都沒時間參加。久而久之，他離同齡人越來越遠，自然而然的成了一個另類，被大家忽略孤立了起來。沒人搭理齊傑，齊傑越長大越沉默。

以至于，他明明也初中畢業了。但陳盼讓他去教小孩，他站在講臺上，卻腦袋一片空白，一個字都說不出來了。

當老師的人，不敢說話是絕對不行。劉嬌嬌和齊傑兩個，作為陳盼看好的老師人選，為了能讓她們勝任老師的這份工作，陳盼在開學之前，讓她倆一起備課，相互練膽。

劉嬌嬌和齊傑兩個悶葫蘆，就這樣湊在了一起。開始她倆因為不熟，都不好意思說話。後來，沉默的時間越來越長。劉嬌嬌怕她當不成老師，陳盼會失望。所以，她終于鼓起勇氣，邁出了走上講臺的第一步。

走上講臺的那幾步路，明明不長，劉嬌嬌卻覺得時間過得格外漫長，好像已經過去了一個世紀。

站在講臺上的那一刻，劉嬌嬌臉紅腿軟手還抖。過了好半天，她才低着頭，說出了她和齊傑見面後的第一句話。

那句話，劉嬌嬌說的聲音非常小。齊傑聚精會神的去聽，他也沒聽清劉嬌嬌到底說了些什麽。

不過，那一刻，齊傑和劉嬌嬌一樣的緊張。劉嬌嬌率先邁出第一步，已經比他勇敢了很多。因此，就算劉嬌嬌一開始，講的并不好，齊傑也是一個很認真的聽衆，時刻給予劉嬌嬌作為一個聽衆的最合格的反應。

齊傑沒有笑她，劉嬌嬌緊張的心情，緩解了不少。

要說這人的性格也是奇怪。

明明劉嬌嬌雖然腼腆，但她不是社恐。面對陌生人，她也不是不敢說話。但在随意的場合，和陌生人說話的心情，與此時站在講臺上講課的心情，完全不同。

小小的講臺，明明平平無奇。但在劉嬌嬌站上去的那一刻，它卻變得無比的神聖。讓劉嬌嬌說出每一句話之前，都會再三的斟酌。生怕說錯話，會誤人子弟，鬧出笑話。

齊傑一直認真的聽着，像個好學生一樣，配合劉嬌嬌的教學，沒有挑任何毛病。讓心情緊張的劉嬌嬌越來越放松。講到最後，劉嬌嬌的狀态越來越好，說話的聲音也越來越大。看着真有了幾分，為人師表的樣子。

齊傑有劉嬌嬌做示範，也克服了心理障礙，敢上講臺講課了。只是，他習慣了沉默寡言，講課的時候語速很快，講的不像劉嬌嬌那麽細致。

他們要教的，是八歲以下的小朋友。小孩子好動，理解力也不是都那麽好，所以齊傑講的太快，他們也許會跟不上。

劉嬌嬌發現問題，在齊傑試講完之後，和他反饋，兩個人一起研究改進方法。

劉嬌嬌和齊傑這裏進展不錯，陳盼那邊找老師的進展卻不怎麽順利。

通三島上的文盲比例是真的高。除了八歲一下，還不夠年齡上學的小孩。島上的婦女，基本沒有認字的。

不過，想想她們以前的生活條件，陳盼對這個結果也不算吃驚。農村女孩，基本都是會早早嫁人的。

俗話說，嫁出去的女兒潑出去的水。不是特別疼女兒，又特別有錢的人家，基本沒有誰會送家裏的姑娘去學校。

就算村幹部要求村裏适齡的孩子，都要去上學。村裏人也會自動把家裏的姑娘排除在外。

适齡的女孩，是要留在家裏幫大人幹活的。農村人普遍認為上學沒啥大用，送男孩去讀書，還能指望他未來當大官，光宗耀祖。送女孩去上學，他們能得到什麽？

在這個時代，在大城市，女孩子都不能和男孩子比。何況是在更加落後的農村？

曾經那些不能上學，留在家裏幹農活的女孩。如今成了只會幹活，連自己名字都不會寫的文盲婦女。這也是必然結果。沒什麽可大驚小怪的。

陳盼在島上找了一圈，加上她和李秋花，勉勉強強才湊夠了二十個老師。

這些老師中，學歷最高的，是徐恒和趙建元，大學教授。這倆人本來要研究發電機，沒空管全島掃盲的事情。但島上實在是缺文化人。

陳盼忽悠二位教授，做事要勞逸結合。還說幫島民掃盲，可以幫助他們融入集體。二位教授，才答應陳盼的請求。

學歷其次高的是陳盼，大學沒畢業。再次是劉嬌嬌和齊傑，初中畢業。最後是李秋花這樣，小學沒畢業，卻認識常用字的。

陳盼這邊找好了老師，陸岩那邊也完成了，部隊士兵學歷的摸底考察。

陸岩他們團，不愧是由陸岩帶隊的文盲團。他們團學歷最高的是齊政委，初中沒畢業。剩下的，除了三十幾個上過小學，卻沒畢業的，就是十幾個陸岩這樣，沒上過學，認字卻認不全的。

總結下來，陸岩他們團，所有認字的，不論學歷，加起來一共有四十六個。

聽起來好像比島上認字的婦女多。但島上士兵的人數，是島上婦女人數的十倍。所以，認真說起來，兩者差不多。誰也沒贏。反正大家都是文盲。

陸岩這個統計，看的陳盼眼前一黑。就算陳盼想到了陸岩的團裏，學歷不會特別樂觀。但她着實沒有想到，能不樂觀到這個地步。

有二千多人需要掃盲，島上滿打滿算，卻只能找出二十個老師？這不是鬧着玩嗎？

一個班一百多個人，全要一個人去教，這能學會什麽啊？

陳盼之前說的，一個班一百個人，是開玩笑的說法。沒想到，一語成畿。以現在的情況看來，在小老師沒有成長起來之前，一個班一百個人都是少的！

士兵需要訓練，家庭婦女白天也要幹活。所以，通三島開學之後，白天來學校上課的，只有不需要幹活小孩。

這些小孩基本都在八歲以下。八歲以上的，不論男孩女孩，白天基本都要留在家裏幫媽媽幹活。等家裏的活幹完了，他們才會和婦女們一起，去學校聽課。

因為準備充分，劉嬌嬌和齊傑的第一堂課，進行的非常順利。沒有發生，老師講一半忘詞；或者學生學一半搗亂課堂，這樣的樂事。

大多數小孩子，對上學是不抵觸的。就算第一天上課，老師講的內容，他們可能會聽不懂。大家也全都坐的板板正正，拿出他們最飽滿的熱情，認真聽課。

偶爾有一兩個膽子大調皮，看劉嬌嬌和齊傑年紀小，想要搞事的，知道晚上家裏的爸爸媽媽，也會來學校學習。怕劉嬌嬌她們找家長告狀，調皮鬼們，在沒摸清劉嬌嬌和齊傑的路數之前，也不敢造次。

陳盼在劉嬌嬌和齊傑上課的時候，一直和李秋花守在教室外邊，準備随時支援。

畢竟，是第一天上課，陳盼也怕出意外。

結果，劉嬌嬌和齊傑兩個，還有課堂裏的小朋友們，表現的都非常好。讓陳盼提前準備的一大堆小紅花，都沒了用武之地。

小朋友們能夠好好上課，不用陳盼拿小紅花哄人最好。她和李秋花又站在教室外邊，聽了一會兒大家拖長音的讀書聲，陳盼很高興的和李秋花回家，研究造紙去了。

通三島才剛剛起步，上邊撥給陸岩的經費有限。陳盼想要實現全島掃盲，就得自己想辦法解決紙筆的問題。

窮，沒有錢交學費，是大家會成為文盲的重要原因。陳盼想把大家都留在教室裏學習，不但不能從大家收學費，她還得想辦法給她們準備紙筆，讓她們練字。

至于教科書，可以等大家把字練好了，讓她們自己抄。

以陳盼的經濟實力，讓她自掏腰包，給大家買紙筆，當然也沒問題。只是錢不露白，陳盼再有錢，也不能那麽高調。

好在陳盼家以前有過一家造紙廠，和一家印刷廠。陳盼小時候，對造紙術和印刷術感興趣，去廠子裏跟着老師傅認真學過。所以，陳盼會造紙。

只是，陳盼會造紙，和陳盼能造紙，還有一定差距。除了尋找造紙的原材料，陳盼還得準備造紙用的工具。

這種需要人幫忙的時候，就顯出陳盼在後勤部工作的好處了。

馮部長得到陳盼會造紙後，他幾乎立刻就嗅到了大大的商機，把陳盼的兩個徒弟，安排給陳盼當助手，讓他們協助陳盼工作。

對此，陳盼沒有推辭。

現在這形式，不允許個體戶存在。陳盼死守着造紙術也沒用。所以，有免費勞動力，陳盼使喚的非常順手。