第32章 告別童年（二）
告別童年（二）
與高雲朗相遇的人其實還有兩個，一個是季君行還有一個是林惜，他記得自己有與季君行聊天，當時他還有問季君行好幾個讓後者答不上來的問題，但是後來高雲朗也意識到這些問題以後便直接去道歉。
“你是獨生子嗎？”
“是啊，你呢？”
“emmmmmmm，我想用不了很久就會有個弟弟或者是妹妹了。”
“好事啊，現在不是在實行三胎政策嗎......”
季君行一言不發 ，而高雲朗也被老師叫回座位，而在一旁的林惜沒有講話，當然了，他們的關系并非那麽簡單，林惜想起季君行好像也沒有把中班老師要準備的東西把它帶過來，自己也一樣沒有帶，而他們沒有帶這個東西的原因根本與家長沒關系，因為對于他們而言中班老師其實就是見風使舵的人，而林惜也并未問起關于這個調查表示的事情，事情鬧大了，大部分的家長都去找中班老師的麻煩，而這裏還有季君行和林惜的家長。
高雲朗的父親還在那裏聽園長滔滔不絕有的沒的，而那天中班的課沒有人來代替所以這節課根本就是自習！中班老師本以為是bad guy，結果是純壞種！而理由是中班老師因為某些原因與她老公分手，而且這件事還發生在前一個星期，她的目的很明顯，這些，都是從園長的口中講出來的，而季君行的母親聽到這個結果自然是不願意的了，她拍了拍桌子站起來講：
“這就是她吼我家孩子的理由？”
“對。”
“胡扯！”
“......”
“那我只能講，她不适合當老師。”高雲朗的父親終于講話了，對于高雲朗的父親而言，中班老師的行為也的确讓自己與其他的孩子不舒服，而且他也想起高雲朗對自己講過的話，這個老師在沒有離婚就很勢利眼，在離婚以後也是變得更加明顯了。作為季君行以及林夕的母親，她們自然是不能理解中班老師的所作所為，而高雲朗的父親看見園長這麽講明白了找上了這樣的老師也是無語了，但是誰一定會聽她們的一面之詞？沒有！而大部分家長聽見中班老師被開除這件事以後除了開心以外還有一絲擔心，而擔心的點便是關于她是否能報複？步入社會之類的？而園長講了一句讓人模棱兩可的話：“這件事我沒有辦法确定。”
“為什麽？”
“她現在與我們解除勞動關系了，之後他她要做的事不是我們接下來能夠控制的了範疇了。”
“我們要确定她是否與你們真的解除了勞動關系？”
“我們要怎麽證明你們才能相信？”
“發布聲明到門口。”
“幼兒園門口嗎？”
“對。”
“沒問題。”
高雲朗的父親對于園長的決定除了有贊嘆以外想不到其他的辦法了，她是在賭，賭接下來要講什麽？賭接下來事情的發展，賭中班老師接下來會不會被報複？但是後來的事情對于高雲朗的父親而言也是直接不想理會了，随後其他家長也認同這個想法，而他們的最後一個要求便是如何讓自己家的孩子不再有這樣的情況？
“你能保證我們家孩子不再出現這樣的情況嗎？”
“這是我們的大班老師。”
“......”
“我保證不偏不倚任何一位小朋友。”
“确定嗎？”
“确定。”
在思考一陣過後大家一致認為大班老師由現在這個人來當，如果不行那就換人，而大班老師的心态确實與中班老師的心态天差地別，再加上她對任何一個人的态度都抱有謙虛的成分去聽，因此大班老師在上課的過程中她也如願以償地成為了模範幼兒園的老師，而投票也并非是大班老師提起的，而是園長親自群裏發布投票信息。
這是在大班後的第一天，高雲朗與陳墨依舊在一桌，而大班老師并未讓他倆分開，她記起和高雲朗與自己班的那些學生進行據理力争的時候她不由得懷疑高雲朗到底是身處什麽家庭才會有這樣的素養？而在中班老師被小朋友家長叫過來指責的時候她也是見到了高雲朗的父親，而她也在高雲朗的三言兩語中知道了高雲朗有如此素質的來源，她想私下見一下高雲朗的父親，她想知道自己這個老師還有沒有地方要改進？
“中班老師那邊我要講兩件事。”
“什麽事？”
“關于為什麽中班老師不希望講出這樣的話？”
“沒興趣。”
而那天晚上高雲朗的父親也是被大班老師誠邀講了幾句話，但是他從未想過讓任何人與自己聊天，有些事情要靠做過以後才會有覺悟的，而大班老師的确是這三個班級老師裏最有耐心的，但是相反的，她是這三個班級裏最年輕的，人情世故這四個字她會寫，但是她不會悟，那天她從其他老師那裏要到了小朋友家長的電話，而她要到電話以後的第一件事便是給高雲朗的父親打了一通電話，但這時的高雲朗父親也在忙工作沒有注意電話：
“奇怪，怎麽沒接電話？算了，我還是發短信吧。”
于是大班老師發了條短信給高雲朗的父親：
“您好，請問是高雲朗的父親嗎？我想請您吃飯和您談談幾件事。”
在忙完工作以後高雲朗的父親打開手機，他發現一條未接電話以及未接短信，而未接電話的來源以及短信來源都是由大班老師那邊發過來的，他當時看見短信的內容以後便立刻回絕了她：
“不方便。”
等待許久的大班老師便發現高雲朗的父親對自己的回答便是不方便以後就再也沒有講什麽話了，也沒有回複高雲朗父親的短信了，這時高雲朗的父親根本沒有談話的時間，唯一能與大班老師講道理的只有高雲朗了，但是高雲朗是第二次見到了這個大班老師，所以他也想再試探，但是讓高雲朗沒有想到的是他的父親曾與大班老師發短信了。
“好了小朋友們，我們開始背誦中班老師所講的課文吧。”
“....”
“怎麽了？各位小朋友們？”
“沒，沒什麽......”
“那這樣吧，讓大家......默寫吧。”
“好。”
“好。”
于是大家開始默寫中班老師在給小朋友們最後一節課的那個古詩，再加上所有的中班小朋友從未背過九九乘法表，他們需要在這時開始背誦九九乘法表，因為小朋友從幼兒園畢業到小學算數必須要用九九乘法表的，但是她最擔心的便是現在教小朋友是否太有些操之過急？随後在教學的意見請求裏大班老師問了問關于九九乘法表裏小學開始學還是從現在開始學？而在投票裏有55%的家長同意大班老師的意見，但也有不同意的，而理由在于：
“太早了吧？”
