第8章 醋壇子打翻了
醋壇子打翻了
桑淙寵溺地笑了笑，點了點頭。
譚導的新靈感令人特別意外，他提出要讓在剪紙班學手藝學了将近一個月的嘉賓們，進入村裏的小學去開展特色活動，跟小孩子們一起創作。
在場嘉賓聽後瞬間沸騰，不知道是童心未泯還是真的喜歡小孩子，幾乎人人都很滿意這個舉措。
顏枳也不例外，她回村後幾乎天天待在家裏，或者去找老師傅們探讨剪紙的藝術，很少跟其他人交流過。
能去小學的話，也算是給自己充充電了，感受一下獨屬于孩子們的無憂無慮。
村裏的那所小學名叫玉華完小，在鎮上的所有小學裏面排名都算比較靠前的，主要是學校待遇好，能留得住師資。
這個活動的名字是由顏枳想出來的——“我與剪紙有個約定”。
他們計劃在周五下午的綜合實踐課開展活動，到時候将會有專門的攝影師拍攝特寫，既為了讓節目內涵更加豐富，也是為了後期宣傳做準備。
嘉賓們都被分配成了三組，每個組負責一個年級，參與活動的年級為四到六年級，因為年紀小的孩子不便于組織。
顏枳感到納悶的是，她明明一開始無意間瞥見跟她抽到同一張卡的是節目組的另一位男嘉賓賀遼，可當她正準備去找賀遼的時候，卻突然被桑淙擋住了去路。
“你幹嘛？”她詫異地擡頭看向他，注意到他手中的那張卡片，不敢置信地睜大了眼睛。
“走吧，我們負責的是五年級。”
桑淙見她愣在原地不動，沒忍住擡手在她面前晃了晃。
“我明明……”顏枳皺了皺眉，越過他去尋找賀遼的身影，剛好看到賀遼跟徐沁薇并肩往二樓的教室走去。
倆人挨得極近，賀遼側頭對着徐沁薇正在說些什麽，看上去聊得很是歡快。
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看到顏枳露出微微失望的表情，桑淙蹙着眉頭試探性地問她：“這麽失望？你希望是跟賀遼一組？”
賀遼跟桑淙是兩種典型，一個如春風般和煦而平易近人，一個則拒人千裏不喜言辭。
所以無論是在節目組還是在整個村子裏，賀遼的人氣都遠在桑淙之上。
顏枳意識到這個問題，又看到桑淙似乎失了神，便暗自以為他也知道自己不受歡迎，又看到顏枳也向着賀遼，這下定然更加失望了。
她一時之間同情心泛濫，動了動嘴想要安慰桑淙，或者解釋些什麽，可他卻沒給她機會，搶在她面前往二樓走去了。
“桑淙……”她沒有多想便追了上去，緊張地問他是不是生氣了。
桑淙聞聲頓住了腳步，回過頭來掃了她一眼，目光中的情緒意味不明，看不出喜怒。
“我不是那個意思，其實跟誰一起都無所謂……”
她本以為這句話是安慰，卻沒想到他聽後臉色更沉了，垂下眼皮，愣了許久嘆了口氣。
“走吧，小朋友等着我們呢。”這才沒一會兒功夫，操場上的人已經所剩無幾，小朋友們都進了教室，而老師們也各自配合活動去了。
一進到教室攝像機便會開始拍攝，所以他們要時刻注意自己的言行。
站在教室門口時，顏枳莫名開始變得戰戰兢兢的，也許是第一次跟這麽多小孩子交流，她不知道怎麽應對。
反觀桑淙一臉震驚，從容不怕地走進了教室。
顏枳還想着他那冷漠不耐的樣子會吓到小孩子，可他接下來的舉動卻讓她大吃一驚。
只見桑淙不僅一反常态放松了表情，而且還笑得開懷，瞬間變成了一個陽光開朗的大男孩。
對了……他今年應該也24歲了，不能稱之為“大男孩”了。
“大家好啊，自我介紹一下，我姓桑，大家可以叫我桑老師或者叔叔。”
她聽到這句開場白忍俊不禁，桑淙沒有自稱“哥哥”是讓她意外的，她決定待會也讓孩子們叫她阿姨。
“桑叔叔好。”
孩子們熱情洋溢，一臉興奮地望着桑淙，這時有人注意到了站在講臺下方的顏枳，便好奇地問她是誰。
顏枳見狀迅速擺出了一個笑容，不緊不慢地走上了講臺。
她深吸了一口氣，用溫柔的語氣跟他們打了聲招呼。
“哇，姐姐好漂亮啊。”有個小女孩甜甜地笑着誇贊她，“姐姐你待會可以教我剪紙嗎？”
顏枳淺笑着肯定地點了點頭。
“大家都拿到自己的工具了嗎？”桑淙靜靜地看着臺下，又轉頭望向顏枳，“顏老師，接下來的流程……”
“你來吧。”顏枳反應極快地接了話，“我覺得你挺适合的。”
她主動退讓到一邊，等着桑淙宣布下一步要做的事情。
“不知道你們有沒有誰之前是接觸過剪紙的呢？哪位小朋友願意分享一下？”
他話音一落，有好幾個小孩子都争先恐後地站了起來，意識到什麽又很快坐了下去，乖乖地舉起了手。
“我！”
“我也要分享！”
“還有我！”
望着馬即将陷入混亂的教室，顏枳微微慌亂了幾秒，不知道怎麽管好紀律。
可大家很快便自主安靜了下來，原因是看到桑淙一言不發，孩子們以為他生氣了。
然而他一直都是和顏悅色的，十分自然地邀請了剛剛手舉得最高的一個小孩子起來分享。
“我奶奶就是做剪紙的哦，她以前可厲害了，做出來的剪紙世界第一好看！”
顏枳仔細盯着他打量了好一會兒，才認出來他是盧奶奶的孫子。
“那你有親手做過嗎？說說你的故事可以嗎？”
桑淙耐心地追問，用鼓勵的眼神看着那個孩子。
顏枳從未想過他還會有這麽“慈愛”的一面，乍一看還真像個合格的小學老師。
“有啊，有一次我把剪紙剪壞了，本來要剪一片樹葉，結果剪成了一棵草。”
小男孩說起這話時，害羞地縮起了脖子，同時不好意思地笑着。
全班都被這話逗樂了，臺上的桑老師也跟着笑了笑，繼續問他：“那你喜歡剪紙嗎？”
“我喜歡，哦對了，那個姐姐還誇過我呢！”
猝不及防地被提到，顏枳微微一愣，一時又想不起來自己什麽時候誇過他。
桑淙聞言也把目光投向了她，眼裏帶着些許驚詫之色，而後對着小朋友們笑了笑：“那待會，就讓這位姐姐給你們點評好不好？”
顏枳一臉懵地擡頭看向他，沒想到他會給自己安排如此重的任務，忍不住懷疑他是不是蓄意報複。
“好！”一陣驚天動地的應和聲差點把顏枳吓暈，她咬了咬牙心想待會可能口水都要費盡了。
她一個個走下去看小孩子們親手制作的作品時，發現這些孩子想象力簡直豐富至極，而且心靈手巧的也不少。
她不由得感嘆小孩子果然做什麽都是天賦極高的。
顏枳自己在下面忙活的時候，注意到桑淙正低着頭在講臺上搗鼓着什麽，她決心過去一探究竟。
“哇，桑老師這個作品不錯嘛！”
原來桑淙自己也在創作，也許是為了待會給小朋友展示做準備。
不對，他的作品，其實更适合跟他們競争……
“你真的覺得可以？”桑淙眼前一亮，聲音裏帶着驚喜。
“對呀，在幾十個人裏面能排前十。”
她怕這句話錄進去，顯得她喜歡挖苦人，趕緊改口：“開玩笑的，真的很棒了。”
他終于不再是個“手殘黨”了，可顏枳實在不明白他的水平為什麽老是忽高忽低。
最後一個環節，便是由孩子們自願上臺展示自己的作品，并且分享自己的創作理念。
當聽了三個孩子分享的內容之後，顏枳再次被打動了，她覺得孩子們真的是世界上最純真的了。
“我這個是我家的菜園，菜園裏有很多花和草……”
一個小男孩喜滋滋地介紹着自己的作品。
“你家菜園沒有菜嗎？”一旁的桑老師冷不丁地蹦出來這麽一句。
顏枳忍俊不禁，好奇小男孩會怎麽回答。
只見他害羞地撓了撓腦袋，露出一個可愛的笑容來，“有，但是都被我吃光了，我一頓能吃兩碗飯呢……”
全班同學聽後笑得前仰後合，紛紛調侃小男孩是個“飯桶”，這麽一句話對于小男孩來說完全算是羞辱了。
顏枳見狀趕緊做了一個手勢讓同學們安靜，“菜吃完了說明這位同學愛吃蔬菜，多吃一碗飯也能長高高，大家不覺得這是件很棒的事嗎？”
她話音一落，桑淙和小男孩都不約而同地望向她。
桑淙的目光柔和中夾着贊賞，淺笑着對她點了點頭。
顏枳瞬間就更加自信了，本來剛剛說這段話的時候她是很緊張的，因為自己并不擅長教育小孩子。
這一刻，她從桑淙身上得到了安全感，連帶着對他的好感也增加了。
還有一個小女孩的作品是來源于自己的夢，她說她醒來後記得清清楚楚，還将夢中場景畫下來過。
他們收集了小朋友們的作品，貼上了标簽，以用于最後的展覽。
不僅如此，顏枳和桑淙也跟他們拍了很多張合照，當然也有和某個小朋友的單獨合照。
拍照時，小朋友們自發地把兩個老師推到中間的位置，因為幾個人一起用力，顏枳不小心被推得撞了一下桑淙。
她飛快地站定身子，不着痕跡地拉開了一點距離。
桑淙略微失望地瞥了她一眼，而後又若無其事地直視鏡頭。
顏枳不知道的是，剛剛才打翻了醋壇子的桑淙，這下又開始生悶氣了……
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