第6章 · 桃花漸欲迷我眼
六·桃花漸欲迷我眼
剛進入大學，确實也沒有迫切想戀愛的想法，但能與異性同學能多接觸接觸，我感覺倒蠻好的。
比如說和那次因借筆記而認識的影兒，作為一個本地人，對于這些外省的同學的首要任務就是帶大家逛有趣的地方，吃好吃的小吃什麽的。因此我便時常約她一起去學校外轉轉，去小吃街走走的。偶爾我也會和其他同學逛逛商場買買衣服，去網吧聯機打打游戲什麽的，畢竟在這座城市我門兒清得緊。但那時自己乜有感情經驗，只當這些不過是同學間的熟絡，并沒有太多的情感方面的考量。但總得來說，我和影兒出去逛的次數最多。後來大概溜達了十幾次後，我再約她逛街，她就開始拒絕我，說有各種事情要忙。最開始我完全沒在意，後來次數多了，我才感覺到不對勁。那時最常用的聊天工具是天翼飛信，我依稀記得我現在看來略顯簡陋的飛信上問她：
“怎麽最近都不出來玩呢？”
“...咱們兩個是什麽關系啊”等了很久，她慢悠悠的回複了一句。
“同學啊”我立馬在聊天框回複道。
“還有呢？”她迅速追問。
“還有，朋友呗，我帶你吃了這麽些好吃的，咱應該算朋友了吧[思索]”我不假思索的答道。
“那我不會再出來了，你想想吧[發怒]”這次她的回複很快。
“？”我發了一個疑惑的表情，但她沒有再次回複...
‘不是朋友那是什麽，她這是在弄啥？'對于這種情況我很是疑惑，于是我趕忙聯系了我的高中摯友龍哥。
龍哥當年帥氣逼人，收獲一衆迷妹，高中時就常有女生往他的抽屜裏塞情書，可龍哥一心搞學習，對這種并不理睬。但畢了業就不同了，在那個暑假龍哥順利追到了一位心儀的女孩，在大學前就體驗到了甜蜜的愛情。像這種有關男女之間的小九九，問他準沒錯。他在聽完我的描述之後大感無語，說我真是木魚腦子。他說女生這是在暗示我要表白了。
表白？我心中一驚，原來這就是愛情的前奏了？我此刻才意識到，自己經常拉着影兒去逛街的行為或許已經超出一般朋友的範疇了。
可什麽是愛情呢？如何界定？這樣就算是戀愛的一種形态了嗎？我有着諸多疑惑。而其中最關鍵的一點就是——這是不是愛，我可以用哪件事作為判據來衡量自己的感情...我扪心自問，回想着我與她相處的點滴，我滔滔不絕的講述着這座城市的歷史，講解景點的由來，她也會認真的聆聽并附和；我帶她去吃一家家我覺得頗具特色的地道小吃，她也表示贊不絕口；我們在飛信上相互訴說彼此的過去，也吐槽講師多麽刻薄，課業幾多繁重......但卻從未認真聊過感情方面的話題。想着想着我覺得一直這樣也蠻好的。那我還要猶豫什麽呢？
“嘿，晚上跑步不？”我的手機響起了企鵝提示音，原來是一芊發來的。
自從我們辯論隊成組之後，我們就逐漸熟絡起來。她是一個大大咧咧的小女生，古靈精怪，口才一流。饒是你抓住機會和她開個玩笑，她能有三倍的嘲諷等着你。我們院辯論社的正牌選手遇到她也得謹慎三分。此外，她還擅長運動，長跑、跆拳道、滑冰樣樣在行。我那時也經常跑步，而且打泰拳，所以就經常和班上幾個小夥伴包括她，一起約着去操場跑圈。但大家一般就跑個一兩圈，五圈之後基本就剩我倆還在慢跑着了。今天也是一樣，五圈過後我們還在跑道上不緊不慢地移動着，而其他同學早到一旁草坪喝水去了。
第六圈我們聊到動漫，我們都是漫畫迷，共同追了好些番，她最喜歡的是海綿寶寶。我們聊到最近有哪些新番上映，有哪些奇葩的人物設定像屎一樣，講到興致起不禁哈哈大笑。笑着笑着我突然明白，我為什麽猶豫了，我其實在等一個答案...
于是，在第七圈，我裝作不在意地問她：“一芊，将來畢業了你準備去哪啊？”
“回老家呗，我爸不讓我離家太遠的。”她爽朗的回複着。
“太遠是多遠呢？”我連忙追問。
“就我們縣裏吧。”她不假思索的說。
“額...那你這婚姻大事什麽的怎麽弄啊”我急忙追問。
“或許找個隔壁村的就嫁了呗~”她哈哈大笑，
“我家裏也不會讓我嫁太遠的”，她繼續補充道。
“哦哦......”我感覺自己的心跳似乎沒有再随着運動而劇烈跳動，答案應該已經很清晰了...
或許是剛入大學的我們青春洋溢，也或者是大一的姑娘們獨具慧眼，一向對容貌持悲觀态度的我，在入學不久就收到班上其他兩位姑娘明裏暗裏的表白。然而桃花來的如此之迅猛也着實讓當年青澀的我措手不及，于是腼腆害羞的我并沒有給出明确的回應，最後都不了了之了。
思來想去，在那年光棍節的雪夜，我鼓足勇氣，向她發了一條訊息：“做我女朋友，你覺得如何？”很快收到了她的回複：“我考慮考慮......”我飛奔到她宿舍樓下，給她發消息，問她是否出來走走。她告訴我，自己剛洗完澡，太冷了就不出門了。于是，這個表白後的夜，我的興奮無處言說，所以漫無目的的，我繞着操場走了很久，想着奇奇怪怪的問題直到白雪在肩上覆蓋了厚厚的一層。
‘她這麽回複是不是意味着我有戲了？’
‘如果成了我是否應該送她個什麽東西當定情信物啊？’
‘用不用下個館子請她吃頓飯？’
‘我飯店只去過蘭州拉面和蓋澆飯，請她吃哪個呢’
‘要不要見家長，見了說什麽...’
‘以後房子在哪買，工資夠不夠還房貸...’
......
