第5章
第五章
圖書館窗明幾淨，墨香飄逸。
木質的書櫃排排成行，與青翠的盆栽一起，掩映着莘莘學子們伏案苦讀的身影。同時，也藏住了陸同學偷窺的身影。
只留下一雙眼睛，暗中觀察。
陸飛揚其實來了有一會兒了。這已經是他在操場那次車禍教學後，連續第三天來圖書館試圖蹲守到那位學長了。
但問題不在這裏。
——問題在于現在他變慫了，莫名地慫。尤其當他這一回歷經辛苦，好不容易蹲守到了學長伏案學習的身影之後。陸飛揚就變得更加之慫了。
他咽了口唾沫，數學書卷成豎條攥在手裏，膩着汗。陸飛揚胡亂把書拉開又看了一遍題目，才壯着膽子，離開了盆栽的掩護，悄咪咪靠近學長所在的那張書桌。
“咳，這位，帥哥哥呗，麻煩看我一眼。”
陸飛揚絕望地想，他這一緊張就嘴賤的毛病怕是永遠都改不了了。
見安葛頭也不擡，他不由洩了氣，扯出一個龇牙咧嘴的笑容給坐在安葛身旁的那個高三男生看。
好在，不是人人都如他的學長一般高冷。那男生察覺到他的注視，疑惑地擡起了頭。個子挺高，人頗消瘦。
陸飛揚連忙抓住時機：“那什麽，我有事找這位學長，能不能跟我換個座兒？”
一邊說，一邊小心翼翼用下巴點點安葛的方向，剛好接收到安葛投來的能凍死人的一瞥。
陸飛揚小心肝兒直顫，幾天不見，怎麽覺得學長更好看了！
章心橋一臉懵逼地看着這位突然過來搭讪的……高二學弟，感到身邊好友的情緒有微妙的波動。
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剛想詢問安葛怎麽了，安葛已然冷冰冰出聲：“我和這位同學沒什麽好聊的。”
陸飛揚頓時急了。
“別呀學長！”他一着急聲音就不自覺擡了起來，圖書館裏尤其明顯，弄得不少人都看他。陸飛揚此刻也顧不得低頭認錯的害臊，撓着頭發滿臉苦惱：
“學長！學長上次真的對不起，我不是故意耍你……呸呸呸！我是說，不是故意不聽你講題的，真的。”
他殷勤地把數學書攤在桌上：“我保證，我已經把那個題型全弄懂了，真的！學長我書都帶過來了你可以随便考我！我有很用心聽你講題的學長！”
——陸飛揚的前幾天過得真是一臉血。
沒法違心地說自己聽懂了，之後對方随手拉了道簡單例題卻發覺他照樣解不出來，學長的臉一下子就冷了。
陸飛揚能感到對方很生氣。
他急得要死，又不知道能說些什麽。
本能地，他不希望兩人剛剛有點進展、已經能講題的關系再度後退，甚至僵化。但是确實做錯了事情的自己，又沒有立場去尋求對方的原諒……
最終，只能眼睜睜看着學長離去的陸飛揚同學，苦大仇深地抄起了數學課本，殺向教學樓尋求孫班長的幫助。
來啊，戰個痛啊！
陸飛揚這人別的本事沒有，好歹不缺乏自知之明，懂得從哪裏摔倒就要從哪裏爬起。如果不能把這個題型弄懂、吃透，他是沒臉再去找人家學長了。
對于他突然的上進行為，又偏是只盯着一個題型非要先搞懂，孫樂顏大感狐疑。不過她到底心腸火熱，稍微嘲諷了陸飛揚兩句，就開始幫着他整理相關的知識點。
高中數學知識板塊清晰，但互有關聯。盡管陸飛揚拿來的題型比較基礎，可是他的底子實在太差，還得從高一的幾個公式一起補起。
孫樂顏真擔心他又故态複萌，嫌煩做了一半就跑。好在陸同學這回看起來是下定了決心，他腦瓜子又挺聰明的，孫樂顏也會講題。花了幾天時間，兩人總算是把那個題型掰扯得清清楚楚。
如果一定要陸飛揚把題目背後的邏輯說個明白，他可能還是二臉懵逼。但要只是甩上這類基礎題型和相關的幾道衍生題的話，陸飛揚絕對能拿筆刷刷刷給你做出來了——他未必特深刻地理解了那幾個定理，多面體怎麽切割成熟悉的形狀也一時不容易找到手感，但公式絕對背得特溜。
而現在，自覺終于不眠不休地學會了那道坑爹題、對得起學長諄諄教誨的陸飛揚，總算是有勇氣來圖書館蹲守學長的出現了。
而且除了這裏，他好像也不知道該去哪兒了。
陸飛揚急于道歉，不能再等到下個周四。而他對安葛一無所知，除了對方看上去是個成績優異的高三生以外——
在陸飛揚的眼中，圖書館應該是好學生都愛跑的地兒。
功夫不負有心人。
花了三天時間，終于蹲守到學長出現的陸飛揚，他勇敢地上了！
“那啥，這位帥哥。”見安葛神色冷淡，陸飛揚心裏不覺有點兒慌。
他就抓着學長旁邊那個圓框眼鏡、皮膚有點蒼白的高瘦男生說話：
“拜托了哥們，行行好呗？”
章心橋好笑地看了他一眼，實話實說：“不是我不肯幫你。但是這位同學，圖書館已經沒有自習的位置了，我今天的卷子還沒寫完呢。”
陸飛揚前半段的時候還老委屈了，聽到後面的拒絕理由，尾巴立刻翹起來，連聲道：
“有有有，當然有，我已經占了一個了。”他賣力推薦，“是靠咖啡吧臺那邊的位置，雙人座，靠窗，軟椅，有陽光和綠植，環境so good！”
章心橋大感意外，挑了挑眉：“看不出來啊……”又突然間想起來什麽，有些猶疑，“等等，學校不是不讓占座嗎？”
自習室資源緊張，一向奉行先來先得。哪怕成功占到位置了，去衛生間久了都有可能被人拉下馬。這裏的規則是學習優先，像那種随便拿兩本書一支筆放在桌上，人卻沒影的，等上幾分鐘是默認可以把書推開自己坐下學習的。
至于直接把只死沉的書包撂椅子上占座的？……本校淳樸清新的高中生暫時還幹不出這種事，就算做了，也得被巡館老師拎出去教訓。
陸飛揚顯然從安葛難看的面色上猜出對方想到什麽地方去了。他趕緊拼命擺手，笑得可乖可無辜：
“不是不是，我在那裏點了飲料，兩杯藍山。”
學校圖書館一樓的角落，有個小小的咖啡吧臺。
單品不多，會賣一些簡單的咖啡和小點心，給在這裏複習的高三學生提神乃至混飯。但老板的定價不太親民，所以點的人挺少。
那些真想喝點咖啡又有空的高一、高二生，寧可跑去食堂三樓的小咖啡館點單。那邊環境好，位置也寬敞，最重要的是不用被迫圍觀一群高三生苦讀。
不過，不管怎麽說，圖書館的咖啡吧臺到底是個休息角——而且自帶五六張軟座。
陸飛揚點的是這裏最貴的藍山，書包就扔在吧臺上面。在這樣的情況下，吧臺老板——教職工介紹來的親屬——自然也會幫着留個座位，甚至向經過的老師說個情，說總不好讓人家端咖啡站着喝呀。
這也是圖書館默認的規矩之一，可以花錢買軟座。
陸飛揚這傻子連着點了三天的藍山，前兩天都是在圖書館裏晃悠半日，悶悶不樂地回來苦臉灌咖啡。老板做生意的人，看了也有些不忍。今日他再來時，就特意留了最好的位置。
“我本來想喊學長過去跟我坐，一起喝咖啡。”
陸飛揚的神情特別委屈，還有點兒垂頭喪氣：
“但我想學長現在肯定不願意搭理我，更別提跟我走了。所以我就退而求其次，找你換個座兒。吶，你這波不虧的，那邊環境好人少光線好，還有藍山随便喝！我買單！”
說到最後，他一拍胸口，端是豪氣沖天！陸飛揚想，那邊雖然哪哪都好，但就是沒有學長。
換了你不虧，我賺了，可不是正好。
厲害了，二傻子！章心橋心中感慨。
他也被小學弟這波操作弄得哭笑不得，推辭道：“我哪兒能喝你的咖啡……”不過想想那邊的環境，的确有點兒心動。再說陸飛揚誠意這麽足想找安葛道歉，他也不好不行個方便不是？
章同學遂收拾了書本施施然起身，對着安葛擺了擺手，又沖陸飛揚比出一個“加油，看好你”的手勢，腳步輕快地往吧臺那邊而去。
剩下兩個人在原地一坐一站，相對無言，大眼瞪小眼。
