第8章 吃的
第 8 章 吃的
餓了的林溪橋感覺自己總算恢複了點屬于人的生氣，心情霎時明媚了許多。
她打開外賣軟件，點了飯菜和奶茶，而後手指一頓，想了想，又加了杯果茶。
依稀記得高一暑假外出參加物理競賽培訓時，自己請小朋友們喝奶茶，只有安魚信選了杯果茶。她問了句怎麽不點奶茶，安魚信說自己暈奶。
大概是乳糖不耐受。
她很早便對安魚信有印象了。
小朋友在她的物理競賽課上聽得異常認真，眸光一瞬不瞬地定在白板上。林溪橋一眼望去便知，那是求知若渴的目光，充盈着對世間萬事萬物蓬勃生命力的追尋。
對于勤奮好學的小朋友，沒有老師不喜歡。又有緣待過一個屋檐下，她自然而然地多上心了些。
後來小朋友成了她的學生。
作為一個極富人文關懷的老師，她對學生們都很好，學生有困難時能幫則幫，不管是物質層面還是精神層面。
每每對孩子們展露出善意的關懷時，他們周身總會散發出友善和感激的情愫。情愫充盈四周，穿過他們間的縫隙傳到林溪橋體內，如春日陽光，又如新年璀璨的煙火，溫暖得讓她沉醉。
排憂解難，答疑解惑，從而引領孩子們走上正确的人生之路，是合格的人民教師畢生的追求與心願。
而面對自己喜歡的小朋友們時，她的關心便更上一層樓。
比如班長，比如安魚信。
只是小魚信有點太乖了，自己說什麽做什麽她都說好。
小魚信似乎有點讨好型人格，不知是不是原生家庭的原因。
讨好型人格往往容易陷入自我內耗的境地，對個人成長和發展極為不利。
林溪橋想着或許什麽時候能做次家訪，又想到自己搬家似乎會搬到離魚信家挺近的地方。
合同這周就能簽下來，她這周末就搬家，家訪已是指日可待的事。
腦中盤算完簽合同和搬家的注意事項，又批了些作業，只聽手機鈴聲叮咚響起，外賣到了。
外賣員不能進校園。她給李付發了個消息，得知他剛好快到校門口了，便讓他把外賣拎進來。
此時辦公室裏只有林溪橋一人，李付晃着外賣袋邁着六親不認的步伐一步一颠地進來，一股臭屁小孩來邀功的勁。
“我這事辦的不錯吧，跟你講那小區老好了，房東人也好。”李付把外賣帶放到桌上，一屁股也上了桌，搖頭晃腦求誇誇。
林溪橋敷衍點點頭：“嗯，做得好，外賣分你一半。”
“切。”李付撇撇嘴，“誰要你那外賣，你留着自己好好吃。怎麽，午飯沒吃啊，這時候點外賣。”
“唉，作業多呀。”林溪橋眸光一閃，順嘴自然接道，“中午多改了會，又精神不太好，睡了一覺，就沒來得及吃。”
李付不疑有他，拍拍她的肩，讓她好好吃飯。正準備回位置坐下開始備課，又聽林溪橋道：“诶，你去我們班把安魚信叫來。現在體育課，她肯定半途溜回教室，現在好端端坐在教室裏呢。”
李付失笑：“林大小姐，你好歹動動，成天地就使喚我了。”
林溪橋擡頭看過去，換上了懶洋洋的腔調，往椅子裏一窩：“等會還有別的事要你幫忙呢。你就說去不去吧。”
——
安魚信被李付叫出來的時候還有點懵，想着難道是這幾天在心裏罵李付罵太狠被他感知到，找她算賬來了。
直到看到窩在椅子裏的林溪橋。
林老師已經好了許多，面色紅潤如花蕊初綻，眼角挂着歡愉的弧線，重拾了昔日的生動與活力，恍若朝氣盎然的春天。
安魚信從早上開始便緊繃着的心登時松弛了下來，有些呆愣愣地站在辦公室門口，回過神來後嘴角已經不自覺地彎起。
真沒出息。她在心裏說了自己一句。
林溪橋向安魚信招了招手。
安魚信順步走過去，便見林溪橋直起身子，捧了一杯果茶塞到她手裏：“謝謝小魚信的糖，這是謝禮。”
安魚信訝異了片刻，歪頭笑道：“借花獻佛，可不敢當這一聲謝。”
林溪橋也笑了：“成語倒是用的好，只是我給你的糖就是你的，我吃了你的糖，自然要謝謝你的。”
安魚信餘光瞥到李付在一旁一臉姨母笑地吃瓜，不知為何臉一熱，鬼使神差地沒有再次推拒，撈過果茶便道謝。
——
悠揚的下課鈴飄蕩在校園中，被漾動着的微風吹散。
“好快。”
“怎麽體育課過得這麽快。”
“這集才看了一半呢，不知道下節課上課前能不能看完……”
四面八方傳來的嘀咕聲細細簌簌翻騰跳躍，又慢慢湮滅，沉入聚精會神看動漫的氛圍中。
說是體育課，上到一半就有不少同學溜了回來，在教室裏美滋滋地用大屏放番看。
也有不少男生頂着驕陽打了一整節課籃球，回到教室時已是汗如雨下。
“不少男生”特指以周尋為首的一幫狐朋狗友。不知他們打下了多深厚的革命友誼，總是同進同出。食堂裏常常可以看到一整排被他們支配的桌椅，頗為壯觀。
就連上廁所都要一起去。安魚信曾經不理解地問過一次為何如此，卻被反問“一個人上廁所難道不無聊嗎”，周尋一副“我很正常是你不正常”的樣子讓安魚信開始懷疑是否自己太孤僻。
這邊周尋捧着籃球，甩着汗走進教室，看着牆上貼着的課表伸了個懶腰。
安魚信放下果茶，不動聲色地往外挪了挪椅子。
林溪橋從後門探身進來，同樣不動聲色地坐到後排一個同學的位置上，向身邊人作了個“噓”的手勢。
安魚信正悄悄挪凳子，試圖和身邊散發着陣陣汗味的生化武器作鬥争，一轉頭就對上了林溪橋含笑的眼眸，倒吓了一跳，暗暗用力的手登時頓在了原地。
林溪橋眨了眨眼，也向她做了個“噓”的手勢。
打籃球的同學魚貫而入，教室裏彌漫起濃郁的汗味來。
林溪橋面色不改，動作卻不停，示意身邊人将窗戶開大通風。
教室裏展眼間塞滿了人，安魚信捧起果茶喝了一口，徒勞地搭建起獨屬于自己的小空間。然汗味從四面八方湧來，平等地擴散到了教室的每一個角落，避無可避。
安魚信有點頭疼地揉了揉太陽穴，忽聽後排一個聲音悠悠然響起：“動漫可以關掉了，整理整理狀态，下節課快上課了。”
嗓音不大，卻帶着不屬于青春少年們的沉穩與寬和，頓挫間擲地有聲。
是林溪橋，端坐于位置上，和周遭環境近乎融為一體。
許多人被突如其來的來自班主任的聲音吓了一跳，回過頭去找尋老師的身影。
體育課用大屏放番看，并不是十分合規的舉動。有些同學心裏開始打鼓，暗想林老師是不是算賬來了。
宋遲誇張地大喊：“林老師怎麽做起了卧底？吓了我們一大跳！”
宋遲坐在前排。她同桌看不清林溪橋的神色，為宋遲捏了一把汗，拉了拉她的袖子示意她少說幾句。
林溪卻沒有如她料想的一般不愉，只是笑着擺擺手：“我來看看你們體育課都幹些什麽，順便讓你們收收心準備下節課的自習。”
說罷拍了鼓了兩下掌，後門現出了另一個身影。
李付閃進教室，捧着一箱東西，一步步走上講臺。
陽光斜斜地從門口照進來，光點翩跹跳躍，承載着教室裏四十二個人缤紛各異的情緒。
他環視了一圈，迎上大家困惑或是隐約透出些許激動的目光，嘆了口氣，心道林溪橋又要收割一批死忠粉了。片刻後又憤憤然——
好人都讓林溪橋做了，是誰累死累活把這箱東西從校門口搬到辦公室的！
他輕輕将箱子放上講臺，看向坐在角落擡眸淺笑的林溪橋。
林溪橋點了點頭，發絲垂下。離得有些遠，他看不清林溪橋的表情，但想來應該是愉悅而滿足的。
他知道，林溪橋一直在努力做一名優秀的人民教師。
“林老師知道大家最近學習辛苦了，給大家準備了點吃的。”李付微微一笑，“吃完要更加認真地學習，不要辜負林老師的期待。”
不待大家反應，他便揚聲叫了聲班長：“來發吃的。”
而後風一般閃出教室，卷起西風陣陣，留下滿屋茫然。
大家回過神，連忙轉頭看向教室角落。
那個穿着連衣裙端坐着的老師早已消失得無影無蹤，人面不知何處去。
“來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。①”
韶光似乎有一瞬間的停滞，直到班長反應過來，上了講臺。
大家聽到她的驚呼：“是雪媚娘！”
什麽叫從群衆中來，到群衆中去啊！什麽叫真正的下基層啊！
大家執手相看淚眼，聲浪一陣高過一陣。
一班聽到二班那要把房頂掀翻的尖叫，便跑過來問詢，卻被二班人捧着的雪媚娘秀一臉。
更可氣的是二班那幫人還特地跑到一班門口，捧着雪媚娘一臉享受地細嚼慢咽。
一邊嚼一邊說：“林老師給我們的，你們沒有吧。”
一班人被氣到了，跑到班主任秦明面前告狀。
于是下一節課後，一班每個人手裏捧了個班吉，同樣晃到二班門口，一邊嚼一邊說：“秦老師給我們的，你們沒有吧。”
二班人：“贗品。”
一班人卒。
從此以後兩個班開始暗中較勁，秦明和林溪橋得知後不禁失笑。兩人一合計，幹脆一起給孩子們買吃的，于是兩個班明裏暗裏的紛争從此撂下帷幕，史稱“雪班之戰”。
然後遭殃的就成了平行班。
平行班裏的同學也試圖告狀，班主任和藹一笑；“好呀，等你們什麽時候考出那樣的分數，什麽時候就有吃的啦。”
