第5章 觀鶴有感（二）

觀鶴有感（二）

傍晚十分，我們三個人圍坐一團有說有笑的吃了晚飯。

趙政年級還小，估計是因為白天被人欺負了，又折騰了許久，很早就睡下了。

我站與院中，看着月光散在一顆枯樹上，給本就悲涼的枯藤，增添了一份凄苦。

“在想什麽？”趙姬抱着一件外袍，站在我身邊，“穿上吧，別涼着了。”

“謝謝，”我沖她禮貌的一笑，随即嘆了口氣，“今日我去接政兒，看到他被別的孩子欺負。”

許久沒有聽見趙姬的回音，我向她的方向看去，瞧見她低着頭，看不出是悲傷還是難過，但覺得有些沒落的感覺。見她不說話，我輕嘆一口氣，繼續說道：“趙政，本是不願意我同你說這事的，怕您擔心他。但我覺得您作為母親應該知道，這孩子不容易，但是很心疼您，也很想保護你。”

“政兒是個好孩子，”趙姬說，“但我不是個好母親，如果他不是我和那個人的孩子，也許就不會承受這些……”

“一切都是命中注定的，也許未來他會成為一代明君，流芳千古。”我安慰她說，“冥冥之中自有天意，受多大的苦，就會有多大的成就。”

“嗯……”趙姬點點頭。

我們又随便閑聊了幾句，我把和太子丹的約定也告訴了趙姬，她表示很理解，趙政有個能不排斥他的朋友不容易。

第二日清晨，趙姬拿了個非常古樸的食盒放在廚房，背着政哥說，讓我帶上。我也笑着應下。

我和政哥一塊手拉着手去找太子丹。

“阿姊。”政哥開口，“謝謝你陪我……我不想讓母親擔心我。”

“不用謝我，我承蒙你們家照顧，幫你是我的分內事，你當我是一家人就好啦。”

“嗯。”趙政乖巧的點頭。

太子丹手裏拿着一本詩經，搖頭晃腦的背着。古人真是是挺奇怪的，讀書就讀書，腦袋幹嘛撥浪鼓一樣，一直搖呢，這個晃得暈暈乎乎的還怎麽記住啊。

“丹。”趙政走過去，給太子丹行了一禮，“我和阿姊給你帶了些飯食，以表感謝。”

太子丹回禮道，“其實不必客氣。我知道今日有一個訓鶴師在訓鶴，如果二位願意，我們可一同前往。”

“訓鶴是什麽呀？”我好奇的問着。

“訓鶴師吹簫，令仙鶴起舞的一種技法。”太子丹說。

“那好呀，咱們吃着東西，看着表演，好不快哉。”

伴随着腳步，我聽到了一陣笛聲，擡眼去看，一只仙鶴突然從我眼前騰空飛起，在空中打了一個旋兒。又一個短促的笛聲，另一只仙鶴也沖進去，與之前的仙鶴組成一個圓。就這樣此起彼伏的進入了七八只鶴，大圓成陣，那吹笛子的訓鶴師不知道吹了個什麽奇怪的調調，引得這些仙鶴，忽上忽下，忽左忽右的盤旋着。

這種仙鶴表演在新中國，我都沒聽說過，更別提看過了。不過，我還是記得今天來這裏的目的地，所以還是打量着找了一個适合觀鶴的位置，鋪好席子，擺好菜。

“要是要相機，我可得給錄下來，這景象他們指定沒見過!”

“相機是什麽？”突然一個稚嫩的聲音傳來，“阿姊，你在說什麽？”

诶呀，糟糕了……我忘了這是古代了，怎麽嘴一禿嚕還把相機說出來了呢？“這個……先看表演，看表演。”

“這只是訓練，還不是真的表演。”太子丹說：“你看這些仙鶴，都昂着脖子，遵守規則，團結一心的共同完成一個目标，這裏面必然不會考慮個人利益的得失。若是有哪只失了分寸，過于強壯而突出的表現自己，這場表演便不能成功。”

我吃着餅子，內心肺腑。什麽嘛……還是在這裏說秦國人，不守周天子的規矩，硬要做一只強壯的鶴。

“無論是強壯的鶴，還是弱小的鶴都必須要接受訓鶴師的調教。”我開口說，“那太子丹，我想請教一下，訓鶴師是以何種方式讓鶴能聽從他的笛音呢？”

“這……”太子丹猶豫了一下，不确定的說，“自然是靠合理的制度。”

“那是何種制度呢？”我繼續追問到。

太子丹一時語塞。

“靠的是強大的能力，和遠超仙鶴的力量。”趙政突然開口說道，“若訓鶴師，訓鶴的能力和智慧不夠，就無法合理評估鶴的強弱，用合适的方法對之；如若訓鶴師也是一只鶴，那則沒有強大的力量，将合适的訓鶴方法用于訓鶴。”

厲害啊，我偷偷給政哥點個贊，這才多大啊，就能有這樣的思想，怪不得能統一六國呢。

太子丹沒有繼續朝這個話題争辯下去，而是目光盡落于白鶴身上，說道：“我想成為一只鶴。”

“一只鶴，七年羽翼具全，複七年飛于雲漢，又七年學舞應節，若要實現蛻變，訓鶴師與鶴都要經歷這二十一年的蛻變。”他突然起身，“我就是這只鶴，經歷這二十一載，終将蛻變。”

嬴政也起身，說道：“不，我要成為訓鶴師。”

“好!”太子丹端起席子上的茶碗，遞到趙政面前，“不論是訓鶴師還是鶴都需要二十一年的蛻變，那我們就以這二十一年為約定，都努力成為我們心中的樣子。”

“嗯!”政哥接過碗，堅定的看着太子丹，兩只水碗相碰，趙政将碗中水一飲而盡。

“我請客吃飯，你們倆有約定也不知道帶上我啊？”我緩緩起身，理理衣服。“這可不行，我可是這約定的見證者。”

“那我們一起！ ”太子丹把我的那只碗倒滿水，遞給我。

“那兩位太子，可要為你們的目标加油。今朝我們以水代酒，以少年意氣為約定，二十一年之後，我們再聚與一團，到那時希望二位心願得成。”我推杯，看向他們。

而人相視一笑，眼中盡是真意與豪情。陶碗撞擊聲清脆，如果少年萬丈的意氣，見證着他們未來所要行進的步伐。濁酒是成年人的塵世之約，清水是少年人的烈烈真情，我有幸成為了這場歷史的旁觀者。