第2章
第2章
2、
雖然一路上忍足侑士斷斷續續的說話聲讓我聽着很想睡覺，但在犯困的同時我還是或多或少的聽進去了一些東西。
比如說：冰帝的設施一流，教學質量一流，有着藏書量豐富的圖書館并且校園內環境優雅，食堂的餐點也很精致美味。
再比如說：學校的社團活動各種各樣，其中最最為火熱受學生歡迎追捧的就是男子網球部。
聽忍足侑士提起男子網球部時似乎帶着點自豪的神情，不難猜出，他應該就是網球部的一員，而且混的還不錯。
網球……青春熱血的運動啊。
顯然與陰暗屬性的我相斥。
不過雖然比起一般的少年要穩重許多，但忍足侑士仍然有青春熱血的一面啊。盡管與他斯文的表象有些不符。
但孩子畢竟是孩子。
所以這樣一個青春熱血的少年來當我的哥哥，我還是很別扭很不情願的……我知道即使我這樣想着‘不願意很麻煩不情願’可事實卻無法改變，我依舊要叫熱血少年哥哥，可還是忍不住的抱怨。
學校很快就到了。
轉個彎，等到綠燈時走過斑馬線，冰帝學園那華麗氣派的大門就出現在眼前。
早在上網看到冰帝的概況時就已經知曉這所學校的的優雅與貴氣，可當實物出現在眼前的時候還是忍不住被震撼一下。只是大門就已經是這個樣子了，那麽學校內部到底要華貴成什麽樣子。
我把手從忍足侑士的手中抽出，将手中的便當盒遞給他一個，同時從他肩膀上拿下自己的書包。
我對這種‘哥哥拉着妹妹的手一起上學’的模式無比的怨念。
路上也不是沒有甩開過忍足侑士的手，可是他總是會笑眯眯的再次走上來拉住，一副溫柔哥哥的樣子讓我無法躲避他親昵的舉動。
被當成小孩子一樣照顧的感覺啊……
特別是剛才過馬路時候忍足侑士攬着我的肩膀，進入‘好哥哥護送妹妹過馬路’的模式之時，我差一點就掄起拳頭砸過去了。
“喂喂我不是小孩子——！”
……雖然很想這麽說，但是現在确實是小孩子，所以就算那樣說了也會被當成小孩子在鬧別扭吧。
另外，我十分想對自覺代入‘好哥哥’角色忍足侑士說：‘拉着妹妹的手一起上學’和‘攬着妹妹的肩膀過馬路’這樣的相處似乎是幼稚園的小屁孩妹妹才會做的吧！好吧雖然現在我比你小但也只是小你一歲而已，所以你不用這麽的……
“這麽快就到學校了啊。”
忍足侑士似乎有些遺憾的聳了聳肩，不過随即想到什麽，又微笑着開口：“小七是第一次來冰帝，所以我就負責送小七去教務處報道。”說着就要拉我的手。
我僵硬着躲開，大步在忍足侑士之前走進了校園。
忍足侑士愣了一下，不過很快便又跟了上來，繼續對我溫柔的微笑。
那種閃耀着‘好哥哥’光芒的笑容，讓我渾身不自在。
我想了想，最終還是對着忍足侑士說：“我不是小孩子。”所以并不需要你像對待小孩那樣的照顧我。
“哎？”
忍足侑士似乎并沒有料到我會這麽說，有些吃驚的眨了眨眼睛，不過很快又笑眯了雙眼，伸出手拍了拍我的頭發：“對對對，小七不是小孩子。”
我忍不住抽了抽嘴角。
——都怪我嘴賤都怪我嘴賤都怪我嘴賤都怪我嘴賤！
明明都想到這樣說只會被當成小孩在鬧別扭，可還是說了。
天知道明明我是很認真很嚴肅的對忍足侑士說的！不過……這樣認真嚴肅的說着“我不是小孩子”似乎看上去更像鬧別扭的小孩了啊。
忍不住嘆了一口氣，更加快速的向前走去。
忍足侑士笑眯眯的跟上，心情似乎更好了。
……真是，令人不爽。
還有半個鐘頭才開始上早課，所以學校的人并不是很多。
不過冰帝學園的環境還真是不錯。
校園又大，而且環境清幽，到處都能看見樹和草坪，噢，還有小亭子。路邊栽種的玫瑰花散發着淡淡的香味，聞上去令人心情愉悅。
雖然比起玫瑰高貴優雅，我更加喜歡紅色薔薇。不篤的、優雅且妖嬈的、野性的、帶着尖銳的刺。
教務科在教學樓的第三層拐角，教務處辦公室很大，有着大氣的紅木辦公桌和會客的柔軟黑色大沙發。
教務處主任是個精幹的職業裝女性，看上去大概30多歲，不過保養的很好，也很漂亮，看上去有一種知性美的味道。
“城本老師，舍妹就拜托您了。”
忍足侑士鄭重的對城本老師鞠躬，謙和有禮。
日本人很講究尊師重道與對待長輩之間的禮節呢。
“您好，我是忍足七，以後請多多指教。”
我對着城本老師微微鞠躬。
其實我不喜歡這樣麻煩的禮節，不過就如同母親所說的：要給老師留下好印象。
好的印象總比壞印象用處來的大，例如，乖乖牌好學生的話老師們總是會願意去相信。
要與老師打好關系，這樣以後逃課的理由被認同的可能性也會大一些。畢竟讓我如真正的學生一樣端坐在教室裏聽講可是件很煎熬的事情。
雖然學生時代很青春很熱血很美妙，但是也只要經歷過一次就夠了。
“侑士真是好哥哥呢。”城本老師拍了拍忍足侑士的肩膀：“放心吧，小七就交給我了。”
“恩。”
忍足侑士像城本老師道別鞠躬，又再看了我一眼，才走了出去。
“那麽接下來……小七。”城本老師拉起我的手，對我溫柔的笑了一下：“我們去小七将要學習生活的班級吧。”
“……是。”
我面無表情的回答。
似乎總是被當成小孩子對待。
忍足侑士也是，城本老師也是……
中等部二年C班。
城本老師将我推給在班級門口等待的班主任後，拍了拍我的頭，微笑着走了。
為什麽每個人都會摸我的頭！
真是的……
“忍足七同學對吧，從今往後我就是你的班主任了，我的名字叫櫻野純，叫我櫻野老師或是純姐姐都可以噢。”
年輕的班主任笑着說。
很明顯的，對待小孩子的口氣。
“櫻野老師，今後請多多指教。”
我微微鞠躬，在起身的同時被櫻野老師抓着手進了教室。
“嗨嗨，今後請多多指教，現在先對未來的同學們做自我介紹吧！”
教室寬敞，明亮。可是學生卻不多，大概在30個以內。
唔……貴族式精英教學，學校的介紹上是這麽寫的。
拿起講臺上的粉筆，在身後的黑板上寫下忍足七三個字，然後轉身對一群端坐着的小孩子們說：“忍足七，今後請多多指教。”
小孩子們很配合的鼓起掌來，表示對我的歡迎。
“那麽……忍足同學坐到哪裏呢？”
櫻野老師微微皺着眉頭。
教室裏唯一的空位就是最後一排的角落裏，而對于瘦小的我，最後一排的位置并不适合。
“那裏就好。”
我沖老師鞠躬，走下講臺，坐到最後一排那個面無表情的大高個身邊。
坐在角落才有利于我偷懶睡覺逃課之行為，要真坐在了老師眼皮子地下才真令人無奈。
“……好吧。”
櫻野老師對我笑了笑：“要是坐在最後一排不習慣的話，随時向老師反映哦。”
我點了點頭。
絕對不會不習慣。
這一堂課是國文課，講的是平安時代的歷史。
我很慶幸我懂得日語這一件事。
因為以前有親戚在日本所以我也曾經在日本居住過一段時間，日語的讀寫對我來說都沒有問題。真不敢想象若是我不懂日語而穿越到忍足七的身體裏會發生什麽樣的事情。估計到那時肯定會被送進醫院，或許還會上當地新聞報道——‘一日本國中生因不明原因失憶，語言功能喪失。’
真是想想就可怕。
