第9章 數學課-圖書館捉迷藏4

第9章 數學課-圖書館捉迷藏4

姚若娟的話落下，與她同組的鄒蒼便點了點頭，低頭在盧曉雷身上翻找起來。

他的動作毫不收斂，任由翻找的聲響在安靜的圖書館裏回響，随後又被無際的黑暗所吞沒，像是蒙了一層厚布，浮起幾縷無力的悶聲。

沒過一陣，鄒蒼從盧曉雷的口袋裏拿出一張白色的卡片，說：“找到了。”

姚若娟伸手，接了過來。

她拿起了這張外表平平無奇的卡片。

是盧曉雷的學生證。

上面印着“52”這個數字。

姚若娟皺起了眉頭。

“數字差得有點遠。”

“沒用嗎？”鄒蒼把盧曉雷的屍體踢到一邊，讓他不要擋路，順便問道。

“有沒有用，得讓我們拿到符號才知道。”姚若娟嘆了口氣，伸手碰了碰身旁的書架，“這裏的書這麽多，夠我們好找的了。”

她的指尖掠過放在書架上的書本，響起“叮”的一聲輕響，四周的空氣晃動幾分，浮起了幾行白色的文字：

【物品：書。】

【說明：圖書館中的藏書，從中可以找到完成數學等式需要的運算符號。】

鄒蒼點了點頭，贊同了姚若娟的話。

因為他也是這麽想的。

一眼望過去，偌大的圖書館裏到處是密密麻麻的書籍。他們和郭恺歌幾個分開之後，做的第一件事就是調查這些書本。

畢竟，它們近在眼前，觸手可及。

甚至，警惕的三個人還特意走了很遠，直到再也看不見郭恺歌和方周歧的手電光亮之後，才由盧曉雷去觸碰書架上的書本。

當盧曉雷的手碰上書脊時，一條新的規則就出現了——

“在這些書裏，可以找到運算符號。”

系統是這麽說的。

盧曉雷通關游戲次數不多，他一臉茫然，不知道發生了什麽。

然而，作為經驗豐富的老玩家，鄒蒼和姚若娟很快就察覺到了異常：

運算符號就藏在書裏。

這意味着，符號數量衆多，很容易就能被找到。

而數字，只有獲得玩家身上的學生證之後，才能被擁有。

高三A班進入死亡游戲的玩家，只有8個人；假設與他們競争的“另外一支隊伍”，人數跟A班的玩家一樣，那麽能夠代表數字的學生證，也只有16張。

無數的藏書和有限張的數字，顯然是不對等的。

想必，關鍵就在玩家們的學生證之上。

“運算符號随便就能找到，只要能拿到數字，完成等式就會很輕松。”姚若娟最先想明白，她對鄒蒼說，“符號太容易找了，只要我們拿到數字越多，通關的概率就越大。”

“鄒蒼，我看你也不笨，既然咱們兩個分一組了，就合作一次，把這場游戲贏下吧？”

鄒蒼同樣也無法信任其他玩家。

但光憑一個人是無法通關的。

既然姚若娟送上門來，他沒有不答應的理由。

“可以。”鄒蒼說，“不過……我的學生證可不能給你看。”

數字是玩家價值的最後籌碼。

他沒有辦法對姚若娟做到絕對信任。

姚若娟也不想自己的數字被鄒蒼所知道。

“沒問題。”

她毫不猶豫地點頭。

在盧曉雷不知道的暗處，兩個人就這樣達成了合作。

就在盧曉雷走到書架前，伸手拿起面前的一本書的時候，鄒蒼爬到了書架的另一面，把堆在書架頂層的書本用力推下。

一時間，所有書本都朝盧曉雷的方向掉去；姚若娟則在他想要躲開的時候，使勁絆了對方一下。

摔倒在地的盧曉雷動彈不得，就這樣被鄒蒼推下的書本迎頭砸中，死了。

盧曉雷的死，為姚若娟和鄒蒼兩位送上了第一個數字。

這個數字是“52”。

“先收起來吧。至于有沒有用，還要看後面會拿到什麽符號。”

姚若娟嘆了口氣，伸手拿起放在一旁的手電，照亮了前路。

費盡心思殺掉同隊的玩家，卻換來了一個不知道好壞的結果，她有點不甘心。

姚若娟繞開了躺在地上的盧曉雷，帶着鄒蒼往外面走去。正要徹底走出這片巨大的書架群時，兩人身側的書架之後，突然響起了極其輕微的腳步聲。

鄒蒼反應最快，他摁下了姚若娟的手，把手電的光亮藏了起來。

“別出聲。”

話音剛落，幾絲光亮透過書架之間的間隙，掃過姚若娟面前的地毯。

她知道這道光亮意味着什麽。

是手電的光芒。

有其他玩家來了。

從書架對面來的玩家，腳步又輕又快，手電的光亮掠過姚若娟面前的地板，瞬間消失不見。

姚若娟盯着消失的光芒，額頭上冒出了後怕的冷汗。

……假如，那道光亮只要再挪動一分，她和鄒蒼就會在地上照出一道影子，明顯的輪廓肯定會引起來人的注意，躲起來的兩個人就會被發現。

幸好，只差一點點。

鄒蒼看着手電的光芒消失，也顫抖着聲音，低聲道：

“我們趕緊走。”

無論來的人是誰，看見地上盧曉雷的屍體，對于他們兩個來說都不是什麽好事。

“不。”

姚若娟關掉了手電。

“我們……跟上去，看看他們要幹什麽。”

劫後餘生的慶幸之後，姚若娟的理性回歸，她意識到了這是一個機會。

來的人絕對不會是高三A班的“隊友”。

他們11個人，早在游戲開始的時候，就已經分開三路，在巨大的圖書館裏各自探索。

三組人中，郭恺歌跟姚若娟走的是相反的方向，方周歧和那個新人緒嘉則留在了原地，不會跟他們撞上。

高三A班的玩家，不會出現在姚若娟和鄒蒼的面前。

那麽，現在跟他們在圖書館裏相遇的，會是誰？

姚若娟心中浮起一個解釋。

是系統提到過的、要和A班競争的“另一支隊伍”。雙方要比拼完成數學等式的速度，贏的人才能拿到游戲通關獎勵。

來的人是姚若娟等人的敵人。

“這是個機會。”

姚若娟壓低了聲音，對鄒蒼小聲說道：“我們被扔到這個圖書館裏，還什麽都不知道呢。不如我們回去，看看他們遇到躺在地上的盧曉雷，會是什麽反應。”

也順便探聽一下對面的人會是什麽反應。

鬼知道在這個空蕩蕩的圖書館裏，下一次遇到敵人會是什麽時候。

想要通關，最好抓住每一分先機。

“這、這風險也太大了……”鄒蒼覺得姚若娟的提議實在是太大膽了，“我們只有兩個人，要是被抓住，可沒有第三個人來救我們。”

“我們已經拿到盧曉雷的學生證了，就沒必要再去冒險了……”

姚若娟一咬牙。

“這個險，值得冒。”

為了通關，所有的風險都值得冒。

“你不願意來，就算了。”她對鄒蒼說，“反正你也已經知道盧曉雷的數字了，我們的合作到此為止。接下來我得到的好處，你一分也別想得到。”

說完，姚若娟不再廢話，頭也不回地往盧曉雷倒下的方向走去。被她丢下的鄒蒼一愣，掙紮了許久，最後還是跟上了姚若娟的腳步。

難怪她的通關次數比自己多，鄒蒼想，光是這份追求通關的毅力和勇氣，他就比不上姚若娟。

既然這樣，就再相信姚若娟最後一次吧，應該、或許、不會出事的吧……？

盡管鄒蒼心裏很忐忑，但他還是跟着姚若娟的腳步，回到了盧曉雷被砸死的地方。兩個人躲在書架的後面，偷聽着另一邊傳來的動靜。

果然，一切都像姚若娟說的那樣，玩家們拿着手電筒，在巨大而黑暗的書架裏梭巡，緩緩走到了盧曉雷的屍體前，沒有發現躲在背面的姚若娟和鄒蒼。

“啊！”一個年輕的少年聲音突兀地在黑暗裏響起，“大家快來看！”

“這裏死了一個人。”

一個沉穩的女聲叫住了先說話的少年：“別一驚一乍的。”

“你的說話聲這麽大，小心被其他人發現了。”另一個男人的聲音也響起了，“我看這人像是剛剛死的樣子，可能殺他的人還沒走遠。”

“你去看看，他的身上還有沒有學生證。”

少年聲音說了一個“好”字，姚若娟和鄒蒼就聽見了衣物響動的聲音，大概是有人在盧曉雷的身上不斷翻找。過了一會兒，衣物的聲音消失，少年就說：

“這個死人身上沒有學生證。”

偷聽的姚若娟屏住了呼吸。

對面應該也看穿了學生證數量的端倪，正在四處搜尋能夠完成數學等式的數字。

可惜，姚若娟比他們更快一步，取走了盧曉雷身上的數字。

高三A班領先一步。

聽少年說完，之前那個沉穩的女聲竟然笑了起來：

“這群蠢貨。”

“他們竟然為了一張學生證，把自己的同班同學殺了，真是替我們省了功夫。”

這個游戲想要通關，其實很簡單——

手上的數字越多，通關的概率越大。只要把所有的數字都拿到手，通關的概率就變成了100%。

只要有了數字就夠了。有了所有的數字，就一定可以通關。

那麽，在這個巨大且安靜的圖書館裏，想要獲得所有數字，只有一條路可以走：

團結同班同學，同時對另一個班級的人趕盡殺絕，奪走對方身上的學生證，就能保證有限的數字都握在己方手裏。

其他的都不重要。

郭恺歌在一開始就說錯了，這個不是一場比拼探索圖書館速度的游戲——

而是一場比拼殺死對方速度的游戲。

這是一場死亡游戲。

姚若娟的內心，在這一刻，如墜冰窟。